إذا كنت غير قادر على عرض فيلم كامل بسبب قيود الوقت أو إرشادات المدرسة ، فقد ترغب في تحديد مشاهد أو مقاطع معينة لمشاركتها مع طلابك. لزيادة فهم الحوار المعقد بشكل خاص ، استخدم ميزة التسمية التوضيحية المغلقة عند عرض الفيلم.
إذا كنت تخطط لعرض الأفلام بانتظام في الفصل ، ففكر في إنشاء ورقة عمل عامة يمكنك استخدامها لجميع الأفلام التي تعرضها على مدار العام. أدرج قائمة بالأسئلة ذات الصلة بجميع الأفلام.
إذا كان هناك معين فيلم التي تتناسب جيدًا مع خطة الدرس ، يمكنك التفكير في إنشاء ورقة عمل خاصة بهذا الفيلم. شاهد الفيلم بنفسك مقدمًا لتحديد تسلسل الأحداث التي تريد أن يلاحظها الطلاب أثناء مشاهدتهم. قم بتضمين معلومات عامة ، مثل عنوان الفيلم والمخرج ، بالإضافة إلى أسئلة محددة يجب على الطلاب الإجابة عليها أثناء مشاهدة الفيلم. للتأكد من أنهم يلاحظون أهم جوانب الفيلم ، توقف مؤقتًا للسماح للطلاب بوقت لإكمال إجاباتهم. تأكد من تضمين مساحة في ورقة العمل للأسئلة المفتوحة حول نقاط المؤامرة الرئيسية في الفيلم.
من المهم أن يتعلم الطلاب كيفية القيام بذلك دون ملاحظات على نحو فعال. قبل توجيه طلابك لتدوين الملاحظات أثناء الفيلم ، علمهم مهارات تدوين الملاحظات المناسبة. الفائدة الأساسية من تدوين الملاحظات أثناء الفيلم هي أن الطلاب سوف يهتمون بالتفاصيل عندما يقررون ما هو مهم بما يكفي لتضمينه في ملاحظاتهم. من خلال تدوين أفكارهم أثناء مشاهدة الفيلم ، من المرجح أن يحصلوا على ردود يمكنهم مشاركتها لاحقًا خلال مناقشات الفصل.
تطلب ورقة عمل السبب والنتيجة من الطلاب تحليل نقاط مؤامرة معينة في الفيلم. قد تبدأ لهم بمثال ، تزويدهم بـ سبب, ثم شرح كيف أثر ذلك على القصة أو تأثير. قد تبدأ ورقة العمل الأساسية للسبب والتأثير بحدث ثم تتضمن مسافة فارغة حيث يمكن للطلاب ملء تأثير هذا الحدث.
كبديل ، يمكنك اختيار عدم إعداد الأسئلة مقدمًا ، ولكن بدلاً من ذلك السماح للمناقشة أن تتكشف عضوياً. من خلال إيقاف الفيلم للمناقشة ، يمكنك الاستفادة منه لحظات قابلة للتعليم التي تنشأ في الفيلم. يمكنك أيضًا الإشارة إلى عدم الدقة التاريخية في الفيلم. لتقييم ما إذا كانت هذه الطريقة فعالة لصفك ، تابع الطلاب الذين يشاركون في كل مناقشة.
هناك طريقة أخرى لمعرفة مقدار ما يتعلمه الطلاب من فيلم ما وهي جعلهم يكتبون مراجعة فيلم. قبل أن يبدأ الفيلم ، انتقل إلى عناصر a استعراض فيلم عظيم. ذكرهم أن مراجعة الفيلم يجب أن تتضمن وصفًا للفيلم دون إفساد النهاية. شارك مجموعة مختارة من مراجعات الأفلام المكتوبة بشكل جيد مع الفصل. للتأكد من أن الطلاب يدرجون معلومات ذات صلة في مراجعاتهم ، زودهم بقائمة بالعناصر المحددة التي تتوقع رؤيتها. يمكنك أيضًا إظهار الدرجات لهم عنوان التي تخطط لاستخدامها كطريقة أخرى للإشارة إلى ما يجب أن تشتمل عليه المراجعة النهائية.
تتمثل إحدى الطرق لجعل الطلاب يفهمون بشكل أفضل المشهد في جزء من الأدب في إظهار تعديلات مختلفة للأفلام لنفس العمل. على سبيل المثال ، هناك العديد من التعديلات السينمائية للرواية "فرانكنشتاين." قد تسأل الطلاب عن تفسير المخرج للنص أو ما إذا كان محتوى الكتاب يتم تمثيله بدقة في الفيلم.
إذا كنت تعرض إصدارات مختلفة من مشهد ، مثل مشهد من إحدى مسرحيات شكسبير ، يمكنك تعميق فهم الطلاب من خلال جعلهم يلاحظون التفسيرات المختلفة ويقدمون تفسيرات لها اختلافات.