باللغة الإنجليزية علم التشكل المورفولوجيا، مورفي انعكاسي هو لاحقة يضاف إلى كلمة (اسم ، فعل ، صفة أو ظرف) لتعيين معين نحوي خاصية لتلك الكلمة ، مثل لها توتر, رقم, ملكيةأو مقارنة. وتشمل morphemions الانعكاسية في اللغة الإنجليزيةمورفمات ملزمة-س (أو - نعم); 'س (أو س'); -إد; -من; -أ; -est; و -ing. قد تقوم هذه اللواحق بوظيفة مزدوجة أو ثلاثية. فمثلا، - س يمكن ملاحظة الحيازة (بالاقتران مع الفاصلة العليا في المكان المناسب) ، يمكن أن تجعل أسماء العد جمعة ، أو يمكن أن تضع فعلًا في صيغة الشخص الثالث بصيغة المفرد. اللاحقة -إد يمكن أن يصنع الماضي أو الأفعال المتوترة.
تشرح كريستين دينهام وآن لوبيك ، مؤلفو كتاب "اللغويات للجميع" ، سبب وجود تداخل: "يرجع عدم التمييز هذا في الشكل إلى وسط الإنجليزية الفترة (1100-1500 م) ، عندما وجدت اللواصق الانعكاسية الأكثر تعقيدًا اللغة الإنجليزية القديمة كانوا يسقطون ببطء من اللغة ".
(وادزورث ، 2010)
على النقيض من Morphemes المشتقة
على عكس مورفمات مشتقة، مورفيمات منحرف لا تغير من الضروري المعنى أو ال الفئة النحوية من كلمة. الصفات تبقى الصفات ، والأسماء تبقى الأسماء ، والأفعال تبقى الأفعال. على سبيل المثال ، إذا قمت بإضافة
-س إلى الاسم جزرة لإظهار التعددية ، جزرة يبقى اسما. اذا اضفت -إد إلى الفعل سير لإظهار الفعل الماضي ، مشى لا يزال الفعل.يشرح جورج يول الأمر بهذه الطريقة:
"يجدر التأكيد على الفرق بين التشكيالت المشتقة والتلويحية. مورفي انعكاسي لا يغير أبدا الفئة النحوية من كلمة. على سبيل المثال ، كلاهما قديم و اكبر سنا هي صفات. ال -أ انعطاف هنا (من اللغة الإنجليزية القديمة-را) ببساطة يخلق نسخة مختلفة من الصفة. ومع ذلك ، يمكن أن يغير مورفي مشتق الفئة النحوية للكلمة. الفعل يعلم يصبح الاسم مدرس إذا أضفنا مورفي مشتق -أ (من اللغة الإنجليزية القديمة -هنا). لذا ، اللاحقة -أ في اللغة الإنجليزية الحديثة يمكن أن يكون مورفيا انعكاسية كجزء من صفة وأيضا مورفيم مشتقة متميزة كجزء من الاسم. فقط لأنهم يبدون متشابهين (-أ) لا يعني أنهم يقومون بنفس العمل. "(" دراسة اللغة "، الطبعة الثالثة. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2006)
أمر التنسيب
عند إنشاء كلمات ذات لواحق متعددة ، هناك قواعد باللغة الإنجليزية تحكم الترتيب الذي يتم إدخالها فيه. في هذا المثال ، تعمل اللاحقة على تحويل الكلمة إلى مقارنة:
"عندما يكون هناك لاحقة مشتقة ولاحقة انعكاسية مرتبطة بنفس الكلمة ، فإنها تظهر دائمًا في هذا الترتيب. الاشتقاق الأول (-أ) مرتبط ب يعلمثم الانعطاف (-س) لإنتاج معلمون"(جورج يول ،" دراسة اللغة "، الطبعة الثالثة. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2006)
تسرد "اللغويات لكل شخص" أمثلة إضافية لتوجيه النقطة حول ترتيب التنسيب للملصقات: "على سبيل المثال ، الكلمات معاداة المؤسسات و غير مقسم يحتوي كل منها على عدد من اللواحق المشتقة ، ويجب أن تحدث أي لواصق تصريفية في النهاية: معاداة المؤسساتس و غير مقسمد(كريستين دنهام وآن لوبيك. وادزورث ، 2010)
تدعى دراسة عملية تكوين الكلمات هذهمورفولوجيا التصريف.