خلفية حقوق التصويت للطلاب

في أي سنة من الانتخابات الرئاسية ، توفر الأشهر التي تسبق الانتخابات فرصة كبيرة لمعلمي المدارس المتوسطة والثانوية لإشراك الطلاب في الجديد إطار الكلية والحياة المهنية والحياة المدنية (C3) لمعايير الدولة للدراسات الاجتماعية (C3s) تركز هذه الأطر الجديدة على توجيه الطلاب في الأنشطة حتى يتمكنوا من معرفة كيفية تطبيق المواطنين على المدنية الفضائل والمبادئ الديمقراطية وإتاحة الفرصة لرؤية المشاركة المدنية الفعلية في الديمقراطية معالجة.

"مبادئ مثل المساواة والحرية والحرية واحترام الحقوق الفردية والمداولات [التي] تنطبق على كل من المؤسسات الرسمية والتفاعلات غير الرسمية بين المواطنين".

قبل إطلاق وحدة انتخابية ، قم باستطلاع الطلاب لمعرفة ما يعرفونه بالفعل حول عملية التصويت. ويمكن القيام بذلك باعتباره KWL, أو مخطط يوضح ما الطلاب بالفعل أعرف, تريد لمعرفة ، وماذا تعلمت بعد اكتمال الوحدة. باستخدام هذا المخطط التفصيلي ، يمكن للطلاب التحضير للبحث في موضوع واستخدامه لتتبع المعلومات التي تم جمعها على طول الطريق: "ما الذي تعرفه بالفعل" هذا الموضوع؟" "ما الأشياء التي تريد أن تتعلمها عن الموضوع ، حتى تتمكن من التركيز على بحثك؟" و "ماذا تعلمت" من إجراء بحثك؟ "

تبدأ KWL كنشاط لتبادل الأفكار. يمكن القيام بذلك بشكل فردي أو في مجموعات من ثلاثة إلى خمسة طلاب. عموما ، من 5 إلى 10 دقائق بشكل فردي أو 10 إلى 15 دقيقة للعمل الجماعي هو المناسب. في طلب الردود ، خصص وقتًا كافيًا لسماع جميع الردود. يمكن أن تكون بعض الأسئلة (الإجابات أدناه):

• كم يجب أن تكون للتصويت؟
• ما هي متطلبات التصويت بخلاف العمر؟
• متى يحصل المواطنون على حق التصويت
• ما هي متطلبات التصويت في ولايتك؟
• لماذا تعتقد أن الناس يصوتون؟
• لماذا تعتقد أن الناس يختارون عدم التصويت؟

لا ينبغي للمدرسين تصحيح الإجابات إذا كانت خاطئة ؛ تشمل أي ردود متضاربة أو متعددة. راجع قائمة الردود ولاحظ أي اختلافات ستتيح للمعلم معرفة المزيد من المعلومات. أخبر الفصل أنهم سيعودون إلى إجاباتهم لاحقًا في هذا الأمر وفي الدروس القادمة.

أبلغ الطلاب أن أعلى قانون في البلاد ، الدستور ، لم يذكر شيئًا عن مؤهلات التصويت في وقت اعتماده. ترك هذا الإغفال مؤهلات التصويت تصل إلى كل ولاية على حدة وأدى إلى اختلاف مؤهلات التصويت على نطاق واسع.

عند دراسة الانتخابات ، يجب أن يتعلم الطلاب تعريف الكلمة حق الاقتراع:

حق الاقتراع (ن) في التصويت ، خاصة في الانتخابات السياسية.

جدول زمني لل تاريخ حقوق التصويت من المفيد أيضًا مشاركة الطلاب في شرح كيفية ارتباط حق التصويت بالمواطنة والحقوق المدنية في أمريكا. فمثلا:

• 1776: يمكن فقط للأشخاص الذين يمتلكون الأرض التصويت اعلان الاستقلال وقعت.
• 1787: لا يوجد معيار تصويت فيدرالي - تقرر الولايات من يمكنه التصويت عند اعتماد الدستور الأمريكي.

استعدادًا لأي انتخابات رئاسية ، يمكن للطلاب مراجعة النقاط البارزة التالية التي توضح كيفية التصويت امتدت الحقوق إلى مجموعات مختلفة من المواطنين من خلال ستة (6) تعديلات على حق الاقتراع دستور:

• 1868: التعديل الرابع عشر: يتم تعريف المواطنة وتمنح للعبيد السابقين ، ولكن يتم تعريف الناخبين بشكل صريح على أنهم ذكر.
• 1870: التعديل الخامس عشر: لا يمكن أن تنكر الحكومات الفيدرالية أو حكومات الولايات حق التصويت على أساس العرق.
• 1920: التعديل 19: للمرأة الحق في التصويت في كل من انتخابات الولايات والانتخابات الفيدرالية.
• 1961: التعديل الثالث والعشرون: يحق لمواطني واشنطن العاصمة التصويت لصالح الرئيس الأمريكي.
• 1964: التعديل الرابع والعشرون: لن يتم رفض حق التصويت في الانتخابات الفيدرالية بسبب عدم دفع أي ضريبة.
• 1971: التعديل السادس والعشرون: يُسمح للأطفال البالغين من العمر 18 عامًا بالتصويت.

