من المهم أن تسأل الأسئلة أثناء مقابلات كلية الطب. المقابلة هي أكثر من مجرد تقييمك كمتقدم- إنها أيضًا فرصة لتعلم ما يميز المدرسة. من خلال طرح أسئلة مستنيرة إلى المحاور ، ستجمع المعلومات التي ستساعدك على تحديد ما إذا كانت المدرسة مناسبة لك.
يمكنك اختيار طرح أسئلة ذات صلة طوال المقابلة ، مما يدل على أنك تشارك بنشاط في المحادثة. ولكن احذر من المقاطعة ، التي يمكن اعتبارها متعجرفة أو وقحة. في نهاية المقابلة ، من المحتمل أن يتم سؤالك عما إذا كانت لديك أسئلة. يجب أن يكون لديك بعض الأسئلة القياسية المعدة. في الواقع ، قد يبدو الطالب الذي ليس لديه أسئلة في هذه المرحلة غير مهتم.
ستساعدك الأسئلة التالية على إظهار الاهتمام والحصول على معلومات قيمة حول البرنامج. قبل أن تقرر الأسئلة التي يجب طرحها ، فكر في جمهورك. قد تتم مقابلتك من قبل طالب طب أو طبيب أو عالم أو موظف آخر. قد يكون بعض المقابلات مجهزين بشكل أو بآخر للإجابة على سؤال معين حسب دورهم.
جنرال لواء
ما الذي ستقوله أفضل وأسوأ الأشياء في هذه المدرسة الطبية؟
إذا كان بإمكانك تغيير أي شيء بخصوص كلية الطب هذه ، فماذا ستغير؟
ما الذي يجعل هذه المدرسة الطبية فريدة من نوعها؟ ما هي البرامج أو الفرص الأكثر تميزًا هنا؟
لماذا هذه سنة جيدة للبدء في هذه المدرسة؟ ما الذي يجب أن أتطلع إليه؟
منهاج دراسي
كيف يتم إلقاء محاضرات الطلاب (الفيديو ، مشاركة الجمهور ، إلخ)؟ هل يتم تسجيل المحاضرات أو بثها لمشاهدتها لاحقًا؟
ما مقدار التعرض السريري الذي يحصل عليه الطلاب في أول عامين؟
هل ستتاح لي فرص للقيام بالبحث؟ هل هذه الفرص متاحة في سنوات ما قبل السريرية ، أو فقط خلال السنوات السريرية؟
هل سأكون قادراً على أخذ الاختيارية في سنوات ما قبل السريرية أو السريرية؟
هل لدى الطلاب الفرصة للقيام بالتناوب "بعيدا" في المؤسسات الأخرى؟ هل هناك فرص للتجارب الدولية؟
هل تستخدم الاختبارات المعيارية (مثل اختبارات الرف NBME)؟
كيف يحصل الطلاب على مساعدة أكاديمية إذا لزم الأمر؟
ما التعرض الذي يحصل عليه الطلاب لتخصصك؟ (ملاحظة: هذا السؤال هو الأفضل لأخصائي فرعي لا يمارس أحد التخصصات الأساسية.)
هل تعرضت هذه المدرسة أو أي من برامجها للمراقبة الأكاديمية أو تم إلغاء اعتمادها؟
ما نوع الدعم المقدم خلال طلب الإقامة معالجة؟ ما هي البرامج الأكثر تطابقًا بين الطلاب؟
تفاعلات الكلية مع الطلاب
منذ متى وأنت عضو هيئة تدريس هنا؟
ما رأيك يجذب أعضاء هيئة التدريس (أو أنت ، على وجه التحديد) لهذه المدرسة؟ ما الذي يبقيك هنا؟
هل يوجد نظام توجيه؟ هل يتم نصح الطلاب من قبل أعضاء هيئة التدريس أو زملائهم الطلاب أو كليهما؟
هل تحاول الكلية توجيه الطلاب إلى تخصصات معينة؟ (ملاحظة: هذا السؤال هو الأفضل لطالب الطب الحالي.)
