ال الفصول الدراسية الشاملة يعني أن جميع الطلاب لديهم الحق في الشعور بالأمان والدعم وإدماجهم في المدرسة وفي الفصول الدراسية العادية قدر الإمكان. هناك جدل مستمر حول وضع الطلاب بالكامل في الفصل العادي. يمكن أن تثير وجهات نظر الآباء والمعلمين قدرًا كبيرًا من القلق والعاطفة. ومع ذلك ، يتم الاتفاق على معظم الطلاب اليوم مع كل من الآباء والمعلمين. غالبًا ما يكون الموضع هو الفصل الدراسي العادي قدر الإمكان مع بعض الحالات حيث يتم اختيار البدائل.
قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) ، الإصدار المعدل 2004 ، لا يدرج بالفعل كلمة تضمين. يتطلب القانون في الواقع تعليم الأطفال ذوي الإعاقة في "البيئة الأقل تقييدًا المناسبة" لتلبية "الفريدة من نوعها يحتاج ". عادةً ما تعني "البيئة الأقل تقييدًا" الإيداع في الفصل الدراسي للتعليم العادي والذي يعني عادةً "الدمج" في أي وقت ممكن. تدرك IDEA أيضًا أنه ليس من الممكن أو المفيد دائمًا لبعض الطلاب.
على الرغم من أن الإدماج هو النهج المفضل ، إلا أنه من المسلم به أنه بالنسبة لعدد من الطلاب ، فإنه ليس تحديًا فحسب بل مثيرًا للجدل في بعض الأحيان. إذا كنت مدرس تربية خاصة، ليس هناك شك في أنك اكتشفت بعض تحديات الإدماج.