تهدف معظم التمارين المحسّنة إلى توسيع راحة الممثلين من خلال إنشاء الشخصيات والتفاعل أمام الجمهور والتفكير على أقدامهم. ومع ذلك ، يتم بناء بعض التمارين حول الكوميديا الموسيقية. هناك عدة أسباب لذلك:
- تتطلب الكوميديا الموسيقية الموسيقى ، وقليل من معلمي الدراما يمكنهم الوصول إلى عازف البيانو والبيانو. بالتأكيد ، يمكنك اللعب بالموسيقى المسجلة - ولكن هذا ليس سهلاً كما يبدو.
- تتطلب الكوميديا الموسيقية الغناء ، ويخجل عدد كبير من الممثلين الشباب من الغناء. الطلاب الذين لا يثقون بمهاراتهم في الغناء قد يرفضون المشاركة.
- لا تتطلب الكوميديا الموسيقية عمومًا نفس مستوى تطور الشخصية كاللعب المباشر أو حتى الكوميديا غير الموسيقية. مع الموسيقى والرقص لتحمل الركود ، فإن العديد من المسرحيات الموسيقية لديها شخصيات مخزنة مع القليل من الدافع وقليل من الخصائص الشخصية.
فلماذا تهتم بتحسين الموسيقى؟ أولاً: تنتج كل مدرسة ثانوية تقريبًا في أمريكا - والعديد من المدارس الإعدادية - عروض موسيقية كل ربيع. إذا كان طلابك يخططون للمشاركة ، فسوف يحتاجون إلى صقل مهاراتهم الموسيقية. ثانيًا ، الموسيقى أداة رائعة لبناء إيقاع داخلي ومهارات أخرى سيحتاجها الممثلون الشباب سواء كانوا يلعبون دورًا موسيقيًا أم لا.
ترتبط أنشطة التحسين الموضحة هنا بالموسيقى ، لكنها لا تتطلب من المشاركين قراءة الموسيقى - أو حتى الغناء!
موضوع تحسين الموسيقى
هذا النشاط المحسن مناسب لـ 2 - 3 فنانين. يتطلب تشغيل الموسيقى المسرحية أثناء أداء الممثلين. أوصي بلوحة مفاتيح بسيطة وشخص يمكنه تشغيل موسيقى خلفية مرتجلة. (لا يوجد شيء خيالي ضروري - مجرد موسيقى تنقل مشاعر مختلفة.)
اطلب من أعضاء الجمهور اقتراح موقع. على سبيل المثال: المكتبة ، حديقة الحيوانات ، فصل الروضة ، مدرسة القيادة ، إلخ. يبدأ الممثلون المشهد بتبادل عادي يومي:
- مرحبًا بوب ، هل حصلت على هذا العرض الترويجي؟
- بني ، تلقيت مكالمة من المدير اليوم.
- أهلا ومرحبا بواجب لجنة التحكيم
بمجرد بدء المحادثة ، يقوم المعلم (أو أي شخص يدير لوحة المفاتيح) بتشغيل موسيقى الخلفية. يمكن أن يتناوب اللحن بين الدرامي ، والغريب ، والتشويق ، والغربي ، والخيال العلمي ، والرومانسية ، وما إلى ذلك. يجب على الممثلين بعد ذلك إنشاء عمل وحوار يتناسب مع مزاج الموسيقى. كلما تغيرت الموسيقى ، يتغير سلوك الشخصيات.
السمفونية العاطفية
هذا التمرين الدرامي رائع للمجموعات الكبيرة.
شخص واحد (ربما مدرب الدراما أو قائد المجموعة) بمثابة "قائد الأوركسترا". يجب أن يجلس بقية الفنانين أو يقفون في صفوف ، كما لو كانوا موسيقيين في أوركسترا. ومع ذلك ، فبدلاً من أن يكون هناك مقطع خيط أو مقطع نحاسي ، سيقوم الموصل بإنشاء "أقسام عاطفية". تعرف على المزيد حول كيفية قيام طلابك بإنشاء "أوركسترا عاطفية".
كلمات ساخرة
ليس من السهل تأليف الألحان الأصلية. (فقط اسأل فرقة 80s Milli Vanilli!). ومع ذلك ، يمكن للطلاب اتخاذ خطوتهم الأولى نحو مهنة كتابة الأغاني عن طريق انتحال الأغاني الموجودة.
قم بتشكيل الطلاب إلى مجموعات (بين 2-4 أشخاص). ثم يجب عليهم اختيار أغنية مألوفة لديهم. ملاحظة: لا يجب أن تكون نغمة العرض - أي أغنية 40 الأعلى ستفعل.
سيعطي المدرب مجموعات كتابة الأغاني موضوعًا لكلمات الأغاني الخاصة بهم. بسبب طبيعة رواية القصص المسرحية الموسيقية ، كلما زاد الصراع ، كان ذلك أفضل. وفيما يلي بعض الاقتراحات:
- الحصول على "ملقاة" في ليلة التخرج.
- الوقوع في المصعد.
- الوقوع في السرقة.
- وداعًا للسمكة الذهبية الميتة.
- معرفة جدتك مصاص دماء.
يكتب الطلاب بشكل جماعي أكبر قدر ممكن من كلمات الأغاني ، آملين أن يروا قصة ، أو ينقلوا حوارًا غنائيًا. يمكن تسليم الأغنية بشخصية أو أكثر. عندما يقدم الطلاب أعمالهم إلى بقية الفصل ، يمكنهم ببساطة قراءة كلمات الأغاني إلى الفصل. أو إذا شعروا بالشجاعة الكافية ، يمكنهم أداء العدد الذي تم إنشاؤه حديثًا وغناء قلوبهم!