لماذا الدراسة في الخارج؟ عشرة أسباب مقنعة

من المرجح أن يحصل الطلاب الذين يدرسون في الخارج على وظيفة في غضون ستة أشهر من التخرج ، وهم يميلون أيضًا إلى كسب المزيد من المال ، بمتوسط ​​يزيد بنسبة 17 بالمائة سنويًا على الراتب المبدئي.

بالإضافة إلى ذلك ، أفاد ما يقرب من 60 بالمائة من أصحاب العمل بأن الدراسة بالخارج تعتبر جزءًا مهمًا من طلب المرشح ، ولكن أقل من عشرة بالمائة من طلاب الجامعات الأمريكية يدرسون في الخارج.

الماخذ الرئيسية

مع تزايد الطلب على الخبرة الدولية والمهارات اللغوية ، يتم تخصيص المزيد من التمويل والدعم من قبل القطاع الخاص المنظمات والمنظمات غير الربحية والوكالات الحكومية والجامعات لجعل الدراسة في الخارج أكثر سهولة في الوصول إلى مجموعة أوسع من الطلاب الجامعيين الطلاب. فيما يلي بعض الأسباب التي تجعل الدراسة في الخارج تستحق الإزعاج (وثمن الثمن).

بحسب بحث لـ معهد التعليم الدولي للطلاب، من المرجح أن يتم توظيف المشاركين في الدراسة في الخارج بعد التخرج من أقرانهم غير المشاركين. يكسب الطلاب الذين يدرسون في الخارج ما يزيد عن 6000 دولار سنويًا في المتوسط ​​، ومن المرجح أن يتم قبولهم في برامج الدراسات العليا للخيارين الأول والثاني.

يتعلم الطلاب الذين يشاركون في برامج الدراسة في الخارج مهارات التنمية الشخصية والاجتماعية أثناء الانغماس في البيئات الأجنبية. هذه المهارات ضرورية بشكل متزايد ، خاصة للشركات الأمريكية. تم الإبلاغ عن أكثر من 40٪ من الشركات التي يقع مقرها في الولايات المتحدة مؤخرًا الفشل في النمو بسبب نقص الخبرة الدولية داخل القوى العاملة ، مما يشير إلى مساحة يجب شغلها من قبل الخريجين المستقبليين.

يميل الطلاب الذين يشاركون في برامج الدراسة بالخارج إلى الحصول على درجات أعلى من الطلاب الذين لا يشاركون في برامج الدراسة بالخارج ، وفقًا لـ بحث أجرته جامعة أولد دومينيون. من المرجح أيضًا أن يتخرج الطلاب الذين يدرسون في الخارج في وقت مبكر وينتهون من الكلية بشكل عام. بالإضافة إلى ذلك ، يميلون إلى أخذ ساعات معتمدة أكثر من أقرانهم في نفس الإطار الزمني ، مما يمنحهم مجموعة أوسع من المهارات المكتسبة القابلة للتسويق لتقديمها إلى أصحاب العمل المحتملين.

دراسة في جامعة ايوا وجدت أن الطلاب الذين درسوا في الخارج حسنوا كفاءتهم بين الثقافات عندما كانوا في الخارج لمدة ثلاثة أشهر أو أكثر. تشير الكفاءة بين الثقافات إلى قدرة الطالب أو الموظفين على التواصل الفعال باستخدام المهارات المعرفية والسلوكية في المواقف الثقافية المختلفة. لا يدرس الطلاب التواصل بين الثقافات ، لكنه أصبح مهارة حيوية بشكل متزايد في سوق العمل المعولم ، وفقًا لـ المجلس الثقافي البريطاني نقل.

تعرض الدراسة في الخارج الطلاب لفرص التعلم التي تعتمد بشكل كبير على العمل الجماعي مع أقرانهم غير المألوفين. هذا النوع من التعرض يشجع على تطوير مهارات القيادة والتواصل ، وكلاهما من الأصول القيمة للغاية لأصحاب العمل في المستقبل ، وفقا ل أخبار الجامعة العالمية. في الواقع ، دراسة في جامعة سيتون هول وجدت أن الطلاب الذين درسوا في الخارج كانوا أكثر عرضة للانخراط في الفصل الدراسي ، والعمل بشكل جيد الأقران ، والاحتفاظ بالمعلومات وكذلك المشاركة في الحكومة الطلابية والمتطوعين المنظمات.

أشارت نفس الدراسة في جامعة سيتون هول إلى أن الطلاب الذين يدرسون في الخارج هم أكثر عرضة للمشاركة في الأنشطة اللامنهجية التي تكمل دراستهم الأكاديمية. غالبًا ما تكون هذه الأنشطة ذات توجه مدني وتمتد إلى ما بعد التخرج. بعض هذه الأنشطة تشمل الرياضة والمسرح والبرامج الموسيقية ، وكذلك عضوية نادي نسائي / إخوة، والتدريب ، ومشاريع البحث الأكاديمي مع أعضاء هيئة التدريس.

