دليل سهل لعمل خطط الدرس للطلاب البالغين

ليس من الصعب تصميم خطط الدروس تعليم الكبار. يبدأ كل تصميم دورة جيدة مع تقييم الاحتياجات. قبل تصميم خطة الدرس ، من الضروري أن تكمل هذا التقييم وأن تفهم ما يحتاجه طلابك وماذا الأهداف هي للدورة.

كما هو الحال مع أي تجمع للناس ، من الجيد أن تبدأ فصلك في البداية وأن تخاطب من هم موجودون ، ولماذا اجتمعوا ، وما يأملون في تحقيقه ، وكيف سينجزونه. اتبع هذه الخطوات السهلة لتصميم خطط دروس الكبار ، واكتشف مدى فعاليتك.

بناء في 30 إلى 60 دقيقة عند افتتاح صفك لإجراء مقدمات ومراجعة أهدافك وجدول أعمالك. ستبدو البداية شيئًا مثل هذا:

1. قم بتحية المشاركين عند وصولهم.
2. قدم نفسك واطلب من المشاركين أن يفعلوا نفس الشيء ، مع ذكر أسمائهم ومشاركة ما يتوقعون تعلمه من الفصل. هذا هو الوقت المناسب لتضمين كاسحة الجليد التي تفكك الناس وتجعلهم يشعرون بالراحة في المشاركة.
3. جرب المرح مقدمة الفصول الدراسية في اليوم الأول من المدرسة.
4. اكتب لهم التوقعات على اللوح الورقي أو السبورة.
5. حدد أهداف الدورة ، واشرح سبب تلبية أو عدم تلبية بعض التوقعات في القائمة.
6. راجع جدول الأعمال.
7. مراجعة عناصر التدبير المنزلي: عندما تكون الحمامات ، عندما تكون الاستراحات المجدولة ، يتحمل الأشخاص المسؤولية عن أنفسهم ويجب أن يأخذوا استراحة في وقت مبكر إذا كانوا بحاجة إليها. تذكر أنك تعلم الكبار.
   instagram viewer

قسّم مادتك إلى وحدات مدتها 50 دقيقة. ستحتوي كل وحدة على الإحماء ، ومحاضرة أو عرض تقديمي قصير ، ونشاط ، واستخلاص المعلومات ، تليها استراحة. في الجزء العلوي من كل صفحة في دليل المعلم ، لاحظ الوقت اللازم لكل قسم والصفحة المقابلة في مصنف الطالب.

استعدادات هي تمارين قصيرة - خمس دقائق أو أقصر - تجعل الناس يفكرون في الموضوع الذي توشك على تغطيته. يمكن أن تكون هذه الأنشطة الموجزة لعبة أو مجرد سؤال تطرحه. التقييمات الذاتية تجعل الإحماء جيدًا. القيام بذلك كاسحات الجليد. على سبيل المثال ، إذا كنت تدرس أساليب التعلم، فإن تقييم أسلوب التعلم سيكون حربًا مثالية.

حافظ على محاضرتك لمدة 20 دقيقة أو أقل إن أمكن. قدم معلوماتك بالكامل ، ولكن تذكر أن البالغين يتوقفون عمومًا عن الاحتفاظ بالمعلومات بعد حوالي 20 دقيقة. سيفعلون استمع بفهم لمدة 90 دقيقة ، ولكن مع الاحتفاظ لمدة 20 فقط.

إذا كنت تقوم بإعداد مصنف مشارك / طالب ، فقم بتضمين نسخة من نقاط التعلم الأساسية لمحاضرتك وأي شرائح تخطط لاستخدامها. من الجيد للطلاب تدوين الملاحظات ، ولكن إذا كان عليهم أن يكتبوا بغضب كل شىء، إلى أسفل ، سوف تفقدهم.

صمم نشاطًا يمنح طلابك فرصة لممارسة ما تعلموه للتو. الأنشطة التي تنطوي على اقتحام مجموعة صغيرة لإكمال مهمة أو مناقشة قضية ما هي طرق جيدة لإبقاء الكبار على الانخراط والحركة. هذه أيضا فرصة مثالية لهم لتبادل تجربة الحياة والحكمة يحضرون إلى الفصول الدراسية. قم بإدراج الفرص للاستفادة من هذه الثروة من المعلومات ذات الصلة.

يمكن أن تكون الأنشطة تقييمات شخصية أو تأملات يتم العمل عليها بهدوء وبشكل مستقل. وبدلاً من ذلك ، يمكن أن تكون ألعابًا أو لعب دور أو مناقشات مجموعات صغيرة. اختر نشاطك بناءً على ما تعرفه عن طلابك وعلى محتوى فصلك. إذا كنت تدرس مهارة التدريب العملي ، فإن التدريب العملي هو خيار رائع. إذا كنت تدرس مهارة الكتابة ، فقد يكون نشاط الكتابة الهادئ هو الخيار الأفضل.

بعد النشاط ، من المهم إعادة المجموعة معًا وإجراء مناقشة عامة حول ما تعلمه الطلاب خلال النشاط. اطلب من المتطوعين مشاركة ردود أفعالهم. اطرح الأسئلة. هذه هي فرصتك لضمان فهم المواد. انتظر خمس دقائق لهذا النشاط. لا يستغرق الأمر وقتًا طويلاً إلا إذا اكتشفت أن التعلم لم يحدث.

اجعل الطلاب البالغين ينهضون ويتحركون كل ساعة. يستغرق هذا وقتًا قصيرًا من وقتك المتاح ، ولكن الأمر يستحق ذلك لأن طلابك سيكونون أكثر بكثير يقظ عندما يكون الفصل في جلسة ، وسيكون لديك عدد أقل من المقاطعات من الأشخاص الذين يضطرون إلى الأعذار أنفسهم.

نصيحة: إدارة وقت الفصل بحكمة

اختتم دوراتك باختصار تقييم لتحديد ما إذا كان طلابك وجدوا التعلم ذا قيمة. يتم التركيز على "موجز" هنا. إذا كان تقييمك طويلًا جدًا ، فلن يستغرق الطلاب الوقت لإكماله. اطرح بعض الأسئلة المهمة:

1. هل تحققت توقعاتك من هذه الدورة؟
2. ماذا كنت تود أن تعرف أنك لم تفعل؟
3. ما هو الشيء الأكثر فائدة الذي تعلمته؟
4. هل تنصح هذا الصف لصديق؟
5. يرجى مشاركة التعليقات حول أي جانب من اليوم.

هذا مجرد مثال. اختر الأسئلة ذات الصلة بموضوعك. أنت تبحث عن إجابات ستساعدك على تحسين دورتك في المستقبل.