تخطي العد هي مهارة حيوية لأي طالب للتعلم. يمكنك تخطي عملية العد عن طريق 5s أو 4s أو 3s أو حتى 10s. ولكن ، من الأسهل للطلاب بدء التعلم تخطي العد مرتين. تخطي العد أمر مهم للغاية حتى أن بعض شركات تعليم الرياضيات تنتج الأقراص المدمجة التي تعلم الطلاب تخطي العد لأصوات الأغاني والألحان.
لكنك لست بحاجة إلى إنفاق الكثير من المال - أو حتى أي أموال - لتعليم أطفالك أو الطلاب تخطي الفرز. استخدم هذه الطابعات المجانية لمساعدة الطلاب على تعلم هذه المهارة المهمة. إنهم يبدأون بأوراق عمل بسيطة ، مما يتيح لهم فرصة العد مرتين من رقم 2 إلى 20. تزداد صعوبة أوراق العمل مع كل شريحة ، مما يؤدي في النهاية إلى توجيه الطلاب للعد من خلال فصول تبدأ من السابعة والانتقال إلى عدد غير محدد يحتاجون إلى معرفته استنادًا إلى عدد المربعات الفارغة التي أوراق العمل عرض.
لا يعني العد بالتوأم بداية من رقم 2. يحتاج الطفل إلى العد من خلال توأم يبدأ بأعداد مختلفة. توفر ورقة العمل هذه للطلاب تدربًا على العد من خلال توأمة تبدأ من أرقام مختلفة ، مثل ستة وثمانية و 14 وما إلى ذلك. يملأ الطلاب المضاعفات الصحيحة من اثنين في المربعات الفارغة المتوفرة في ورقة العمل.
قم بإقران أنشطة تخطي الحساب هذه بورقة العمل التي ترفع التحدي قليلاً بالنسبة للطلاب ، الذين سيبدأون في الحساب باستخدام الرقمين في عدد معين ؛ ومع ذلك ، سيتعين عليهم معرفة العدد الذي يجب حسابه بناءً على عدد المربعات الفارغة المعطاة لهم لكتابة مضاعفات اثنين.
تزيد ورقة العمل هذه من صعوبة الطلاب قليلاً. سيتم احتساب الطلاب بفصلين تبدأ من أرقام فردية مختلفة ، وهي أرقام أكبر من رقم زوجي. بالطبع ، لا يمكن أن يكون أي مضاعف اثنين عددًا فرديًا ، لذلك سيحتاج الطلاب إلى إضافة واحد إلى أي رقم فردي يُعطى كنقطة انطلاق.
لذلك ، على سبيل المثال ، عندما تحدد الطابعة القابلة للطباعة أنه يجب على الطالب الاعتماد على أساس التعددية التي تبدأ من "واحد" ، فسوف تحتاج إلى إضافة واحد والبدء في العد من الرقم 2. لا يزال الطلاب بحاجة أيضًا إلى تحديد الرقم النهائي في كل صف ، اعتمادًا على عدد المربعات الفارغة المخصصة لهم لكتابة مضاعفات اثنين.
في ورقة العمل هذه ، يتم تقليل مستوى الصعوبة قليلاً فقط. يحصل الطلاب على فرصة للعد من خلال فصول تبدأ بالأرقام الزوجية. لذلك ، لا يتعين على الطلاب معرفة أنهم سيحتاجون إلى إضافة واحد إلى كل رقم فردي لبدء العد - كما فعلوا بالنسبة للطباعة في الشريحة رقم 4. لكنهم يحتاجون إلى العد من خلال توأمتين تبدأ بأعداد أكبر ، مثل 40 و 36 و 30 وما إلى ذلك.
في هذه النسخة المطبوعة ، سيحتاج الطلاب إلى البدء في تخطي الحساب عن طريق البدء مرتين إما برقم فردي أو زوجي. سيحتاجون إلى تحديد ما إذا كنت تريد إضافة واحد إلى رقم فردي معين أو البدء في حسابهم بعدد الزوج المحدد.