تبدو جميع هذه البرامج رائعة على السير الذاتية الأكاديمية لتطبيقات الدراسات العليا وكذلك السير الذاتية المهنية للتوظيف بعد التخرج ، لأنها تظهر اهتمامك في المجال الذي اخترته وكذلك رغبتك في العمل بما يتجاوز المطلوب.

ستتاح لك فرص السفر مع تقدمك في العمر ، ولكن الدراسة بالخارج تأتي مع مزايا مالية واجتماعية لن تتوفر في وقت لاحق من الحياة.

الطلاب الذين يشاركون في برامج الدراسة بالخارج مؤهلون للحصول على قبول مخفض ومجاني (بمعرف طالب) مئات المتاحف والآثار ، ولديهم إمكانية الوصول إلى البرامج اللامنهجية التي تقدمها الجامعة المضيفة لهم. تختلف الأحداث مثل الحفلات الموسيقية والمحاضرات والخطب والأحداث الرياضية والمهرجانات من بلد إلى آخر ، وتقدم معظم الجامعات عددًا قليلاً من هذه التجارب على الأقل مجانًا.

من المهم أيضًا أن تضع في اعتبارك أن الإقامات الطويلة الأمد في البلدان الأخرى تتطلب تأشيرات ، والتي تصبح أكثر صعوبة (وأكثر تكلفة) للحصول عليها بعد التخرج.

دول مختلفة وحتى أجزاء مختلفة من الولايات المتحدة تتميز بمجموعة متنوعة من طرق التدريس والتعلم التي أثبتت أنها مفيدة لنتائج التعلم للطلاب. على الرغم من أن بعض هذه الأساليب تتمحور حول المعلم ، في حين أن البعض الآخر يتمحور حول الطالب ، تقرير من مدرسة ملبورن العليا للتعليم تفاصيل كيف يؤدي الجمع بين طرق التدريس إلى تحسين نتائج تعلم الطلاب.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن التعرض لمجموعة متنوعة من أساليب التدريس يعد الطلاب للتكيف مع بيئتهم ، وهو رصيد قيم للتوظيف في المستقبل.

على الرغم من أن برامج الدراسة في الخارج أصبحت أكثر سهولة في الوصول إليها للطلاب ، إلا أن عددًا أقل من الطلاب يكملون دراستهم باكتساب اللغة. القدرة اللغوية هي مهارة قابلة للتسويق ، خاصة في عالم يتحول إلى العولمة باستمرار. مع قلة عدد الطلاب الذين يتعلمون لغات جديدة ، تزداد قيمة التعددية اللغوية. الشركات على الأرجح توظيف الخريجين ذوي المهارات اللغوية من أولئك الذين ليس لديهم ، والدراسة في الخارج فرصة فريدة لتعلم لغة من خلال الانغماس.

إذا كنت تخطط للدراسة في الخارج لمدة فصل دراسي بدلاً من عام ، فسيكون ذلك في مصلحتك فكر في البقاء مع عائلة مضيفة بدلاً من العيش في مجتمع مع الناطقين بالإنجليزية الطلاب. الانغماس التام في اللغة يحسن الفهم والاحتفاظ أسرع بكثير وأكثر كفاءة من الدراسة الصفية وحدها.

هناك العديد من برامج التبادل منخفضة التكلفة التي يمكن أن تساعد في تعويض العبء المالي الذي يأتي مع الدراسة في الخارج. تتوفر كل من البرامج الوطنية والدولية بأسعار مختلفة لمساعدة الطلاب على تجنب أي ضغوط مالية إضافية.

التبادل المباشر ، على سبيل المثال ، هو خيار متاح في العديد من الجامعات. يسمح للطلاب في مختلف البلدان بالتداول في الأماكن لمدة فصل دراسي أو عام دون تغيير أو إضافة إلى سعر الرسوم الدراسية السنوية ، مما يجعله أحد أكثر خيارات الدراسة بأسعار معقولة في الخارج متاح. تحقق مع مكتب الدراسة بالجامعة في الخارج لمعرفة المزيد حول الجامعات المشاركة.

مقدمي البرنامج مثل اتحاد الدراسات الجامعية في الخارج (USAC) لديها شبكات قوية في البلدان في جميع أنحاء العالم لجعل الدراسة في الخارج سلسة وبأسعار معقولة قدر الإمكان. يخفف ميسرو البرنامج مثل USAC الضغط للعثور على سكن ، والتقدم للحصول على تأشيرات ، والاندماج في مجتمع جديد من خلال تقديم الدعم على أرض الواقع.

قافلة الجوازات و بالكاد المنزل هي برامج ترعى جوازات السفر لتسهيل الدراسة في الخارج للطلاب ، وخاصة الطلاب من المجتمعات الممثلة تمثيلاً ناقصًا ، مما يجعل الدراسة في الخارج أكثر سهولة للطلاب من جميع الخلفيات.

