يجب أن تصبح معلم التربية الخاصة

1. هل تستمتع بالعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟ هل أنت ملتزم بمساعدة المحتاجين على تحقيق إمكاناتهم؟
تتضمن بعض أنواع الإعاقات التي ستتعامل معها: إعاقات التعلم أو إعاقات الكلام أو اللغة ، التأخر العقلي، اضطراب عاطفي (سلوكي ، عقلي FAS وما إلى ذلك) ، إعاقات متعددة، ضعف السمع ، ضعف العظام ، ضعف البصر ، التوحد (طيف التوحد) ، الصمم المشترك والعمى ، إصابات الدماغ المؤلمة ، وغيرها من العاهات الصحية.

3. هل لديك صبر لا نهاية له؟
قضيت عدة أشهر في العمل مع طفل مصاب بالشلل الدماغي وكان الهدف الرئيسي هو الحصول على استجابة نعم / لا. بعد أشهر من العمل على ذلك ، تم تحقيق ذلك وسترفع يدها من أجل نعم وتهز رأسها بلا. غالبًا ما يتم أخذ هذه الأنواع من الأشياء على أنها أمر مسلم به ، وكانت هذه قفزة تعليمية كبيرة جدًا لهذا الطفل وجعلت العالم مختلفًا. استغرق الأمر صبرا لا نهاية لها.

5. هل أنت مرتاح في القيام بما هو مستمر وما يبدو أنه يتطلب أوراقًا لا تنتهي؟
برامج التعليم الفردي ، وتعديلات المناهج الدراسية ، والإحالات ، والتقارير المرحلية ، وملاحظات اللجنة ، ونماذج / مذكرات الاتصال المجتمعية وما إلى ذلك.

7. هل أنت مرتاح مع النموذج الشامل والتعليم في مجموعة متنوعة من الإعدادات؟

8. هل أنت قادر على التعامل مع التوتر؟
يحترق بعض المعلمين الخاصين بسهولة بسبب مستويات الضغط الإضافية الناجمة عن أعباء العمل الثقيلة والمهام الإدارية وصعوبة التعامل مع الطلاب.

9. هل أنت قادر على تطوير علاقات عمل جيدة مع مجموعة واسعة من المهنيين ووكلاء خدمة المجتمع والأسر؟
من المهم أن تكون متعاطفًا ومتفهمًا للغاية عند العمل مع العديد من الأفراد المشاركين نيابة عن الطالب. غالبًا ما يكون مفتاح النجاح نتيجة مباشرة لوجود علاقات استثنائية على جميع المستويات. عليك أن تشعر بأن لديك قدرة قوية جدًا على العمل كجزء من فريق بطريقة تعاونية وتعاونية.

10. الخط السفلي: عليك أن تشعر بقوة شديدة بشأن قدرتك على التأثير على مستقبل الأطفال ذوي الإعاقة. إذا كان هدفك الشخصي الرئيسي هو أن يكون لها تأثير إيجابي وإحداث فرق إيجابي في حياة الأطفال ذوي الإعاقة ، فقد تكون هذه المهنة بالنسبة لك. يتطلب الأمر مدرسًا خاصًا ليصبح أ مدرس تربية خاصة.