تعرف على المزيد حول "ماذا"

نوع من عبارة إسمية (أو أ شرط نسبي مجاني) التي تبدأ بالكلمة ماذا.

في الجملة التقريرية، أ ماذا-المادة قد تكون بمثابة موضوع (يتبعه عادة شكل فعل كن)، فاعل تكملة، أو موضوع. (انظر الأمثلة والملاحظات أدناه).

أنظر أيضا:

• WH-البند
• البند
• شق
• الجملة التقريرية و الجملة الاستفهام
• الموضوع المتأخر
• الجملة النسبية (الاسمية) الحرة
• عبارة إسمية
• ذلك-المادة
• Wh-سؤال و Wh-كلمة

• "ما أريدك أن تفعله هو الذهاب إلى القنصلية التركية في جنوة ، وطلب القنصل وإعطائه رسالة مني. هل ستفعل ذلك؟ "(إريك أمبلر ، رحلة إلى الخوف. هودر وستوتون ، 1940)
• "كان المال ماذا اردت. أموال الآخرين ". (هاري هاريسون ، ثلاثي الفولاذ المقاوم للصدأ. Tor Books ، 2002)
• "ماذا اردتكان غير ممكن. لقد كانت أمنية أن تكون القضية كلها خيالية "(بول ثيرو ، التاريخ السري الخاص بي. كتب بالانتاين ، 1989)
• "ماذا اردتكانت خبرات جديدة. أردت أن أخرج إلى العالم وأختبر نفسي ، للانتقال من هذا إلى ذلك ، لأستكشف قدر استطاعتي. "(بول أوستر ،" يد إلى فم: وقائع الفشل المبكر ". نثر جمعت. Faber & Faber ، 2003)
• "ما لا ينبغي نسيانه هو أن الاستراتيجيات الدبلوماسية والعسكرية يجب أن تعزز بعضها البعض كجزء من سياسة متماسكة. "(كارلوس باسكوال ،" العراق في عام 2009: كيف نعطي السلام فرصة ".
  instagram viewer
  فرصة '08: أفكار مستقلة لرئيس أمريكا المقبل، أد. بواسطة مايكل إي. أوهانلون. مطبعة معهد بروكينغز ، 2008)
• "أرجو أن تسمحوا للسيدة مانرز بلطف أن تقترحوا أنه قبل محاولة تحسين التقاليد ، ربما ينبغي للمرء أن يكتشف ما هو هذا التقليد"(جوديث مارتن وجاكوبينا مارتن ، دليل ملكة جمال مانرز لحفل زفاف كريمة بشكل مدهش. دابليو دابليو نورتون ، 2010)
• "ما يزعجني من أن أصبح أمريكي آسيوي لا يعني أنه ينطوي على الارتباط بنوع معين من الأشخاص ، مثلي في بعض النواحي. ما يزعجني يرتبط بنوع معين من الأشخاص الذين يتم تحديد تشابههم معي على أساس أساسي من التصبغ ولون الشعر وشكل العين وما إلى ذلك. "(إريك ليو ، The Accidental Asian: Notes of a Native Speaker. راندوم هاوس ، 1998)

• "في وسعنا... إستخدم شرط ماذا تليها كن لتركيز الانتباه على معلومات معينة في جملة (= شكل آخر من أشكال جملة مشقوقة). هذا النمط شائع بشكل خاص في محادثة. المعلومات التي نريد تركيز الانتباه عليها هي خارج جملة "ماذا". قارن:

- قدمنا ​​لهم بعض الكعكة محلية الصنع ، و
- ما قدمناه لهم كان بعض الكعكة محلية الصنع.

• غالبًا ما نقوم بذلك إذا أردنا تقديم موضوع جديد ؛ لإعطاء سبب أو تعليمات أو تفسير ؛ أو لتصحيح شيء قيل أو تم القيام به. في الأمثلة التالية ، المعلومات محل التركيز بخط مائل:

- ما أود أن تعمل عليه هو تمرين المراجعة على الموقع.
- وصل عيسى متأخرا ساعتين: ما حدث هو ذلك انكسرت سلسلة دراجته.
- "لدينا فقط خزانة الكتب الصغيرة هذه - هل ستفعل ذلك؟" "لا ، ما كنت أبحث عنه كان شيء أكبر وأقوى بكثير.'

• يمكننا غالبًا وضع جملة ماذا في بداية الجملة أو نهايتها:

- أكثر ما أزعجني فظاظة, أو
- كان فظاظة ما أكثر ما أزعجني ".