تتطلب إحدى المشكلات التي قد تكون صعبة للطلاب في ورقة العمل هذه بدء الحساب من الرقم صفر. قد تؤدي هذه المشكلة إلى إلقاء الطلاب ، ولكن إذا حدث ذلك ، فما عليك سوى أن توضح لهم أن "الصفر" رقم زوجي. سيبدأون في تخطي عملية العد عن طريق البدء بـ "صفر" ، مثل "0 ، 2 ، 4 ، 6 ، 8 ..." وهكذا.
في ورقة العمل الخاصة بنمط العد هذا ، سيستمر الطلاب في العد بفردين ، يبدأ إما برقم فردي أو برقم زوجي. استغل هذه الفرصة لتذكير الطلاب أو تعليمهم أن العدد الزوجي قابل للقسمة على اثنين ، بينما الأرقام الفردية ليست كذلك.
في هذه النسخة المطبوعة ، يتم إعطاء الطلاب تدريبات مختلطة ، حيث سيتم احتساب عدد مرات البدء من خلال الأرقام الفردية أو الزوجية. إذا كان الطلاب لا يزالون يكافحون من أجل مفهوم العد من خلال فتيان ، فجمع حفنة كبيرة من البنسات - حوالي 100 أو نحو ذلك - وأطلعهم على كيفية استخدام القطع النقدية لحساب الثنائي. يتيح استخدام المتلاعبين البسيطة مثل البنسات للطلاب لمس الأشياء والتعامل معها أثناء محاولتهم تعلم مهارة. أطلق المنظر التربوي جان بياجيه على ذلك اسم "المرحلة التشغيلية الملموسة" ، والتي تشمل عمومًا الأطفال من سن 7 إلى 11 عامًا.
توفر ورقة العمل هذه مزيدًا من الفرص للطلاب لممارسة العد عن طريق البدء في كل من الأرقام الفردية أو الزوجية. هذا هو وقت كبير لتقديم "100" الرسم البياني—هذا المخطط ، كما يوحي الاسم ، يحتوي على 100 رقم. يسرد الصف الثاني في المخطط الأرقام التي يمكن للطلاب تخطيها من 2 إلى 92.
استخدام الإشارات المرئية مثل رسم بياني يرتبط بما يدعاه المنظر هوارد غاردنر "الذكاء المكاني"، والذي يتضمن كيفية قيام الفرد بمعالجة المعلومات المرئية. عندما يتمكن بعض الطلاب من رؤية المعلومات ، فقد يكونون أكثر قدرة على معالجتها وفهم المفهوم المحدد ، في هذه الحالة ، يتم حساب العد على الأقل مرتين.
توفر هذه النسخة القابلة للطباعة مزيدًا من التدريب للطلاب في العد عن طريق البدء من الأرقام الفردية أو الزوجية. خذ الوقت قبل أن يكمل الطلاب ورقة العمل هذه لشرح أنه يمكنك أيضًا تخطي عدد الأرقام الأخرى ، مثل خمسة ، كما في: 5 ، 10 ، 15 ، 20 ، 25 ، 30 ، 35 ، 40 ، 45... 100. يمكنك استخدام المخطط 100 الذي قدمته بورقة العمل السابقة ، ولكن يمكنك أيضًا شرح أنه يمكن للطلاب الاعتماد عن طريق الأطفال بخمسة أشخاص باستخدام الأصابع من كل يد ، أو باستخدام النيكل.
في ورقة العمل هذه ، يحسب الطلاب مرة أخرى على أساس توأمين ، ولكن كل مشكلة تبدأ برقم زوجي. لمراجعة وحدة الفرز هذه ، قم بإظهار الطلاب أشرطة الفيديو على الانترنت مجانا من OnlineMathLearning.com.
سيحصل الطلاب على فرصة للتدرب على العد مرتين حيث يغنون مع هذه الأغاني أثناء مشاهدة الشخصيات المتحركة ، مثل القرود ، مع الاستمرار في عرض علامات تعرض مضاعفاتها. تقدم مقاطع الفيديو المتحركة المجانية الغنائية طريقة رائعة لإنهاء وحدتك عند الاعتماد على الفصول الدراسية - وترك الطلاب الصغار يتوقون لمعرفة كيفية تخطي عدد الأرقام الأخرى.