إيجاد الفكرة الرئيسية فقرة أو مقالة ليست سهلة كما يبدو ، خاصة إذا كنت خارج الممارسة. إذن ، هذه ورقة عمل للفكرة الرئيسية مناسبة لطلاب المدارس الإعدادية أو طلاب المدارس الثانوية أو أعلى. انظر أدناه للحصول على المزيد من أوراق عمل الفكرة الرئيسية وأسئلة الفهم مع ملفات PDF القابلة للطباعة للمعلمين المشغولين أو الأشخاص الذين يتطلعون فقط إلى تعزيز مهاراتهم في القراءة.
فكرة أن المرأة ليست مساوية للرجل كانت فكرة سائدة ومشتركة في المؤلفات منذ بداية الزمن. مثل أسلافهم ، وضع كتاب عصر النهضة بقوة المبدأ الذي كان أقل أهمية بالنسبة للنساء في جميع أنحاء صفحات الكتابات الأدبية المنفعلة ، حيث يتم تبادلية النساء بالتناوب على أنهم فاضلون أو منبوذون عاهرات. أثبت أحد الرجال أنه تناقض صارخ مع هذا الزيف. كان ذلك الرجل وليام شكسبير، وكان لديه الشجاعة في تلك الأيام المضطربة للاعتراف بقيمة والمساواة للمرأة. اختلف تصويره للمرأة عن العديد من معاصريه خلال عصر النهضة.
تم الترحيب بأميركا على أنها "أرض الأحرار ووطن الشجعان" ، منذ تلك الليلة المخيفة فرانسيس سكوت كي صاغ الكلمات إلى شعار ستار لامعة. كان يعتقد (كما تضمن التعديل الأول) أن أمريكا كانت مكانًا تسود فيه الحرية ، ولكل شخص الحق في متابعة كل حلم. قد يكون هذا صحيحًا بالنسبة لمواطني الولايات المتحدة ، ولكن ليس كذلك بالنسبة للعديد من المهاجرين الذين اختاروا هذا البلد العظيم كموطن لهم. في الواقع ، عانى العديد من هؤلاء المسافرين من الرعب الذي يتجاوز الخيال. غالبًا ما تكون قصصهم ليست ذات نهايات سعيدة ؛ وبدلاً من ذلك ، عانوا من اليأس في محاولة تحقيق الحلم الأمريكي - حلم لم يكن لهم.
يحلم الأطفال في اليوم الذي سيكبرون فيه. لن يكون لديهم أوقات نوم أو أوقات استحمام أو حظر تجوال أو أي قيود أخرى. إنهم يعتقدون أن كونهم بالغين ذوي خبرة سوف يمنحهم الحرية حقًا. ثم يكبرون. إنهم مثقلون بالفواتير والمسؤوليات والنعاس والحاجة الملحة لمزيد من الإجازات. الآن يتوقون للأيام التي يمكنهم فيها التجول بحرية طوال الصيف دون رعاية في العالم. لقد حارب البراءة دائما مع الخبرة. من وجهة نظر واحدة ، يعتقد المؤلف ويليام وردزورث أن البراءة كانت أعلى دولة ولا يمكنهم رؤية ما بعد تجعيد الشعر الذهبي للشباب ، في حين أن المؤلفة شارلوت سميث تعتقد أن النضج يقدم أكثر للبشرية من خلال حكمة.
تحظى الطبيعة بتقدير كبير في العديد من الثقافات. يمكن للمسحة المهيبة على جانب الجبل أو الامتداد الشاسع للبحار المتلألئة أن تلهم الناس في كل مكان. الرسامين والمصممين والشعراء والمهندسين المعماريين ومختلف الفنانين الآخرين قد استمدت القوة والتنوير من الأعمال الرائعة للطبيعة مثل هذه. من بين هؤلاء الموهوبين ، يبدو أن الشعراء هم الأفضل في التعبير عن الرعب والعجب من مشاهدة الفن في الطبيعة. وليام وردزورث هو مجرد هذا النوع من الشاعر. كان يعتقد أن الطبيعة تنفيس عن تطهير العقول المضطربة ، وتوسيع الوضوح لحياة البشر. ألهمت أعماله الشعرية محبي الطبيعة لقرون من خلال عرض الجمال الحقيقي الذي لا يمكن إلا لتصويره ، مثل كاتب متمرس ، مثل وردزورث.
مجموعة الحق في الحياة هي مجموعة غير حزبية مكرسة للحياة. إنهم يؤمنون بشدة بالحفاظ على حياة الإنسان ، سواء المولود أو الذي لم يولد بعد ، وفكرة أن الشخص له الحق في الكرامة "من وقت الإخصاب إلى الموت الطبيعي." الحياة مقدسة لهذه المجموعة من الناس ، وعلى هذا النحو ، يشددون على أنهم لا يؤمنون بالعنف لثني أطباء الإجهاض عن إكمال الإجهاض. يعتبر موظفو RTL من الذين يختارون مناهضات الإجهاض الذين يقتلون العاملين في العيادات مجرمين تجاهل واحدة من الوصايا العشر الواردة في شريعة العهد القديم: لا يجوز لك قتل. يتمسك أعضاء RTL بهذا التفويض نظريًا وعمليًا ، ويتحدثون ضد العنف تجاه العيادات.
