لطالما كانت القواعد موضوعًا للدراسة - كمرافقة للخطاب في اليونان القديمة وروما وكواحد من الفنون الليبرالية السبع في تعليم العصور الوسطى. على الرغم من أن أساليب دراسة القواعد قد تغيرت بشكل كبير في الآونة الأخيرة ، فإن أسباب لدراسة قواعد اللغة ظلت كما هي في الأساس.
واحدة من أكثر الإجابات منطقية على السؤال حول سبب أهمية القواعد النحوية تظهر في بيان موقف حول تدريس القواعد في المدارس الأمريكية. نشر هذا التقرير من قبل المجلس الوطني لمدرسي اللغة الإنجليزية (NCTE) ، وهو تقرير خالٍ من الإنعاش التعليمي. إليك كيفية البدء:
"القواعد مهمة لأنها اللغة التي تمكننا من التحدث عن اللغة. يقوم النحو بتسمية أنواع الكلمات ومجموعات الكلمات التي تشكل الجمل ليس فقط باللغة الإنجليزية ولكن بأي لغة. كبشر ، يمكننا أن نجمع الجمل معًا حتى كأطفال - يمكننا جميعًا أن نحدد القواعد. لكن أن تكون قادرًا على الحديث عن كيفية بناء الجمل ، وأنواع الكلمات ومجموعات الكلمات التي تتكون منها الجمل - التي تعرف عن القواعد. ومعرفة القواعد النحوية تقدم نافذة على العقل البشري وقدرتنا العقلية المعقدة بشكل مذهل ".
"يربط الأشخاص بين القواعد والأخطاء والصواب. لكن التعرف على القواعد يساعدنا أيضًا في فهم ما يجعل الجمل والفقرات واضحة ومثيرة للاهتمام ودقيقة. يمكن أن تكون القواعد جزءًا من المناقشات الأدبية عندما نقرأ نحن وطلابنا عن كثب الجمل في الشعر والقصص. ومعرفة القواعد النحوية تعني معرفة أن جميع اللغات وجميع اللهجات تتبع الأنماط النحوية. "
(Haussamen، Brock، et al. "بعض الأسئلة والأجوبة عن القواعد" ، 2002.)
ملاحظة: يمكن الاطلاع على التقرير الكامل "بعض الأسئلة والأجوبة حول القواعد" على الموقع الإلكتروني للمجلس الوطني لمدرسي اللغة الإنجليزية. إنها تستحق القراءة لأي شخص مهتم بقواعد اللغة الإنجليزية.
وجهات نظر إضافية حول القواعد
فكر في هذه التفسيرات من خبراء آخرين في اللغة الإنجليزية والتعليم حول أهمية القواعد النحوية:
"على فائدة وأهمية دراسة القواعد ، ومبادئ تكوين، قد يتقدم الكثير ، لتشجيع الأشخاص في الحياة المبكرة على التقدم بأنفسهم لهذا الفرع من التعلم... قد يكون من المؤكد حقًا أن العديد من الاختلافات في الرأي بين الرجال ، مع الخلافات ، والادعاءات ، واغتراب القلب ، والتي غالبًا ما تكون وقد انبثقت من هذه الاختلافات بسبب رغبة في المهارة المناسبة في ربط الكلمات ومعنى الكلمات ، وسوء تطبيق اللغة عنيد ".
(موراي ، ليندلي. قواعد اللغة الإنجليزية: تتكيف مع فئات المتعلمين المختلفة، كولينز وبيركنز ، 1818.)
"ندرس النحو لأن المعرفة بنية الجملة هي مساعدة في تفسير الأدب. لأن التعامل المستمر مع الجمل يؤثر على الطالب لتشكيل جمل أفضل في تكوينه الخاص ؛ ولأن القواعد هي أفضل مادة في دراستنا لتطوير قوة التفكير ".
(ويبستر ، وليام فرانك. تدريس قواعد اللغة الإنجليزية، هوتون ، 1905.)
"إن دراسة اللغة جزء من المعرفة العامة. ندرس العمل المعقد لجسم الإنسان لفهم أنفسنا. يجب أن يجذبنا نفس السبب لدراسة التعقيد الرائع للغة البشرية... "
"إذا فهمت طبيعة اللغة ، فسوف تدرك أساس لغتك لغوي الأحكام المسبقة وربما الاعتدال ؛ ستقوم أيضًا بتقييم أكثر وضوحًا للقضايا اللغوية التي تهم الجمهور ، مثل المخاوف بشأن حالة اللغة أو ما يجب فعله بشأن تعليم المهاجرين. إن دراسة اللغة الإنجليزية لها تطبيق عملي أكثر وضوحا: يمكن أن تساعدك على استخدام اللغة بشكل أكثر فعالية. "
(غرينبوم وسيدني وجيرالد نيلسون. مقدمة لقواعد اللغة الإنجليزية، الطبعة الثانية ، لونجمان ، 2002.)
"القواعد هي دراسة كيف تعني الجمل. ولهذا السبب يساعد. إذا أردنا أن نفهم المعنى ينقلها الجمل ، ولتنمية قدرتنا على التعبير عن هذا المعنى والاستجابة له ، فكلما عرفنا أكثر عن القواعد ، سيكون بمقدورنا تنفيذ هذه المهام بشكل أفضل... "
"القواعد هي الأساس الهيكلي لقدرتنا على التعبير عن أنفسنا. كلما زاد إدراكنا لكيفية عملها ، زادت قدرتنا على مراقبة معنى وفعالية الطريقة التي نستخدم بها نحن والآخرين اللغة. يمكن أن يساعد في تعزيز الدقة واكتشاف الغموض واستغلال ثراء التعبير المتاح باللغة الإنجليزية. ويمكن أن يساعد الجميع - ليس فقط معلمي اللغة الإنجليزية ولكن معلمي أي شيء ، فكل التدريس هو في النهاية مسألة السيطرة على المعنى ".
(كريستال ، ديفيد. صنع قواعد النحو، لونجمان ، 2004.)
"إن دراسة النظام النحوي الخاص بك يمكن أن تكون مكشوفة ومفيدة تمامًا ، وتزودك برؤى حول كيفية عمل اللغة الخاصة بك وغيرها ، سواء كانت منطوقة أو موقعة ، في الواقع ..."
"مع فهم كيفية عمل اللغة وموجزة كلمات للحديث عن ذلك ، سوف تكون مجهزًا لاتخاذ قرارات وخيارات أكثر استنارة حول القواعد والاستخدام ، ولإخراج الحقيقة اللغوية من الخيال اللغوي ".
(لوبيك ، آن وكريستين دينهام ، التنقل في قواعد اللغة الإنجليزية: دليل لتحليل اللغة الحقيقية ، وايلي بلاكويل ، 2013.)