5 نصائح لتحسين الفهم القرائي

الفكرة التي تقرأها للمتعة أو للتعلم مضللة. بالطبع ، من الممكن القيام بالأمرين معا. ومع ذلك ، لا يجب بالضرورة الاقتراب من القراءة الأكاديمية بنفس الطريقة التي تتعامل بها مع القراءة على الشاطئ. من أجل قراءة وفهم كتاب أو مقالة للمدرسة ، تحتاج إلى أن تكون أكثر إستراتيجية ومتعمدة.

في معظم اختبارات القراءة ، يُطلب من الطالب قراءة فقرة والتنبؤ بما قد يحدث بعد ذلك. التنبؤ هو استراتيجية عامة لفهم القراءة. الغرض من هذه الإستراتيجية هو التأكد من قدرتك على ذلك استنتاج المعلومات من القرائن في النص.

إليك مقطع لتوضيح هذه النقطة:

أمسكت كلارا بمقبض الزجاج الثقيل ورفعته من رف الثلاجة. لم تفهم لماذا اعتقدت والدتها أنها كانت صغيرة جدًا لسكب عصيرها الخاص. وبينما كانت تتراجع بعناية ، أمسك الختم المطاطي لباب الثلاجة بشفّة إبريق الزجاج ، مما تسبب في انزلاق المقبض الزلق من يدها. عندما شاهدت تحطم القاذف إلى ألف قطعة ، شاهدت صورة والدتها تظهر في مدخل المطبخ.

ماذا تعتقد سوف يحدث بعد ذلك؟ يمكننا أن نستنتج أن والدة كلارا تتفاعل بغضب ، أو قد نخمن أن الأم تنفجر في الضحك. إما أن الإجابة ستكون كافية لأن لدينا القليل من المعلومات للمتابعة.

ولكن إذا أخبرتك أن هذا المقطع مقتطف من قصة مثيرة ، فقد تؤثر هذه الحقيقة على إجابتك. وبالمثل ، إذا أخبرتك أن هذا المقطع جاء من كوميديا ​​، فستتنبأ بشكل مختلف تمامًا.

من المهم أن تعرف شيئًا عن نوع النص الذي تقرأه ، سواء كان قصصيًا أو عملًا خياليًا. فهم نوع الكتاب يساعدك على عمل تنبؤات حول الفعل - مما يساعدك على فهمه.

في أي وقت تقرأ فيه من أجل التعلم ، يجب أن تكون كذلك القراءة بنشاط. للقيام بذلك ، ستحتاج إلى بعض الأدوات الإضافية. على سبيل المثال ، يمكنك استخدام قلم رصاص لعمل تعليقات توضيحية على هوامش النص دون التسبب في أي ضرر دائم للكتاب. أداة أخرى جيدة للقراءة النشطة هي حزمة من الملاحظات اللاصقة. استخدم ملاحظاتك لتدوين الأفكار والانطباعات والتنبؤات والأسئلة أثناء قراءتك.

أ قلم تمييزمن ناحية أخرى ، عادة لا تكون فعالة. التظليل هو فعل سلبي نسبيًا عند مقارنته بتدوين الملاحظات على الرغم من أنه قد يبدو أنك تتفاعل مع النص من خلال تسليط الضوء عليه. ومع ذلك ، يمكن أن يكون التمييز أثناء القراءة الأولى طريقة جيدة لوضع علامة على المقاطع التي تريد إعادة زيارتها. ولكن إذا أعجبك المقطع بما يكفي لإبرازه ، يجب عليك دائمًا الإشارة لماذا ا إنه يثير إعجابك ، سواء في القراءة الأولى أو الثانية.

من غير المنطقي أن تأخذ الوقت الكافي للبحث عن كلمات جديدة وغير مألوفة وأنت تقرأ. ولكن من المهم إنشاء دفتر سجل لهذه الكلمات الجديدة ، وإعادة النظر فيها لفترة طويلة بعد الانتهاء من قراءة هذا الكتاب.

كلما درسنا موضوعًا أكثر ، كلما غرق فيه. تأكد من الاحتفاظ بدفتر كلمات جديد وقم بزيارته كثيرًا.

غالبًا ما يكون العنوان هو آخر شيء يتم تعديله بمجرد أن ينتهي الكاتب من الكتابة. لذلك ، قد يكون من الجيد اعتبار العنوان كخطوة أخيرة بعد القراءة.

سوف يعمل الكاتب بجد وطويل على مقال أو كتاب ، وغالبًا ما يستخدم الكاتب العديد من الاستراتيجيات نفسها التي يستخدمها القارئ الجيد. يقوم الكتّاب بتحرير النص وتحديد الموضوعات والقيام بالتنبؤات والتعليق.

يفاجأ العديد من الكتاب بالتقلبات والانعطافات التي تأتي من العملية الإبداعية.

بمجرد اكتمال النص ، قد يتأمل الكاتب في الرسالة الحقيقية أو الغرض كخطوة أخيرة ويخرج بعنوان جديد. هذا يعني أنه يمكنك استخدام العنوان كدليل لمساعدتك على فهم الرسالة أو الغرض من النص الخاص بك ، بعد أن يكون لديك بعض الوقت لامتصاص كل ذلك.