ما هي المغالطة المنطقية؟

أ مغالطة منطقية هو خطأ في المنطق يجعل الحجة غير صالحة. وتسمى أيضًا مغالطة ، مغالطة منطقية غير رسمية ، ومغالطة غير رسمية. كل المغالطات المنطقية ليست نتائج لاحقة ، وهي الحجج التي لا يتبعها الاستنتاج منطقياً عما سبقها.

يوسع عالم النفس السريري ريان مكمولين هذا التعريف:

"المغالطات المنطقية هي تأكيدات لا أساس لها من الصحة غالبًا ما يتم تقديمها بقناعة تجعلها تبدو كما لو كانت حقائق مثبتة.... مهما كانت أصولهم ، فإن المغالطات يمكن أن تأخذ حياة خاصة بهم عندما يتم نشرها في وسائل الإعلام وتصبح جزءًا من عقيدة وطنية "

(الدليل الجديد لتقنيات العلاج المعرفي ، 2000)

"المغالطة المنطقية هي عبارة كاذبة تضعف الحجة عن طريق تشويه قضية أو استخلاص استنتاجات كاذبة أو إساءة استخدام الأدلة أو إساءة استخدام لغة."

(ديف كيمبر وآخرون ، الانصهار: القراءة والكتابة المتكاملة. Cengage ، 2015)

"هناك ثلاثة أسباب جيدة لتجنب المغالطات المنطقية في كتاباتك. أولاً ، المغالطات المنطقية خاطئة ، وببساطة ، غير أمينة إذا كنت تستخدمها عن علم. ثانيًا ، يبتعدون عن قوة حجتك. وأخيرا ، فإن استخدام المغالطات المنطقية يمكن أن يجعل القراء يشعرون أنك لا تعتبرهم أذكياء للغاية ".

(وليام ر. Smalzer ، "اكتب لتقرأ: قراءة ، تأمل ، وكتابة ، الطبعة الثانية". مطبعة جامعة كامبريدج ، 2005)

"سواء كنت تفحص أو تكتب الحجج ، تأكد من اكتشاف المغالطات المنطقية التي تضعف الحجج. استخدم الأدلة لدعم المطالبات والتحقق من صحة المعلومات - وهذا سيجعلك تبدو موثوقًا ويخلق الثقة في عقول جمهورك. "

(كارين أ. Wink ، "الاستراتيجيات البلاغية للتكوين: تكسير مدونة أكاديمية". رومان وليتلفيلد ، 2016)

"على الرغم من أن بعض الحجج مغالطة بشكل صارخ لدرجة أنه يمكن استخدامها على الأكثر للترفيه عنا ، إلا أن العديد منها أكثر خفة ويمكن أن يكون من الصعب التعرف عليه. أ استنتاج غالبًا ما يبدو أنه يتبع منطقياً وبلا مبالاة من الحقيقة المباني، والفحص الدقيق فقط يمكن أن يكشف عن مغالطة الحجة.

"إن مثل هذه الحجج المضللة الخادعة ، والتي يمكن الاعتراف بها على هذا النحو مع القليل من الاعتماد أو عدم الاعتماد على أساليب المنطق الرسمي ، تعرف باسم المغالطات غير الرسمية."

(ر. بوم ، "المنطق". هاركورت ، 1996)

"هناك فئتان رئيسيتان من الأخطاء المنطقية: المغالطات الرسمية و المغالطات غير الرسمية.

يشير مصطلح "رسمي" إلى بنية الحجة وفرع المنطق الأكثر اهتمامًا بالبنية -استنتاجي منطق. جميع المغالطات الرسمية هي أخطاء في الاستدلال الاستنباطي تجعل الحجة غير صالحة. يشير مصطلح "غير رسمي" إلى الجوانب غير الهيكلية للحجج ، والتي يتم التأكيد عليها عادةً في الاستدلال الاستقرائي. معظم المغالطات غير الرسمية هي أخطاء تحريضية ، ولكن بعض هذه المغالطات يمكن أن تنطبق على الحجج الاستنباطية أيضًا.

(ماجدة شابو ، "البلاغة والمنطق والحجج: دليل للكتاب الطلاب." بريستويك هاوس ، 2010).

"أنت تعارض اقتراح السيناتور بتمديد الرعاية الصحية الممولة من الحكومة إلى أطفال الأقليات الفقيرة لأن هذا السناتور ديمقراطي ليبرالي. هذه مغالطة منطقية شائعة تعرف باسم إعلان hominem، وهي لاتينية لـ "ضد الرجل". بدلاً من التعامل مع الحجة التي تستبق أي نقاش فيها بقولك ، "لا يمكنني الاستماع إلى أي شخص لا يشاركني اجتماعي والقيم السياسية ". قد تقرر حقًا أنك لا تحب الحجة التي يقدمها السناتور ، لكن وظيفتك هي إحداث ثقوب في الحجة ، وليس الانخراط في شخصية هجوم."

(ديريك سولس ، "أساسيات الكتابة الأكاديمية ، الطبعة الثانية" ، وادسورث ، 2010).

"لنفترض أنه في نوفمبر من كل عام ، يقوم طبيب ساحر بأداء رقصة الفودو المصممة لاستدعاء آلهة الشتاء ، وبعد وقت قصير من أداء الرقص ، يبدأ الطقس في الواقع في البرودة. ترتبط رقصة طبيب الساحرة مع وصول الشتاء ، مما يعني أن الحدثين قد حدثا بالتزامن مع بعضهما البعض. ولكن هل هذا دليل على أن رقصة الطبيب الساحرة تسببت بالفعل في وصول فصل الشتاء؟ سيجيب معظمنا عن لا ، على الرغم من أن الحدثين يبدو أنهما يحدثان بالتزامن مع بعضهما البعض.

"أولئك الذين يجادلون بأن العلاقة السببية موجودة ببساطة بسبب وجود ارتباط إحصائي يرتكبون مغالطة منطقية تُعرف باسم مُحَوِّل ما بعد الخطأ. يحذر الاقتصاد السليم من هذا المصدر المحتمل للخطأ ".

(جيمس د. Gwartney et al.، "Economics: Private and Public Choice،" 15th ed. Cengage ، 2013)

"إن الحجج الداعمة للتربية المدنية غالبًا ما تكون مغرية ...

"على الرغم من أننا قد نؤكد على فضائل مدنية مختلفة ، إلا أننا لا نحترم جميعًا حب بلدنا [و] احترام حقوق الإنسان وسيادة القانون... نظرًا لأنه لا يولد أحد بفهم فطري لهذه الفضائل ، يجب تعلمها ، والمدارس هي مؤسساتنا الأكثر وضوحًا للتعلم.

"لكن هذه الحجة تعاني من مغالطة منطقية: لمجرد أنه يجب تعلم الفضائل المدنية ، فهذا لا يعني أنه يمكن تعليمها بسهولة - ولا يزال أقل من أن يتم تدريسها في المدارس. تقريبا كل عالم سياسي يدرس كيف يكتسب الناس المعرفة والأفكار حول المواطنة الصالحة يوافق على المدارس وعلى وجه الخصوص ، ليس لدورات التربية المدنية تأثير كبير على المواقف المدنية وقليل جدًا إن وجد من التأثير على المدنية المعرفه."

(ج. ب. ميرفي ، اوقات نيويورك، 15 سبتمبر 2002)