المجتمع ، على الرغم من أنه ليس مثاليًا ، هو مجموعة عمل من الأشخاص الذين يحاولون العيش معًا في سلام. يميل الناس في الغالب إلى الامتثال للقوانين الموضوعة أمامهم والالتزام بالقوانين المجتمعية. ومع ذلك ، يعتقد بعض الناس أن الحكومة ارتكبت أخطاء يائسة ، وهم يرغبون في تغيير الوضع الراهن فقط لإحلال السلام مرة أخرى بطريقة مختلفة. يبدأ هؤلاء الناس بما يعرف بالحركات الاجتماعية. هذه مجموعات صغيرة داخل المجتمعات تسعى للتغيير. يمكن لهذه الحركات الاجتماعية أن تلتف حول أي شيء من إنقاذ النسور إلى إنقاذ الأشجار وبمجرد أن تتحرك الحركة الاجتماعية ، إما أن يتم غرسها في المجتمع أو تتلاشى. في كلتا الحالتين ، سيخرج المجتمع من الحركة الاجتماعية وسيستقر مرة أخرى في سلام.
ناثانيال هوثورن هو اسم مرتبط بالعديد من أنماط الكتابة المختلفة التي أثارت اهتمام القارئ بعد القرن التاسع عشر. ولد في مدينة سالم سيئة السمعة ، ماساتشوستس في يوم الاستقلال عام 1804 ، نشأ مع العديد من العقبات التي أثر على كتاباته وقاده إلى تبني أنماط مختلفة بدلاً من الاعتماد على وسيط وحيد لتوصيله أفكار. كان روائيًا ، وسيدًا في القصة القصيرة ، وكاتبًا شعريًا. ومع ذلك ، فإن أحد الجوانب التي ربطت أعماله معًا ، كان استخدامه الرائع لمفاهيم التنوير والرومانسية. قام هاوثورن بدمج وتداخل هذه المفاهيم مع مواضيع المشروع في مختلف قصصه ورواياته المختلفة ، التي كان سيدًا فيها.
الفجوة الرقمية هي قضية تلقي الضوء على الوضع الاجتماعي المتفشي في الولايات المتحدة: البعض يتمتع الأشخاص في الولايات المتحدة بإمكانية الوصول إلى الإنترنت ومجموعة المعلومات الواسعة الخاصة بها ، ولكن الأشخاص الآخرين لا. الفرق بين الأشخاص الذين يمكنهم التوقيع وأولئك الذين لا يستطيعون هو الفرق الذي قسم الأمة دائمًا: العرق أو العرق. في مجتمع اليوم ، أصبحت الإنترنت قوة بسبب الكم الهائل من المعلومات التي توفرها ، والفرص التي تخلقها ، وارتباطها بالمعايير المجتمعية المستقبلية. لذلك ، فإن الفجوة الرقمية ليست قضية اقتصادية سهلة الحل كما قد تبدو في البداية ، بل هي قضية اجتماعية ، وهي مجرد لمحة عن الصورة الأكبر لعدم المساواة الاجتماعية.
لأن الإنترنت موجود في عالم يخضع بالفعل للسياسات والقوانين الحكومية ينبغي على المسؤولين والمسؤولين عن القوانين الحالية أن يكونوا الأشخاص المسؤولين عن تنظيم الإنترنت. مع هذه المسؤولية تأتي المهمة الهائلة لإدارة حماية حقوق التعديل الأول ، واحترام المصالح الاجتماعية والعامة في جميع أنحاء العالم. ومع ذلك ، فإن المسؤولية النهائية لا تزال تقع على عاتق مستخدمي الإنترنت الذين يصوتون - فهم ، إلى جانب المسؤولين المنتخبين لخدمتهم ، يشكلون المجتمع العالمي. يتمتع الناخبون بالقدرة على انتخاب الأفراد المسؤولين للمناصب المناسبة ، ويتحمل المسؤولون المنتخبون مسؤولية التصرف بناء على إرادة الشعب.
على الرغم من التبعات الحديثة للتكنولوجيا في المدارس ، يعتقد بعض المشككين أن التكنولوجيا ليس لها مكان في الفصل الدراسي الحديث ، ويعارضونها لعدة أسباب. تأتي بعض الحجج الأكثر ارتفاعًا والأكثر بحثًا من التحالف من أجل الطفولة ، وهي منظمة تتضمن مهمتها دعم حقوق الأطفال على مستوى العالم. لقد أكملوا تقريرًا بعنوان "الحمقى الذهب: نظرة نقدية على أجهزة الكمبيوتر والطفولة". يزعم مؤلفو الوثيقة ما يلي: (1) لا توجد إحصائيات قاطعة تثبت فائدة التكنولوجيا في المدرسة ، و (2) يحتاج الأطفال إلى التعلم العملي ، في العالم الحقيقي ، وليس الكمبيوتر تدريب. تدعم أبحاثهم ادعاءاتهم ، مما يزيد من الجدل حول معنى التعلم الحقيقي.