في حين أن جميع مجالات المناهج تشترك في بعض القضايا والمخاوف نفسها ، يبدو أن مجالات المناهج الفردية لها أيضًا اهتمامات خاصة بها ودوراتها. تبحث هذه القائمة في أهم 10 مخاوف لمعلمي الدراسات الاجتماعية.
غالبًا ما يتم كتابة معايير الدراسات الاجتماعية بحيث يكون من المستحيل تقريبًا تغطية جميع المواد المطلوبة في العام الدراسي. على سبيل المثال ، في تاريخ العالم، تتطلب المعايير الوطنية اتساعًا كبيرًا في المواد بحيث يكون من المستحيل القيام بأكثر من مجرد لمس كل موضوع.
تتعامل العديد من دورات الدراسات الاجتماعية مع القضايا الحساسة والمثيرة للجدل في بعض الأحيان. على سبيل المثال ، في تاريخ العالم ، يُطلب من المعلمين التدريس عن الدين. في الحكومة الأمريكية ، يمكن أن تؤدي مواضيع مثل الإجهاض وعقوبة الإعدام في بعض الأحيان إلى جدالات ساخنة. في هذه الحالات ، من المهم للمعلم الحفاظ على السيطرة على الوضع.
بينما بعض دورات الدراسات الاجتماعية مثل اقتصاديات والحكومة الأمريكية تهيئ نفسها جيدًا لإجراء اتصالات مع الطلاب وحياتهم ، والبعض الآخر لا يفعل ذلك. قد يكون من الصعب ربط ما يجري به الصين القديمة إلى حياة يومية تبلغ من العمر 14 عامًا. يتعين على معلمي الدراسات الاجتماعية العمل بجد لجعل هذه الموضوعات مثيرة للاهتمام.
يمكن أن يكون من السهل جدًا على معلمي الدراسات الاجتماعية الالتزام بأحد طرق التدريس. هناك ميل لإعطاء الكثير من محاضرات. قد يكون من الصعب جدًا تغطية عمق المواد دون الاعتماد على المحاضرات ومناقشات المجموعة بأكملها. بالطبع ، هناك بعض المعلمين الذين يذهبون إلى الطرف الآخر ولديهم مشاريع وخبرات لعب الأدوار. المفتاح هو تحقيق التوازن بين الأنشطة.
نظرًا لأن الكثير من تدريس الدراسات الاجتماعية يدور حول الأسماء والأماكن والتواريخ ، فمن السهل جدًا إنشاء الواجبات والاختبارات التي لا تتجاوز مستوى استدعاء يتفتح التصنيف.
لا يوجد شيء اسمه "التاريخ" لأنه حقًا في عين الناظر. تم كتابة نصوص الدراسات الاجتماعية من قبل البشر وبالتالي فهي متحيزة. من الأمثلة المثالية نصان للحكومة الأمريكية كانت مدرستي تفكر في اعتماده. كان من الواضح طوال الوقت أن أحدهما كتب من قبل محافظ والآخر من قبل عالم سياسي ليبرالي. علاوة على ذلك ، قد تصف نصوص التاريخ نفس الحدث بطريقة مختلفة بناءً على من كتبها. يمكن أن يكون هذا أمرًا صعبًا بالنسبة للمعلمين للتعامل معه في بعض الأحيان.
يعتمد بعض معلمي الدراسات الاجتماعية بشكل كبير على كتبهم المدرسية في الفصل. لسوء الحظ ، هناك أساتذة سابقون هناك يقومون بتخصيص الطلاب للقراءة من نصهم ثم الإجابة على عدد معين من الأسئلة.
ليس من النادر أن يأتي الطلاب إلى صفك بمعلومات تاريخية غير دقيقة تم تدريسها إما في المنزل أو في فصول أخرى. قد يكون من الصعب مكافحة ذلك. في أحد الأيام كان لدي طالب أقسم أن أبراهام لنكولن كان لديه عبيد. لم يكن هناك شيء يمكنني فعله لثني الطالب عن هذا الاعتقاد. كان الطالب قد تعلم في الصف السابع من معلم محبوب. قد يكون من الصعب التعامل مع هذا في بعض الأحيان.