تحليل المهام: مؤسسة لتعليم مهارات الحياة بنجاح

تحليل المهام هو أداة أساسية ل تعليم مهارات الحياة. هو كيفية تقديم وتدريس مهمة مهارة حياتية محددة. خيار تسلسل إلى الأمام أو الخلف سيعتمد على كيفية كتابة تحليل المهمة.

يتكون تحليل المهام الجيد من قائمة مكتوبة بالخطوات المنفصلة المطلوبة لإكمال المهمة ، مثل تنظيف الأسنان أو مسح الأرضية أو إعداد طاولة. ليس المقصود من تحليل المهمة أن يعطى للطفل ولكن يتم استخدامه من قبل المعلم والموظفين دعم الطالب في تعلم المهمة المعنية.

سيحتاج الطلاب ذوو اللغة القوية والمهارات المعرفية إلى خطوات أقل في تحليل المهام من الطالب الذي يعاني من حالة إعاقة أكثر. يمكن للطلاب ذوي المهارات الجيدة أن يستجيبوا لخطوة "شد السراويل" ، بينما قد يكون الطالب الذي لا يمتلك مهارات لغوية قوية بحاجة إلى هذه المهمة مقسمة إلى خطوات: 1) فهم السراويل على الجانبين على ركبتي الطالب مع الإبهام داخل حزام. 2) اسحب الشريط المطاطي بحيث يمر فوق ورك الطالب. 3) إزالة الإبهام من حزام الخصر. 4) ضبط إذا لزم الأمر.

كما أن تحليل المهام مفيد أيضًا لكتابة هدف IEP. عند تحديد كيفية قياس الأداء ، يمكنك الكتابة: عند إعطاء تحليل مهمة 10 خطوات لمسح الأرضية ، سيكمل روبرت 8 من 10 خطوات (80 ٪) مع مطالبتين أو أقل لكل خطوة.

يجب كتابة تحليل المهام بطريقة تسمح للكثير من البالغين ، ليس فقط المعلمين ولكن الآباء ، مساعدو الفصول الدراسية، وحتى الأقران العاديين ، يمكنهم فهمها. لا يلزم أن يكون أدبًا رائعًا ، ولكن يجب أن يكون واضحًا وأن يستخدم مصطلحات يسهل على العديد من الأشخاص فهمها.

1. يزيل الطالب فرشاة الأسنان من علبة فرشاة الأسنان
2. يدير الطالب شعيرات الماء ويبللها.
3. يقوم الطالب بفك معجون الأسنان ويضغط 3/4 بوصة من المعجون على شعيرات.
4. يقوم الطالب بفتح الفم وفرشاه لأعلى وأسفل على الأسنان العلوية.
5. يشطف الطالب أسنانه بالماء من الكوب.
6. يقوم الطالب بفتح الفم وفرشاه لأعلى وأسفل على الأسنان السفلية.
7. يشطف الطالب أسنانه بالماء من الكوب.
8. يقوم الطالب بتنظيف اللسان بقوة باستخدام معجون الأسنان.
9. يستبدل الطالب غطاء معجون الأسنان ويضع معجون الأسنان والفرشاة في علبة فرشاة الأسنان.

1. يختار الطالب قميصًا من الدرج. يتحقق الطالب للتأكد من وجود الملصق في الداخل.
2. يضع الطالب القميص على السرير مع الجزء الأمامي لأسفل. يتحقق الطلاب من أن الملصق قريب من الطالب.
3. ينزلق الطالب على جانبي القميص إلى الكتفين.
4. يسحب الطالب الرأس من خلال الياقة.
5. ينزلق الطالب إلى اليمين ثم إلى ذراعه اليسرى من خلال فتحات الذراع.

ضع في اعتبارك أنه قبل تحديد أهداف المهمة المراد إكمالها ، من المستحسن اختبار ذلك تحليل المهام باستخدام الطفل ، لمعرفة ما إذا كان قادراً جسدياً على أداء كل جزء من أجزاء مهمة. الطلاب المختلفين لديهم مهارات مختلفة.