استخدام الإدراج في التكوين

في تكوين, قائمة هو اكتشاف (أو الكتابة المسبقةالإستراتيجية التي يطور فيها الكاتب قائمة بالكلمات والعبارات والصور والأفكار. القائمة قد تكون مرتبة أو غير مرتبة.

قائمة يمكن أن تساعد في التغلب عليها محل إقامة الكتاب ويؤدي إلى الاكتشاف ، التركيزو تطوير من أ موضوع.

في وضع قائمة ، يلاحظ رونالد تي. كيلوغ ، "[أو] العلاقات الخاصة مع الأفكار السابقة أو اللاحقة قد تكون أو لا تكون ملحوظة. يمكن أن يعكس ترتيب وضع الأفكار في القائمة ، أحيانًا بعد عدة محاولات لإنشاء القائمة ، الترتيب اللازم للنص "(سيكولوجية الكتابة, 1994).

"قائمة ربما هو أبسط الكتابة المسبقة استراتيجية وعادة ما تكون الطريقة الأولى التي يستخدمها الكتاب لتوليد الأفكار. القائمة تعني بالضبط ما يوحي الاسم - سرد الأفكار والخبرات الخاصة بك. حدد أولاً مهلة لهذا النشاط ؛ 5-10 دقائق أكثر من كافية. ثم اكتب أكبر عدد ممكن من الأفكار دون التوقف لتحليل أي منها.. . .

"بعد إنشاء قائمة المواضيع الخاصة بك ، راجع القائمة واختر عنصرًا واحدًا قد تود الكتابة عنه. أنت الآن جاهز للقائمة التالية ؛ هذه المرة ، قم بإنشاء قائمة خاصة بالموضوع تدون فيها أكبر عدد ممكن من الأفكار حول الموضوع الواحد الذي حددته. ستساعدك هذه القائمة في البحث عن تركيز للفقرة... لا تتوقف لتحليل أي من الأفكار. هدفك هو تحرير عقلك ، لذلك لا تقلق إذا شعرت أنك تتجول "(لويس نازاريو ، ديبورا بورشرز ، وويليام لويس ،

"مثل العصف الذهني, قائمة يتضمن الجيل غير الخاضع للرقابة من الكلمات والعبارات والأفكار. تقدم القائمة طريقة أخرى لإنتاج المفاهيم والمصادر لمزيد من التفكير والاستكشاف والمضاربة. قائمة مميزة من الكتابة الحرة وعصف ذهني في أن الطلاب يولدون فقط الكلمات والعبارات ، والتي يمكن تصنيفها وتنظيمها ، ولو بطريقة سطحية فقط. ضع في اعتبارك حالة دورة الكتابة ESL الأكاديمية لما بعد المرحلة الثانوية التي يُطلب فيها من الطلاب أولاً تطوير موضوع متعلق بالحياة الجامعية الحديثة ثم كتابة رسالة أو مقالة افتتاحية على موضوع. كان من بين الموضوعات الواسعة التي ظهرت في جلسات الكتابة الحرة وطرح الأفكار "فوائد وتحديات أن تكون طالبًا جامعيًا". هذا التحفيز البسيط أنتج القائمة التالية:

فوائد

استقلال

العيش بعيدا عن المنزل

حرية المجيء والذهاب

مسؤولية التعلم

اصدقاء جدد

التحديات

المسؤوليات المالية والاجتماعية

دفع الفواتير

إدارة الوقت

تكوين صداقات جديدة

ممارسة عادات الدراسة الجيدة

العناصر في هذه القائمة الأولية تتداخل إلى حد كبير. ومع ذلك ، يمكن لهذه القائمة أن تقدم للطلاب أفكارًا ملموسة لتضييق موضوع واسع إلى نطاق يمكن التحكم فيه وتحديد اتجاه مفيد لكتابتهما. "(دانا فيريس وجون القنفذ ، تدريس تكوين اللغة الإنجليزية كلغة ثانية: الغرض ، العملية ، والممارسة، 2nd إد. لورانس ارلبوم ، 2005)

"هناك نوع من القوائم التي تبدو مناسبة بشكل خاص لتعليم كتابة الشعر وهو" مخطط الملاحظة "، حيث يصنع الكاتب خمسة أعمدة (واحد لكل من الحواس الخمس) ويسرد جميع الصور الحسية المرتبطة بالموضوع. تكوين مدرب إد رينولدز [في الثقة في الكتابة، 1991] كتب ما يلي: "تجبرك أعمدةها على الانتباه إلى جميع حواسك ، بحيث يمكن أن تساعدك على القيام بمراقبة أكثر شمولًا ومحددة. لقد اعتدنا على الاعتماد على نظرتنا ، لكن الروائح والأذواق والأصوات واللمس يمكن أن تقدم لنا في بعض الأحيان معلومات أكثر أهمية حول موضوع ما. "" (توم سي. هنلي ، تدريس الكتابة الشعرية: مقاربة خمسة كانون. مسائل متعددة اللغات ، 2007)

• التعجيل
• قائمة, Listicleو سلسلة
• الخطوط العريضة