في الخطاب والتكوين ، يشير الترتيب إلى أجزاء من الكلام أو ، على نطاق أوسع ، بنية أ نص. ترتيب (يسمى أيضا تغير) هي واحدة من الخمسة التقليدية شرائع أو التقسيمات الفرعية للتدريب البلاغي الكلاسيكي. يُعرف أيضًا باسم التخلص من سيارات الأجرةو منظمة.
في البلاغة الكلاسيكية، تم تعليم الطلاب "أجزاء" من خطبة. على الرغم من أن الخطاب لم يوافقوا دائمًا على عدد الأجزاء ، حدد سيسيرو وكوينتيليان هذه الأجزاء الستة: exordium ، السرد (أو السرد) ، القسم (أو التقسيم) ، التأكيد ، التفنيد ، و ثقب.
كان يعرف الترتيب سيارات الأجرة في اليونانية و التخلص باللاتيني.
أمثلة وملاحظات
- "يذكر أرسطو أن... طبيعة الخطاب تتطلب أربعة مكونات على الأقل: تصديرأو مقدمة (prooimion) ، أطروحة متقدمة (فرضية) ، البراهين (الزحلقة) ، وخاتمة (الخاتمة)."
(ريتشارد ليو إينوس ، "الترتيب التقليدي". موسوعة البلاغة, 2001) - في خطاب الدوافع (1950) ، لخص كينيث بورك الموقف الكلاسيكي بشأن الترتيب على أنه "شكل بلاغي بشكل عام" يتضمن ما يلي: تقدم الخطوات التي تبدأ بنبرة خارجية مصممة لتأمين حسن نية الجمهور ، وبعد ذلك يوضح موقف المرء ، ثم يشير إلى طبيعة النزاع ، ثم يبني قضيته الخاصة مطولاً ، ثم يدحض ادعاءات الخصم ، وفي النهاية ثقب يوسع ويعزز كل النقاط لصالح المرء بينما يسعى لتشويه سمعة كل ما كان يفضل الخصم ".
تراجع الاهتمام بالترتيب
"في مكان صيغة الخطاب القديم ترتيبنصح الخطاب الجديد [في القرن الثامن عشر] بترتيب يعكس تدفق الفكر نفسه. بحلول القرن التاسع عشر ، كان التقليد البلاغي الكلاسيكي متأرجحًا إلى حد كبير - على الرغم من أن ريتشارد واتلي بذل جهدًا بطوليًا لإنقاذه. كما تخلت كتابة علم التربية عن الأساليب الموصوفة لها اختراعوالترتيب والأسلوب (كانت الذاكرة والتسليم غارقة بالفعل في كتابة محو الأمية الشفوية) ، ركز المعلمون بشكل متزايد على قواعد وميزات السطح. كانت الكيفية التي كان من المفترض أن ينشئ بها الطالب مقالًا لغزًا - حيث أصبحت كل الكتابة نتيجة للإلهام. من المؤكد أن تدريس بنية الخطبة الكلاسيكية ليس له معنى لأن شكل قطعة يجب أن تحدد الكتابة بالواقع الذي يهدف الكاتب إلى نقله ، وليس بعض الأشياء الثابتة المحددة مسبقًا معادلة."
(ستيفن لين ، البلاغة والتأليف: مقدمة. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2010)
الترتيب في وسائل الإعلام الحديثة
"وسائل الإعلام الحديثة... تقدم تعقيدات خاصة لدراسة ترتيب لأن تسلسل المعلومات و الحجج، الترتيب الذي تصل فيه بعض الطعون الجمهور، من الصعب جدا التنبؤ... قد يكون الإشباع والكمية المطلقة من التعرض لـ "رسالة" مقدمة في رشقات نارية واحدة أكثر أهمية من العلاقات المتبادلة بين أجزاء من رسالة واحدة تحققها بعناية ترتيب."
(جين فهنيشوت ، "الترتيب الحديث". موسوعة البلاغة, 2001)