(مارتن هيوينجز ، قواعد متقدمة في الاستخدام: كتاب مرجعي وعملي للمتعلمين المتقدمين للغة الإنجليزية، الطبعة الثالثة. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2013)

"يمكننا استخدام بند يبدأ بـ ماذا لإعطاء المزيد تشديد. على سبيل المثال ، تقول روزي:

ما يجعلني غاضبًا حقًا هو الادعاء بأن صيد الثعالب رياضة تقليدية.
طريقة أخرى لقول هذا هي:
الادعاء بأن صيد الثعالب رياضة تقليدية يجعلني غاضبًا حقًا.

إعادة هيكلة الجملة باستخدام ماذا تجعل روزي تبدو أكثر تأكيدًا ".
(ماريان باري ، مهارات اللغة الإنجليزية الدولية الناجحة ل IGCSE، مراجعة إد. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2010)
"بتغيير الإعلانات العادية إلى شكل آخر ، يمكنك التأثير على نفس المنوال والتأكيد.. . .
"[نوع واحد من التحول الذي] يغير إيقاع الجملة [يبدأ] الجملة بعلامة ماذا بند:

ما لم يدركه [ألفريد راسل] والاس أبدًا هو أن الآلية التي تقود كل الجيولوجيا في الوقت المناسب ، سيتم التعرف عليها على أنها عملية لا يمكن تصورها تمامًا للوحة التكتونية. (سيمون وينشستر ، كراكاتوا, 67)

... يؤكد وينشستر لا تدرك و الصفائح التكتونية... "(دونا جوريل ، الأسلوب والاختلاف. هوتون ميفلين ، 2005)

• "اتفاق نظري يبدو أنه يحكم عدد الفعل الذي يلي أ ماذا بند. فكر في هذه اساسي أمثلة: ما أسمها؟ ما هي اسمائهم؟ هنا اسم و الأسماء تحكم سواء ماذا هو أن يكون صيغة المفرد أو جمع. ولكن عندما ماذا هو مفعول به لفعل متعد، ال ماذا يمكن أن تتفق الفقرة مع الفعل المفرد أو الجمع: ما أحتاجه هو الأسماء والعناوين و ما أحتاجه هو الأسماء والعناوين كلاهما قياسي ، على الرغم من أن الجاذبية النظرية من الجمع المرشحين المسند سوف يميل إلى الجمع هم الاختيار. تقريبا كل استخدام آخر لل ماذا تتطلب الفقرة فعلًا مفردًا ، كما في ما نحتاج إلى معرفته اليوم هو مقدار الوقت المتبقي [كم ساعة متبقية]. "(كينيث ج. ويلسون ، دليل كولومبيا للغة الإنجليزية الأمريكية القياسية. مطبعة جامعة كولومبيا ، 1993)

• "يعتبر... جمل مثل التالية (8) ما يقلقني هي الجودة الرديئة لعملك.
  (راجع الجودة الرديئة لعملك تقلقني.)
  (9) ماذا فعلت كان (لي) يخبرني علنا.
  (راجع قالت لي قبالة علنا.)
  تسمى هذه الجمل الجمل الزائفة المشقوقة. تتكون الجملة المشقوقة من موضوع يدركه قريب مستقل ماذا- بند تليها BE وموضوع تكملة. الجملة الزائفة المشقوقة توضّح فقرة كاملة فيها مكون واحد - يتم تمثيله مؤقتًا من قبل ماذا- يُترك ليتم تحديده (محوره) بواسطة مكمل الموضوع. هناك نوعان رئيسيان من الجمل الزائفة: تلك التي ماذا يمثل مؤقتا مشاركا في الموقف الذي عبر عنه ماذا- البند (كما في (8)) وتلك التي ماذا يمثل مؤقتًا نوعًا من المواقف (كما في (9)). وهكذا ، على سبيل المثال ، في (8) يتم استخدام الجملة المشقوقة الزائفة لتحديد DOER للوضع ، كما هو موضح في الموضوع الأصلي (الجودة الرديئة لعملك) ، في حين أنه في (9) يتم استخدامه لتحديد نوع الموقف الذي تسببت فيه جهة DOER ، كما هو موضح من خلال التوقع الأصلي ("تخبرني في الأماكن العامة"). (Carl Bache ، أساسيات إتقان اللغة الإنجليزية: قواعد موجزة. والتر دي جرويتر ، 2000)