• 1857: في ال قضية المعلم دريد سكوت ضد. ساندفورد ، قضت المحكمة العليا في الولايات المتحدة بأن "الرجل الأسود ليس له حقوق لا بد أن يحترمها الرجل الأبيض". الأميركيون الأفارقة محرومون أكثر من الحق في الجنسية ، وبالتالي الحق في التصويت.
• 1882: الكونغرس يمر قانون الاستبعاد الصيني ، الذي يفرض قيودًا وحصصًا على الهجرة الصينية بينما يستبعد قانونًا الأشخاص الصينيين من الجنسية والتصويت.
• 1924: قانون الجنسية الهندية تعلن أن جميع الأمريكيين من غير المواطنين الأصليين المولودين في الولايات المتحدة الأمريكية مواطنون لهم حق التصويت.
• 1965: قانون حقوق التصويت تم توقيعه ليصبح قانونًا ، مما يحظر أي ممارسة انتخابية تمنع حق التصويت للمواطنين على أساس العرق والقوى القضائية مع تاريخ من التمييز الناخب لتقديم أي تغييرات على قوانين الانتخابات إلى الحكومة للموافقة الفيدرالية قبل اتخاذ تأثير.
• 1993: قانون تسجيل الناخبين الوطني يتطلب من الدول السماح بتسجيل البريد ، وإتاحة خدمات التسجيل في DMVs ، ومكاتب البطالة ، ووكالات الدولة الأخرى.

بمجرد أن يكون الطلاب على دراية بالجدول الزمني للتعديلات الدستورية والقوانين التي تنص على حق التصويت للمواطنين المختلفين ، يمكن للطلاب البحث في الأسئلة التالية:

• ما هي الطرق التي تحرم فيها الدول بعض الأشخاص من حق التصويت؟
• لماذا تم إنشاء كل من القوانين المختلفة لحقوق التصويت؟
• لماذا كانت التعديلات الدستورية المحددة على التصويت ضرورية؟
• لماذا تعتقد أن الأمر استغرق سنوات عديدة حتى تحصل المرأة على حق التصويت؟
• ما هي الأحداث التاريخية التي ساهمت في كل من التعديلات الدستورية؟
• هل يوجد أي المؤهلات الأخرى اللازمة للتصويت?
• هل هناك مواطنون اليوم محرومون من حق التصويت؟

يجب أن يتعرف الطلاب على بعض المصطلحات المرتبطة بتاريخ حقوق التصويت ولغة التعديلات الدستورية:

• ضريبة الاقتراع:يتم فرض ضريبة استقصائية أو ضريبة رأس على كل البالغين بالتساوي في وقت التصويت ولا تتأثر بملكية العقار أو دخله.
• اختبار محو الأمية: تم استخدام اختبارات معرفة القراءة والكتابة لإبقاء الأشخاص ذوي اللون - وأحيانًا البيض الفقراء - من التصويت ، وتمت إدارتها وفقًا لتقدير المسؤولين المكلفين بتسجيل الناخبين.
• بند الجد: (أو سياسة الجد) هو حكم يستمر فيه تطبيق القاعدة القديمة على بعض المواقف الحالية بينما يتم تطبيق قاعدة جديدة على جميع الحالات المستقبلية.
• الإقامة:يتم التصويت داخل ولاية الإقامة القانونية أو محل الإقامة. إنه العنوان الثابت الثابت الذي يعتبر منزلًا دائمًا وحضورًا ماديًا.
• قوانين جيم كرو: تمثل قوانين الفصل والحرمان المعروفة باسم "جيم كرو" نظامًا رسميًا مقننًا لـ الفصل العنصري العنصري الذي سيطر على أمريكا الجنوبية لثلاثة أرباع قرن من بداية القرن عقد 1890.
• تعديل الحقوق المتساوية:(عصر) تعديل مقترح لدستور الولايات المتحدة يهدف إلى ضمان حقوق مساواة للنساء. في عام 1978 ، مدد قرار مشترك للكونجرس الموعد النهائي للتصديق حتى 30 يونيو 1982 ، لكن لم تصادق الدول الأخرى على التعديل. تستمر العديد من المنظمات في العمل من أجل اعتماد ERA.

