لقد أتاحت لنا التكنولوجيا والنقل في العالم الحديث الفرصة لتعلم الكثير ، بشكل مباشر في كثير من الأحيان ، عن بقية العالم. إذا لم يكن لديك امتياز السفر العالمي ، فربما تكون قد عشت تجربة الإثارة التحدث مع الأجانب عبر الإنترنت أو العمل جنبًا إلى جنب معهم في صناعة. يصبح العالم مكانًا أصغر كلما تعرفنا على بعضنا البعض.
عندما يكون لديك مجموعة من الأشخاص من مختلف البلدان ، فإن كاسحة الجليد هذه تكون نسيمًا ، ولكنها ممتعة أيضًا عندما يكون المشاركون جميعهم من نفس المكان ويعرفون بعضهم البعض جيدًا. الجميع قادر على الأحلام التي تعبر الحدود.
لجعل هذا كاسحة الجليد الحركية، تتطلب أن يكون أحد القرائن الثلاثة حركة جسدية. على سبيل المثال ، التزلج والغولف والرسم وصيد الأسماك ، إلخ.
معلومات أساسية حول أين في العالم كاسحة الجليد:
- الحجم المثالي: ما يصل إلى 30. تقسيم مجموعات أكبر.
- يسخدم من اجل: مقدمات في الفصل أو في اجتماع ، خاصةً عندما يكون لديك مجموعة دولية من المشاركين أو موضوع دولي للمناقشة.
- الوقت اللازم: 30 دقيقة ، اعتمادا على حجم المجموعة.
تعليمات
امنح الأشخاص دقيقة أو دقيقتين للتفكير في ثلاثة خيوط تصفها ، لكن لا تتخلى عنها ، سواء البلد الذي يصفونه من (إذا كان مختلفًا عن المكان الذي تتواجد فيه) أو المكان الأجنبي المفضل الذي زاروه أو أحلموا به زيارة.
عندما يكون جاهزًا ، يعطي كل شخص اسمه ودلائله الثلاثة ، وبقية المجموعة يخمنون أين يصفون في العالم. امنح كل شخص دقيقة أو دقيقتين لشرح ما يفضلونه عن مكانهم المفضل في العالم. ابدأ بنفسك حتى يكون لديهم مثال.
إذا كنت تريد أن يقف الطلاب على أقدامهم ويتحركون ، فاشترط أن تكون فكرة واحدة حركة جسدية مثل السباحة والمشي لمسافات طويلة والغولف وما إلى ذلك قد تتضمن هذه الفكرة مساعدة لفظية أم لا. اختار أنت.
فمثلا:
مرحبا اسمي ديب. أحد الأماكن المفضلة في العالم استوائي ، به جسم مائي جميل يمكنك تسلقه ، وهو قريب من ميناء الرحلات البحرية الشهير (أنا أقوم بالتسلق المادي).
بعد الانتهاء من التخمين:
أحد الأماكن المفضلة في العالم هو Dunn’s River Falls بالقرب من أوتشو ريوس ، جامايكا. توقفنا هناك في رحلة بحرية الكاريبي ، وكانت فرصة رائعة لتسلق الشلالات. تبدأ عند مستوى سطح البحر ، ويمكنك تسلق 600 قدم بالتدريج أعلى النهر ، والسباحة في المسابح ، والوقوف تحت الشلالات الصغيرة ، وانزلاق الصخور الملساء. إنها تجربة جميلة ورائعة.
استخلاص معلومات طلابك
استخلاص المعلومات عن طريق طلب ردود أفعال من المجموعة وسؤال ما إذا كان لدى أي شخص سؤال لمشارك آخر كنت قد استمعت بعناية إلى مقدمات. إذا اختار شخص ما مكانًا ذي صلة بموضوعك ، فاستخدم هذا المكان كانتقال إلى محاضرتك أو نشاطك الأول.