تعريف وأمثلة على الفقرة في المقالات

الفقرة هي ممارسة القسمة أ نص إلى الفقرات. الغرض من الفقرة هو الإشارة إلى التحولات في التفكير وإعطاء القراء الراحة.

فقرة "طريقة لتوضيح للقراء المراحل في تفكير الكاتب" (ي. أوستروم ، 1978). على الرغم من أن الاصطلاحات حول طول الفقرات تختلف من شكل إلى آخر ، معظمها أدلة النمط نوصي بتكييف طول الفقرة مع الخاص بك متوسطوالموضوع و الجمهور. في نهاية المطاف ، ينبغي تحديد الفقرات من قبل الوضع البلاغي.

"الفقرة ليست مهارة صعبة ، ولكنها مهارة مهمة. تقسيم كتاباتك إلى فقرات يظهر أنك منظم ، ويجعل مقال أسهل للقراءة. عندما نقرأ مقال نريد أن نرى كيف جدال يتقدم من نقطة إلى أخرى.
"على عكس هذا الكتاب وعلى عكس التقارير، لا تستخدم المقالات العناوين. هذا يجعلها تبدو أقل ملاءمة للقارئ ، لذلك من المهم استخدام الفقرات بانتظام تفكك كتلة الكلمات ولإشارة إلى نقطة جديدة.. .. تعطي الصفحة بدون فقرات للقارئ الشعور بالقرصنة عبر غابة كثيفة دون مسار في الأفق - ليس عملًا ممتعًا وشاقًا جدًا. سلسلة من الفقرات مرتبة مثل الحجارة التي يمكن اتباعها بشكل ممتع عبر النهر ".
(ستيفن ماكلارين ، "كتابة مقال سهلة" ، الطبعة الثانية. مطبعة باسكال ، 2001)

"يجب أن توجه المبادئ التالية طريقة كتابة الفقرات للمهام الجامعية:

1. يجب أن تحتوي كل فقرة على فكرة واحدة متطورة ...
2. يجب أن تذكر الفكرة الرئيسية للفقرة في الجملة الافتتاحية للفقرة ...
3. استخدم مجموعة متنوعة من الأساليب ل طور الخاص بك الجمل الرئيسية...
4. أخيرا ، استخدم الموصلات بين وداخل الفقرات لتوحيد كتابتك... "(ليزا ايمرسون ،" إرشادات الكتابة لطلاب العلوم الاجتماعية "، الطبعة الثانية. طومسون / دونمور برس ، 2005)

"إن الفقرات الطويلة مخيفة - مثل الجبال - ومن السهل أن تضيع فيها ، لكل من القراء والكتاب. عندما يحاول الكتاب أن يفعلوا الكثير في فقرة واحدة ، فإنهم غالبا ما يفقدون التركيز وتفقد الاتصال مع أكبر هدف أو النقطة التي أدخلتهم في الفقرة في المقام الأول. هل تذكر أن المدرسة الثانوية القديمة تحكم فكرة واحدة حول فقرة؟ حسنًا ، إنها ليست قاعدة سيئة ، على الرغم من أنها ليست صحيحة تمامًا لأنه في بعض الأحيان تحتاج إلى مساحة أكبر مما يمكن أن توفره فقرة واحدة لوضع مرحلة معقدة من حجتك الشاملة. في هذه الحالة ، ما عليك سوى كسرها حيثما يبدو ذلك معقولًا من أجل الحفاظ على فقراتك من أن تصبح غير مجزية.
"عندما انت مشروع، ابدأ فقرة جديدة كلما شعرت أنك عالق - إنه وعد ببداية جديدة. عندما انت تراجع، استخدم الفقرات كوسيلة لتنظيف تفكيرك ، وتقسيمها إلى أكثر أجزاءها منطقية ".
(ديفيد Rosenwasser وجيل ستيفن ، "الكتابة التحليلية" ، الطبعة الخامسة. طومسون وادزورث ، 2009)

"سيختلف شكل الفقرات وطولها ونمطها وموضعها ، اعتمادًا على الطبيعة والاتفاقيات الوسط (المطبوع أو الرقمي) ، والواجهة (حجم ونوع الورق ، ودقة الشاشة ، والحجم) ، و ال النوع. على سبيل المثال ، تكون الفقرات في الجريدة أقصر إلى حد ما ، عادةً ، من الفقرات في مقالة الكلية بسبب الأعمدة الضيقة للصحيفة. على موقع الويب ، قد تتكون الفقرات في الصفحة الافتتاحية من علامات أكثر مما هو معتاد في العمل المطبوع ، مما يسمح للقراء بتحديد الاتجاه الذي يجب تتبعه عبر الارتباط التشعبي. الفقرات في عمل قصصي إبداعي سوف تشمل على الأرجح انتقالي الكلمات وتركيبات الجمل التي لا توجد غالبًا في التقارير المعملية.

"باختصار ، الوضع البلاغي يجب أن يوجه دائما استخدامك للفقرات. عندما تفهم اصطلاحات الفقرة الخاصة بك الجمهور و هدف، وضعك البلاغي ، وموضوع كتابتك ، ستكون في أفضل وضع لتحديد كيفية استخدام الفقرات بشكل استراتيجي وفعال للتدريس ، أو السعادة ، أو اقناع مع كتاباتك. "(David Blakesley and Jeffrey Hoogeveen،" The Thomson Handbook. "Thomson Learning، 2008)

"نحن نفكر في الفقرة كمهارة تنظيمية وقد نعلمها بالتزامن مع الكتابة المسبقة أو التخطيط لمراحل الكتابة. لقد وجدت ، مع ذلك ، أن الكتاب الشباب يفهمون المزيد عن الفقرات والفقرات المتماسكة عندما يتعلمون عنها بالاقتران مع التحرير. عندما يعرف المؤلفون النامون أسباب الفقرات ، فإنهم يطبقونها بسهولة أكبر في مرحلة التحرير أكثر من صياغتها.

"كما يمكن تدريب الطلاب على السمع علامات الترقيم النهائية، يمكنهم أيضًا تعلم الاستماع من حيث تبدأ فقرات جديدة وعندما تكون الجمل غير متاحة موضوع."
(مارسيا س. فريمان ، "بناء مجتمع الكتابة: دليل عملي" ، مراجعة. إد. منزل موبين ، 2003)