يجب أن يطلب المعلمون من الطلاب العودة إلى مخططات KWL وإجراء أي تصحيحات ضرورية. يمكن للمدرسين بعد ذلك جعل الطلاب يستخدمون أبحاثهم في القوانين والتعديلات الدستورية المحددة للإجابة على الأسئلة الجديدة التالية:

• كيف تغير معرفتك الجديدة بتعديلات الاقتراع أو تدعم إجاباتك السابقة؟
• بعد ما يقرب من 150 عامًا من إضافة حقوق التصويت إلى الدستور ، هل يمكنك التفكير في أي مجموعة أخرى لم يتم النظر فيها؟
• ما هي الأسئلة التي لا تزال لديك حول التصويت؟

تشجع أطر C3 الجديدة المعلمين على البحث عن المبادئ المدنية في نصوص مثل الوثائق التأسيسية للولايات المتحدة. عند قراءة هذه الوثائق المهمة ، يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب على فهم التفسيرات المختلفة لهذه الوثائق ومعانيها:

1. ما المطالبات المقدمة؟
2. ما الأدلة المستخدمة؟
3. ما هي اللغة (الكلمات والعبارات والصور والرموز) المستخدمة لإقناع جمهور الوثيقة
4. كيف تشير لغة المستند إلى وجهة نظر معينة؟

سوف تأخذ الروابط التالية الطلاب إلى الوثائق التأسيسية المرتبطة بالتصويت والمواطنة.

اعلان الاستقلال: 4 يوليو 1776. وافق المؤتمر القاري الثاني ، المجتمع في فيلادلفيا في بيت ولاية بنسلفانيا (الآن قاعة الاستقلال) ، على هذه الوثيقة التي تقطع علاقات المستعمرات مع التاج البريطاني.

دستور الولايات المتحدة: دستور الولايات المتحدة الأمريكية هو القانون الأعلى للولايات المتحدة. إنه مصدر جميع السلطات الحكومية ، ويوفر أيضًا قيودًا مهمة على الحكومة التي تحمي الحقوق الأساسية لمواطني الولايات المتحدة. كانت ولاية ديلاوير أول ولاية تصدق عليها ، 7 ديسمبر 1787 ؛ أنشأ مؤتمر الكونفدرالية يوم 9 مارس 1789 ، موعداً لبدء العمل بموجب الدستور.

التعديل الرابع عشر: أقره الكونغرس في 13 يونيو 1866 ، وصدق في 9 يوليو 1868 ، مدد الحريات والحقوق التي يمنحها قانون الحقوق للعبيد السابقين.

التعديل الخامس عشر: أقره الكونغرس في 26 فبراير 1869 ، وصدق عليه في 3 فبراير 1870 ، ومنح الرجال الأميركيين من أصول إفريقية حق التصويت.

التعديل التاسع عشر:أقر الكونغرس في 4 يونيو 1919 ، وصدقت عليه في 18 أغسطس 1920 ، ومنح النساء حق التصويت.

قانون حقوق التصويت: تم توقيع هذا القانون ليصبح قانونًا في 6 أغسطس 1965 ، من قبل الرئيس ليندون جونسون. وحظرت ممارسات التصويت التمييزية المتبعة في العديد من الولايات الجنوبية بعد الحرب الأهلية ، بما في ذلك اختبارات محو الأمية كشرط أساسي للتصويت.

التعديل 23: أقره الكونغرس في 16 يونيو 1960. صدقت في 29 مارس 1961 ؛ إعطاء سكان مقاطعة كولومبيا الحق في فرز أصواتهم في الانتخابات الرئاسية.

التعديل الرابع والعشرون: صدقت في 23 يناير 1964 ، تم تمريرها لمعالجة ضريبة الانتخابات ، وهي رسوم الدولة على التصويت.

كم يجب أن تكون للتصويت؟

• في الولايات المتحدة ، تسمح إحدى وعشرون ولاية للأولاد الذين يبلغون من العمر 17 عامًا بالتصويت في الانتخابات الأولية والمؤتمرات الحزبية إذا كان سن 18 عامًا يوم الانتخابات.

ما هي متطلبات التصويت بخلاف العمر؟

• أنت مواطن أمريكي.
• أنت تفي بمتطلبات الإقامة في ولايتك.

متى يحصل المواطنون على حق التصويت؟

• لم يحدد دستور الولايات المتحدة في الأصل من يحق له التصويت ؛ امتدت التعديلات حقوقها إلى مجموعات مختلفة.

تختلف إجابات الطلاب على الأسئلة التالية:

• ما هي متطلبات التصويت في ولايتك؟
• لماذا تعتقد أن الناس يصوتون؟
• لماذا تعتقد أن الناس يختارون عدم التصويت؟