منح للدراسة بالخارج أصبحت الآن شائعة جدًا. تفهم الجامعات قيمة التجربة ، وتوفر بشكل متزايد تمويلًا مؤسسيًا لإرسال الطلاب إلى الخارج. المدارس مثل جامعة بوردو في إنديانا و كلية ميريديث في ولاية كارولينا الشمالية زاد التمويل للمشاركين في الدراسة بالخارج ، وجامعة جورجيا تبيع بالفعل حرمها الجامعي في كوستاريكا مجلس التبادل التعليمي الدولي، وهي منظمة غير ربحية تعزز التعليم في الخارج ، من أجل تمويل وقف لإرسال المزيد من الطلاب إلى إفريقيا وأمريكا الوسطى والجنوبية.

يمكن للطلاب المهتمين بدراسة ما يسمى اللغات الناقدة مثل العربية أو الصينية أو السواحيلية أو حتى البرتغالية التقدم للحصول على بورين أو جيلمان المنح الدراسية ، بينما صندوق التعليم في الخارج تقدم منحًا دراسية لطلاب الجامعات من الجيل الأول والأقليات وأعضاء مجتمع LGBT ، وغيرها من المجموعات الممثلة تمثيلًا ناقصًا. ال المجلس الثقافي البريطاني يقدم العديد من الجوائز لتسهيل الطلاب الذين يدرسون بالخارج في المملكة المتحدة جوائز فريمان إرسال الطلاب إلى شرق وجنوب شرق آسيا.

يمكن لتلك الأهداف أن تضع نصب أعينها على الزمالات الدولية المرموقة للدراسات العليا ، مثل برنامج فولبرايت للطلاب الأمريكي أو حتى أ منحة رودس.

تحقق مع مكتب التعلم الدولي الخاص بك لمعرفة المزيد عن المنح الدراسية والمنح والمنح الدراسية المتاحة لك.

• اندروز ، مارغريت. "ما هي المهارات التي يريدها أصحاب العمل أكثر؟" أخبار الجامعة العالمية، أخبار الجامعة العالمية ، يونيو 2015.
• "النتائج الوظيفية للطلاب الدراسة في الخارج". IES في الخارج، IES Abroad ، 2015.
• ديفيدسون ، كاتي ماري. "الكفاءة بين الثقافات والتوظيف للطلاب في جامعة ولاية آيوا: تقييم نتائج الدراسة في الخارج". المستودع الرقمي لجامعة ولاية آيوا: الأحجار الكريمة والرسائل العلمية والرسائل العلمية، جامعة ولاية آيوا ، 2017.
• دي ماجيو ، ليلي م. "تحليل الروابط بين الانخراط في الدراسة في الخارج ، والممارسات التربوية الأخرى ذات التأثير العالي ، والأنشطة المنهجية." الحدود: المجلة متعددة التخصصات للدراسة في الخارج ، المجلد. 31 ، لا. 1 ، 2019 ، ص. 112–130.
• Dulfur، Nicky، et al. "دول مختلفة ، مناهج مختلفة للتدريس والتعلم؟" البكالوريا الدولية، كلية ملبورن للدراسات العليا للتعليم ، 2016.
• فرانكلين ، كيمبرلي. "التأثير الوظيفي على المدى الطويل والتطبيق المهني للخبرة الدراسية في الخارج." الحدود: المجلة متعددة التخصصات للدراسة في الخارج ، المجلد. 19 ، 2010 ، ص. 161–191.
• "البحث العالمي يكشف قيمة المهارات بين الثقافات." المجلس الثقافي البريطاني، المجلس الثقافي البريطاني في جميع أنحاء العالم ، مارس. 2013.
• جراهام ، آن ماري ، وبام مورز. "سوق العمل للخريجين ذوي المهارات اللغوية: قياس الفجوة بين العرض والطلب." التعليم وأصحاب العملمجلس الجامعة للغات الحديثة 2011.
• O'Rear ، Isaiah ، وآخرون. "تأثير الدراسة في الخارج على إكمال الكلية في نظام جامعي للدولة." جامعة جورجيا ، مكتب الدراسات الدولية بوزارة التعليم الأمريكية ، يناير 2012.
• باركر ، إميلي. "كلية ميريديث تتجاوز هدف الحملة ، وتجمع أكثر من 90 مليون دولار." أخبار كلية ميريديث، كلية ميريديث ، مارس. 2019.
• "قانون بول سيمون للدراسة في الخارج مرة أخرى على البطاقات التشريعية." أخبار الجامعة العالمية، نوفمبر 2017.
• تايلور ، ليزلي. "مؤسسة جامعة جورجيا توافق على بيع الحرم الجامعي في كوستاريكا لمنظمة غير ربحية للدراسة في الخارج CIEE." ياهو! المالية، ياهو !، 25 فبراير 2019.
• ويليامز فورتشن ، تارا. "ماذا يقول البحث عن الغمر." مركز البحث المتقدم في اكتساب اللغة، جامعة مينيسوتا ، أبريل. 2019.
• Xu، Min، et al. "أثر الدراسة في الخارج على النجاح الأكاديمي: تحليل الطلاب لأول مرة الذين يدخلون جامعة دومينيون القديمة ، فرجينيا ، 2000-2004." الحدود: المجلة متعددة التخصصات للدراسة في الخارج ، المجلد. 23 ، 2013 ، ص. 90–103.