في بداية كل فصل دراسي ، كل مدرس الدراما يواجه تحديا صعبا: كيف يحصل المرء على 23 غرباء كاملين ليصبحوا أصدقاء وزملاء بسرعة؟
كاسحات الجليد تساعد الطلاب (والمعلمين!) تعلم الأسماء، أصوات المشروع ، والتعبير عن أنفسهم. يوفر كل واحد من الأنشطة المدرجة أدناه تجربة ممتعة ومثمرة. قد تكون الألعاب بسيطة بما يكفي للطلاب في المرحلة الابتدائية ، ولكن المراهقين سوف يتمتعون بنفس القدر من المتعة.
هناك العديد من الأشكال المختلفة لهذه الأنشطة ، ولكن الخطوة الأولى والأهم هي تشكيل دائرة بحيث يمكن لجميع المشاركين رؤية بعضهم البعض بوضوح.
اسم اللعبة
هذا نشاط مثالي في اليوم الأول. كل شخص يعلن اسمه أو اسمها أثناء التقدم للأمام وضرب وضعية تعكس شخصيته.
على سبيل المثال ، قد تقفز إميلي وتضعي ذراعيها مثل الهيروغليفية المصرية، وصيح بفرح ، "إميلي!" بعد ذلك ، يقفز الجميع إلى الأمام ويكررون اسمها ، ونسخ صوت وحركة إميلي. بعد ذلك ، تعود الدائرة إلى وضعها الطبيعي ، ثم تعود إلى الشخص التالي. إنها طريقة جذابة ومفعمة بالنشاط للجميع لتقديم أنفسهم.
أعظم ساندويتش في العالم
في لعبة الذاكرة الممتعة هذه ، الهدف هو إنشاء شطيرة خيالية ضخمة. يبدأ شخص واحد بقول اسمه أو اسمها ، ثم يذكر عنصرًا للذهاب إلى السندوتش.
على سبيل المثال: "اسمي Kevin ، وأكبر ساندويتش في العالم لديه المخللات." الشخص التالي في الدائرة يعلن عن اسمه ويقول مكون كيفن أيضًا بصفتهم الخاصة: "مرحبًا ، اسمي سارة ، وأكبر ساندويتش في العالم به مخلل وفشار." إذا اختار المدرب ، يمكن لأي شخص أن يهتف مثل الساندويتش ينمو. المكونات غالبا ما تصبح البرية. هل يمكن أن ينتهي بك الأمر مع ساندويتش مخلل-الفشار-اللحم-الشوكولاته-شراب-العشب-مقلة العين-الخس-الجني. أخيرًا ، اطلب من الأطفال البانتوميم تناول الطعام.
بالإضافة إلى بناء مهارات التحفيظ ، يستخدم هذا النشاط دعابة سخيفة لكسر الجليد.
وايتزيت
لهذه اللعبة ، يتم اختيار شخص واحد ليكون "الباحث". بعد أن يغادر هذا الشخص الغرفة ، هناك شخص آخر اختير ليكون "Whoozit". يقوم هذا اللاعب بعمل حركات إيقاعية ثابتة تتغير كل 20 ثانية أو وبالتالي. على سبيل المثال ، أولاً ، قد يصفق Whoozit الأيدي ، ثم يصفق الأصابع ، ثم يرفع رأسه.
أعضاء الدائرة الأخرى متابعة متفرعة على طول. ثم يدخل الباحث ، على أمل معرفة الطالب الذي هو Whoozit. يقف في منتصف الدائرة ، يحصل على ثلاث تخمينات بينما يحاول Whoozit قصارى جهده لتبديل الإجراءات دون أن يلاحظها أحد.
من خلال إعطاء الطلاب هدفًا مشتركًا ، يساعد هذا الفريق في إشعال شعور الصداقة الحميمة بين المجموعة.
الوقت قافية
في هذه اللعبة سريعة الخطى ، يقف المدرب في وسط الدائرة. هو أو هي يسمي وضعًا وموقفًا ثم يشير إلى أحد الطلاب بشكل عشوائي.
باستخدام الارتجال المهارات ، ويبدأ الطالب في سرد قصة بجملة واحدة. على سبيل المثال: "لقد اكتشفت للتو أن لدي توأماً ضائع منذ فترة طويلة." ثم يشير المدرب إلى متحدث جديد يجب عليه متابعة القصة و ابني قافية: "أعتقد أن أمي قذف قطعة نقود ولم يفز إخواني".
لمنعها من أن تكون صعبة للغاية ، تعامل مع القوافي على أنها مقاطع ، وهذا يعني أن الطلاب هم فقط مهمته إنشاء خطين إيقاعيين في وقت واحد - يقوم اللاعب التالي الذي تم اختياره بإنشاء سطر جديد من القصة بخط جديد صوت. ال حكاية مرتجلة يستمر حتى يفشل الطالب في إنتاج القافية. ثم يجلس هو أو هي في منتصف الدائرة وتبدأ المجموعة قصة جديدة. يستمر هذا حتى تتقلص الدائرة إلى بطل واحد أو اثنين.
يجب على المدربين التأكد من زيادة السرعة مع تقدم اللعبة. من المؤكد أن هذا النشاط الممتع سيجلب الكثير من الضحك عندما يخلق الطلاب قصة سخيفة عند وضعها على الفور.