التقدير والتقييم
كيف يتم تقييم الطلاب؟
هل ستتاح لي الفرصة لتقييم أساتذتي أو الأطباء أو المقيمين؟
كيف يفعل الطلاب هنا في امتحانات السبورة؟
هل يوجد رمز شرف؟ كيف يتم التعامل مع الانتهاكات؟
الموارد والمرافق
ما الإعدادات الطبية التي يتعرض لها الطلاب (أي مستشفى المقاطعة ، مستشفى الجامعة ، مستشفى المجتمع ، أو VA)؟
هل يستطيع الطلاب الوصول الإلكتروني إلى المجلات؟ كتب مدرسية؟ حتى الآن؟
هل هناك موارد أو موظفين متاحين لمساعدة الطلاب في الموازنة والتخطيط المالي?
هل تقدم المدرسة التوجيه بشأن إدارة الديون؟
مشاركة الطلاب
هل يشارك الطلاب في خدمة المجتمع؟ ما هي بعض فرص الخدمة الأكثر شعبية؟
هل يوجد مجلس طلابي؟ ما مدى نشاطه؟
ما هي لجان كلية الطب التي عليها طلاب الطب؟
هل يمكن للطلاب المساهمة في تخطيط المناهج؟
ما مدى تنوع الجسم الطلابي؟ هل هناك منظمات للأقليات العرقية ، أو طلاب المثليين ، أو النساء؟
جودة الحياة
كيف هي الحياة اليومية في هذه المدينة؟ ماذا يفعل الطلاب افعله للمتعه?
أين يعيش معظم الطلاب؟ هل هناك شعور قوي بالمجتمع بين طلاب الطب؟
هل لدى أي من الطلاب وظائف خارجية؟
ما هو نوع الموارد الصحية والعافية المتاحة للطلاب؟
هل هناك مجموعات دعم متاحة للأزواج أو الآخرين المهمين؟ هل هناك موارد متاحة لأبناء طلاب الطب؟
ما لا تسأل
تتطلب معرفة ما لا تطلبه الفطرة السليمة. إذا كنت مترددًا في طرح سؤال ، اسأل نفسك لماذا وما إذا كانت أسباب ترددك مشروعة.
كن محترما. السؤال أو البيان الذي لا يحترم أي مجموعة من المرضى غير مقبول. وينطبق الشيء نفسه على الأسئلة التي تقلل من عمل بعض الأطباء أو المتخصصين في الرعاية الصحية. يمكن بسهولة تفسير العبارات التي تم الإدلاء بها على سبيل الدعابة ، ومن الأفضل الابتعاد عن الأسئلة التي قد تكون مهينة. إذا كنت تتم مقابلتك من قبل طالب طب أو غيرهم من أعضاء هيئة التدريس ، فلا تخذل حذرك وتقول شيئًا غير لائق. من المحتمل أن يكون لهذه المقابلات تأثير كبير على قبولك مثل أعضاء هيئة التدريس.
تجنب الأسئلة التي تشكك في التزامك بالطب ، وكذلك الأسئلة التي تشير إلى وجودك لأسباب خاطئة (أي أسئلة حول الراتب). لا تصيغ الأسئلة بطريقة توحي برغبتك في تجنب العمل أو المسؤولية. "هل يجب أن أتلقى مكالمة بين عشية وضحاها؟" يُسأل بشكل أفضل ، "كم من الوقت في المكالمة هو نموذجي في الدورات السريرية؟"
حاول ألا تطرح أسئلة يمكن الإجابة عليها بسهولة من خلال موقع المدرسة أو مواد أخرى. بدلاً من ذلك ، قم بالبحث قبل المقابلة ، ثم اطرح أسئلة محددة تستند إلى المعلومات المتاحة. على سبيل المثال ، بدلاً من السؤال "هل لدى الطلاب فرصة للتعلم من خلال المحاكاة؟" ، اسأل "قرأت قليلاً عن مركز المحاكاة على موقع الويب الخاص بك. كم من الوقت يقضيه الطلاب هناك في سنوات ما قبل السريرية؟ "