يمكن أن تكون المقالات التكميلية للقبول في الكلية نقطة عثرة للمتقدمين. خصص العديد من الطلاب وقتًا طويلاً في حياتهم بيان شخصي أطول ولكن بعد ذلك استعجل بالقسم التكميلي الأقصر للتطبيق. نتيجة نموذجية يمكن أن تنتج مقال تكميلي ضعيف.
تمت كتابة المقالة القوية الواردة أدناه استجابةً لطلب كلية ترينيتي بجامعة ديوك. تسأل المبادئ التوجيهية للمقالة التكميلية الاختيارية ، "إذا كنت تقدم طلبًا إلى كلية ترينيتي للفنون والعلوم ، يرجى مناقشة سبب اعتبار ديوك مباراة جيدة لك. هل هناك شيء خاص في Duke يجذبك؟ يرجى قصر ردك على فقرة أو فقرتين ".
مثال مقال إضافي قوي
السؤال المطروح هنا هو نموذجي لكثير من المقالات التكميلية. بشكل أساسي ، يرغب الأشخاص في القبول في معرفة سبب اهتمام مدرستك بشكل خاص بك.
عندما زرت الحرم الجامعي دوق في الخريف الماضي ، شعرت على الفور في المنزل. خلقت العمارة القوطية والمشي المظللة بالأشجار جوا من التأمل السلمي ولكن الجاد. المكان جنوب في وقت واحد - وهو ، بصفتي ألابامي ، مهم بالنسبة لي - وعالمي لأنه يعكس تقاليد أوروبا والعالم الكلاسيكي. يعكس منهج الفنون الحرة في كلية ترينيتي أيضًا هذا الاقتران الفريد بين الجنوب الحديث والماضي العالمي. على سبيل المثال ، أنا أفكر في تخصص في التاريخ ، وأنا مهتم جدًا بمزيج من المجالات الجغرافية والمواضيعية للدراسة التي يقدمها برنامج تاريخ ديوك. توفر مجموعات المجالات مجالات تخصص لا حصر لها. أحد الاحتمالات المثيرة للاهتمام هو التركيز في المنطقة الجغرافية للولايات المتحدة وكندا ، جنبًا إلى جنب مع الدراسة المواضيعية للمرأة والجنس أو الشتات الأفريقي. من خلال الجمع بين هاتين البؤرتين وتداخلهما ، فإن فهمي للجنوب الأمريكي - وأكثر من ذلك بكثير - سيثري إلى حد كبير. هذا النهج المبتكر والمرن لكل من الموضوعات التقليدية وغير التقليدية يجذبني كثيرًا. أعرف بالسمعة ومن صديق مسجل حاليًا في كلية ترينيتي أن منهج الفنون الحرة يمثل تحديًا كبيرًا ، ولكنه أيضًا مجزي. أعتقد أنني أكثر من مستعد لهذه التحديات ، وأنني سوف تزدهر في هذا المناخ. يبدو حرم جامعة ديوك بالفعل وكأنه وطن ؛ أعتقد أن فرصها الأكاديمية ستوفر أيضًا بيئة محفزة أشعر فيها بأنني أنتمي.
نقد المقال التكميلي
أولاً ، فكر في الموجه. يريد موظفو القبول معرفة ما إذا كان هناك شيء "على وجه الخصوص في Duke" يجعل مقدم الطلب يريد الذهاب إلى هناك. لا يناقش المقال السيئ أبدًا الميزات الفريدة دوق. مقال جيد يصبح محددًا ويظهر معرفة خاصة بالمدرسة.
مقال العينة ينجح على هذه الجبهة. على الرغم من أن المقالة ليست سوى فقرة طويلة ، يقدم المؤلف ثلاث ميزات محددة لدوق تجعلها ترغب في الحضور:
- الحرم الجامعي الجذاب بجاذبيته القوطية والجنوبية
- الطبيعة المرنة لمنهج التاريخ
- حقيقة أن لديها صديق في دوق
هذه النقطة الأخيرة لا تهم كثيرا في عملية القبول ، وكان الكاتب على حق في ذكرها بشكل غير مباشر فقط. كان بإمكانها الاستفادة بشكل أفضل من هذه المساحة من خلال الإشارة إلى شيء ما على الجبهة اللامنهجية في دوق يثير اهتمامها.
النقطة الأولى لها أهمية معتدلة. تتمتع العديد من الكليات بتصميم معماري قوطي مثير للإعجاب ، لذا فإن الميزة ليست فريدة بالنسبة إلى دوق. لكن الكاتبة تربط الحرم الجامعي بجنوبها. كما توضح أنها زارت الحرم الجامعي ، وهو أمر لا ينطبق على العديد من المتقدمين الذين يتقدمون بشكل عشوائي إلى قائمة طويلة من المدارس المرموقة.
النقطة الثانية حول منهج التاريخ هي مفتاح نجاح هذا المقال. هذا المتقدم يعرف ما يكمن تحت سطح الجامعة. لقد بحثت المنهج بوضوح. إنها لا تتقدم بطلب إلى دوق لمجرد جمالها أو سمعتها ، ولكن لأنها تحب الطريقة التي تتعامل بها الجامعة مع التعلم.
تجنب أخطاء مقالة تكميلية
بشكل عام ، تجنب المؤلف المشترك أخطاء مقالة تكميلية وكتبت استجابة فعالة لمطالبة الجامعة. سوف يلاحظ ضباط القبول بالتأكيد حقيقة أن هذا مقدم الطلب قد قام ببعض الأبحاث ولديه أسباب مدروسة لرغبته في حضور Duke.
إذا كان مقالك التكميلي لسؤال "لماذا مدرستنا؟" يمكن تطبيقها على العديد من المدارس ، لقد فشلت في الاستجابة للمطالبة بشكل فعال. هذا ليس المكان المناسب لأن تكون عامًا أو كسولًا. أجرِ بحثك ووضح الأسباب الفريدة التي تجعل المدرسة تتوافق جيدًا مع اهتماماتك وشخصيتك وأهدافك. تأكد من إعطاء "لماذا مدرستنا؟" مقال اختبار الاستبدال العالمي: يمكنني استبدال اسم المدرسة التي تتقدم إليها باسم مدرسة أخرى ، حان الوقت لإجراء بعض البحث والبدء من جديد مرة أخرى.
اكتب مقال تكميلي لذلك فهي قوية ومحددة وموجهة نحو تلك الكلية المحددة.