المعلم الأول للطفل هو والدهم. غالبا ما يتعرض الأطفال لأطفالهم أقرب مهارات الرياضيات من قبل والديهم. عندما يكون الأطفال صغارًا ، يستخدم الآباء الطعام والألعاب كوسيلة لجعل أطفالهم يعدون أو يقرأون الأرقام. يميل التركيز إلى أن يكون العد عن ظهر قلب ، يبدأ دائمًا من المرتبة الأولى بدلاً من فهم مفاهيم العد.
عندما يطعم الآباء أطفالهم ، سيشيرون إلى واحد ، واثنين ، وثلاثة بينما يعطون طفلهم ملعقة أخرى أو قطعة طعام أخرى أو عندما يشيرون إلى كتل البناء والألعاب الأخرى. كل هذا على ما يرام ، ولكن العد يتطلب أكثر من مجرد نهج بسيط حيث يحفظ الأطفال الأرقام بطريقة تشبه الهتافات. ينسى معظمنا كيف تعلمنا العديد من مفاهيم أو مبادئ العد.
على الرغم من أننا أعطينا أسماء للمفاهيم الكامنة وراء العد ، فإننا لا نستخدم هذه الأسماء في الواقع متى تعليم المتعلمين الصغار. بدلا من ذلك ، نقوم بعمل ملاحظات ونركز على المفهوم.
ملحوظة
نحن على يقين من أنك لن تنظر أبدًا في الحساب بنفس الطريقة تمامًا عند العمل مع أطفالك. الأهم من ذلك ، احتفظ دائمًا بالكتل أو العدادات أو العملات المعدنية أو الأزرار للتأكد من أنك تدرس مبادئ العد بشكل ملموس. لن تعني الرموز أي شيء بدون العناصر الملموسة لدعمها.