شهد القرن الحادي والعشرون انفجارًا في التقدم التكنولوجي ، ولم يتم تجاهل المدارس. أدوات مثل اللوحات الذكية وأجهزة العرض LCD تعطي المعلمين طرقًا جديدة لإشراك طلابهم في عملية التعلم. طلاب اليوم ، بعد كل شيء ، هم مواطنون رقميون. لقد ولدوا في عالم محاط بالتكنولوجيا ، وفهم كيفية استخدامها ، وعادة ما يتعلمون بشكل أفضل عندما يكونون قادرين على التفاعل معها مباشرة. الأتى تكنولوجيا الفصول الدراسية، بحكمة ، لديها القدرة على تحسين النتائج التعليمية.
بالنسبة للمعلمين ، توفر الإنترنت إمكانية الوصول إلى مكتبة ضخمة من الدروس والأنشطة والموارد الرقمية التي يمكن استخدامها لتحسين المناهج الدراسية في الفصول الدراسية. يمكن لمعلمي التاريخ ، على سبيل المثال ، بث الأفلام الوثائقية حول مجموعة متنوعة من الموضوعات ، أو جعل الطلاب يبحثون في المصادر الأولية من خلال مكتبة الكونجرس. يمكن لمعلمي الرياضيات والعلوم مساعدة الطلاب على فهم المفاهيم الصعبة من خلال العمل على الدروس الموجودة في أكاديمية خان. أدوات رقمية مثل رسم للمدرسةو Google Drive و Popplet تساعد في تسهيل تعاون الطلاب وتشجيع التعلم التشاركي.
يتيح جهاز العرض LCD المثبت على المدرسين مشاركة الأنشطة ومقاطع الفيديو وعروض PowerPoint التقديمية والوسائط الأخرى مباشرةً من أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم. الجهاز ضروري في كل فصل دراسي. باستخدام جهاز عرض LCD ، يمكن للمدرس وضع عرض تقديمي كامل لـ PowerPoint على الحائط للجميع ليروا طلابهم ويشركواهم بطريقة لم تكن ممكنة مع النفقات العامة القديمة العرض.
تعمل كاميرا المستندات جنبًا إلى جنب مع جهاز عرض LCD. لقد اتخذت أساسا مكان أجهزة العرض العلوية. باستخدام كاميرا المستندات ، يمكن للمعلمين وضع أي مواد يريدون مشاركتها تحت الكاميرا ، والتي تلتقط صورة وتسليمها إلى جهاز عرض LCD. بمجرد ظهور الصورة على الشاشة ، يمكن للمدرسين استخدام الكاميرا لالتقاط لقطة شاشة للمستند وحفظها مباشرة على جهاز الكمبيوتر الخاص بهم لاستخدامها لاحقًا. كما تتيح كاميرا المستندات للمعلمين وضع مخططات ومخططات وكتب مدرسية على شاشة كبيرة حتى تتمكن مجموعات كبيرة من الطلاب من عرض المواد نفسها في نفس الوقت.
أصبحت اللوحات الذكية ، وهي نوع من السبورة البيضاء التفاعلية ، تحظى بشعبية متزايدة في الفصول الدراسية ، حيث حلت محل السبورة واللوحات البيضاء التقليدية. تحتوي اللوحة الذكية على قدرات تكنولوجية تسمح للمعلمين والطلاب بالتفاعل بطرق لم تكن ممكنة في السابق. يمكن للمدرسين إنشاء دروس جذابة ونشطة باستخدام العديد من الأدوات التي توفرها Smartboard. يمكنهم تبديل المخططات والمخططات والقوالب ، وجعل الطلاب يصلون المشاركة بنشاط في الدرس ، ثم قم بطباعة مواد مثل ملاحظات الدرس. يتطلب تعلم استخدام Smartboard بعض التدريب ، لكن المعلمين الذين يستخدمونها بانتظام يوصون بشدة بالتكنولوجيا.
الكاميرات الرقمية كانت موجودة لفترة من الوقت ، لكنها لا توجد في كثير من الأحيان في الفصول الدراسية. هذا أمر مؤسف لأنه يمكن استخدام الكاميرات الرقمية بعدة طرق لإشراك الطلاب في عملية التعلم. أ معلم العلوم، على سبيل المثال ، قد يطلب من الطلاب التقاط صور لأشجار مختلفة يمكن العثور عليها داخل مجتمعهم. يمكن للطلاب بعد ذلك استخدام هذه الصور لتحديد الأشجار وإنشاء عروض PowerPoint التقديمية لإعطاء مزيد من المعلومات عنها. يمكن لمدرس اللغة الإنجليزية تعيين طلابه لتصوير أنفسهم من خلال تمثيل فيلم "روميو وجولييت" (تشمل معظم الكاميرات الرقمية الآن وظيفة فيديو). يجد المعلمون الذين يستخدمون هذه التكنولوجيا أن الطلاب سيعملون بجد لأنهم يستمتعون بالتفاعل مع الكاميرا ، بالإضافة إلى أنها تشجع أسلوبًا مختلفًا للتعليم والتعلم.