تقريبًا كل مهمة يتوقع أن يقوم بها المعلم يوميًا تندرج ضمن إحدى الفئات الست. بعض هذه الواجبات - مثل تخطيط الدروس ، وإدارة الفصول الدراسية ، والتقييم - مهمة للغاية بحيث يتم استخدامها من قبل أدوات تقييم المعلم لتقييم فعالية المعلم. البعض الآخر أكثر الأعمال التنظيمية والتشغيلية الأساسية.
إذا كنت بدأت للتو أو تفكر في التدريس ، فهذا يساعد على معرفة مسؤولياتك. تعرف على ما إذا كان هناك أي واجبات إضافية خاصة بالمدرسة والتي من المتوقع أن تتولىها أيضًا.
يعد تخطيط الدروس أحد الجوانب الأساسية للتدريس التي تحدث غالبًا قبل أيام من تدريس الدرس. تخطيط وتطوير وتنظيم التعليم هي بعض من أكبر واجبات الوظيفة.
عندما تخطط للدروس بفعالية ، تصبح مهام التدريس اليومية أسهل وأكثر نجاحًا. يشعر العديد من المدرسين أنه ليس لديهم الوقت الكافي لتكريس التخطيط الدقيق للدرس. إذا كان هذا صحيحًا بالنسبة لك ، فاعلم أن تخطيط الدروس يستحق كل هذا الجهد لأنه يبسط تعليمك على المدى الطويل.
يجب أن يتم التقييم في الفصل الدراسي كل يوم ، سواء كان ذلك التكويني أو تلخيصي. لن تتمكن من معرفة ما إذا كانت إرشاداتك تعمل إذا كنت لا تختبر فهم الطالب بانتظام. أثناء جلوسك لتطوير درس ، تحتاج أيضًا إلى تضمين أنظمة لقياس مدى نجاح الطلاب في تحقيق أهدافهم التعليمية. تفعل الشيء نفسه بالنسبة للوحدات والمواضيع بأكملها.
التقييمات ليست فقط مقياسًا لنجاحك كمدرس ولكنها أداة تستخدم للتخطيط الاستثنائي. فكر في تقييماتك ودرس نتائجها لتحديد كيف يجب أن تستمر بعد الدرس — هل هناك طلاب تحتاج إلى مقابلتهم؟ هل الصف بأكمله جاهز للمضي قدمًا؟
مهمة التدريس التي يتم التغاضي عنها في كثير من الأحيان والتي تجعل كل الفرق بين المعلم الجيد ومعلم عظيم هو البحث. يجب على المعلمين اتخاذ قرارات بشأن ما يناسب فصولهم الدراسية من حيث الدرس التسليم والإقامة والتعديلات للطلاب ذوي القدرات المختلفة وهياكل عمل الطلاب ، و اكثر.
من أجل اتخاذ قرارات مستنيرة حول هذه ، يبحث المعلمون الفعالون في كثير من الأحيان ويظلون منفتحون. يجب عليك مواكبة آخر التطورات والبحث عن أدوات جديدة لترسانة التدريس الخاصة بك والتي من شأنها تحسين الممارسة التعليمية الخاصة بك.
يجد العديد من المعلمين الجدد أن مجال التدريس هذا أكثر تخويفًا. ولكن من خلال استخدام بعض الأدوات والممارسة القليلة ، يمكنك إنشاء عملية إدارة الفصول الدراسية سياسة لمساعدتك على الحفاظ على الفصول الدراسية تحت السيطرة.
تعد سياسة الانضباط الصارمة مكانًا رائعًا للبدء. بريد قواعد لسلوك الطالب - وعواقب كسره - في مكان ما في الفصل الدراسي ليراها الجميع. إنفاذ هذه المعايير بشكل ثابت ومستمر لإنشاء نظام وظيفي لإدارة الفصول الدراسية.
يجب أن يفي كل معلم بالتزامات مهنية معينة بناءً على مدرسته ومقاطعته وحالته ومجال إصدار الشهادات. وتتراوح هذه المهام من مهام ضارة مثل واجب القاعة خلال فترة التخطيط أو بعد المدرسة إلى المزيد من المشاركين مهام مثل تلك اللازمة لتلبية متطلبات إعادة التأهيل (التطوير المهني ، دورات الكلية ، إلخ.).
يمكن للمعلمين أيضًا الذهاب إلى أبعد من ذلك لرعاية نادٍ أو رئاسة لجنة أو حتى استضافة جلسات دراسية لما بعد المدرسة في الفصل الدراسي. في حين أن هذه ليست مطلوبة عادة ، فإنها غالبا ما تكون تضحيات مشجعة للغاية.
بالنسبة للعديد من المعلمين ، تعد وفرة الأوراق التي تأتي مع الوظيفة هي الجزء الأكثر إزعاجًا. الشروع في قضاء بعض الوقت في الحضور وتسجيل الدرجات وعمل نسخ وتوثيق تقدم الطالب كلها شرور ضرورية. هؤلاء التدبير المنزلي ومهام حفظ الدفاتر ليست سوى جزء من الوصف الوظيفي.
بغض النظر عن شعورك تجاههم ، فإن الطريقة التي تتعامل بها مع هذه المهام توضح الكثير عن مهاراتك التنظيمية. ضع أنظمة في مكانها لجعل هذه العمليات الشاقة أكثر كفاءة حتى تتمكن من قضاء وقت أطول في التدريس والتفاعل مع الطلاب ووقت أقل في القيام بالأعمال الورقية.