المهارات الوظيفية لطلاب التربية الخاصة

المهارات الوظيفية هي تلك المهارات التي يحتاجها الطالب للعيش بشكل مستقل. هدف مهم من التعليم الخاص هو أن يحصل طلابنا على أكبر قدر ممكن من الاستقلال والاستقلالية ، سواء كانت إعاقتهم عاطفية أو فكرية أو بدنية أو مزيج من اثنين أو أكثر (متعددة) الإعاقات. يتم تعريف المهارات على أنها وظيفية طالما كانت النتيجة تدعم استقلالية الطالب. بالنسبة لبعض الطلاب ، قد تتعلم تلك المهارات إطعام أنفسهم. بالنسبة للطلاب الآخرين ، قد يكون تعلم استخدام حافلة وقراءة جدول حافلة. يمكننا فصل المهارات الوظيفية على النحو التالي:

• المهارات الحياتية
• المهارات الأكاديمية الوظيفية
• مهارات التعلم القائم على المجتمع
• مهارات اجتماعية

أبسط المهارات الوظيفية هي تلك المهارات التي نكتسبها عادة في السنوات القليلة الأولى من الحياة: المشي ، والتغذية الذاتية ، والاستحمام الذاتي ، وتقديم طلبات بسيطة. الطلاب الذين يعانون من إعاقات في النمو ، مثل اضطرابات طيف التوحد ، والمعرفية الهامة أو غالبًا ما تحتاج الإعاقات المتعددة إلى تدريس هذه المهارات من خلال النمذجة ، وتقسيمها ، واستخدامها من تحليل السلوك التطبيقي. يتطلب تعليم المهارات الحياتية أيضًا أن يكمل المعلم / الممارس تحليلات المهام المناسبة من أجل تعليم المهارات المحددة.

يتطلب العيش بشكل مستقل بعض المهارات التي تعتبر أكاديمية ، حتى لو لم تؤد إلى التعليم العالي أو إكمال الدبلوم. تشمل تلك المهارات:

• مهارات الرياضيات - ال مهارات الرياضيات الوظيفية بما في ذلك إخبار الوقت ، وحساب المال واستخدامه ، وموازنة دفتر الشيكات ، والقياس ، وفهم الحجم. بالنسبة للطلاب ذوي الأداء العالي ، ستتوسع مهارات الرياضيات لتشمل المهارات الموجهة مهنيًا ، مثل إجراء التغيير أو اتباع جدول زمني.
• فنون اللغة -قراءة يبدأ بالتعرف على الرموز ، والتقدم إلى علامات القراءة (التوقف ، الدفع) ، والانتقال إلى اتجاهات القراءة. بالنسبة للعديد من الطلاب ذوي الإعاقة ، قد يحتاجون إلى قراءة نصوص مدعومة بالتسجيلات الصوتية أو قراءة الكبار. من خلال تعلم قراءة جدول الحافلات أو تسجيل الدخول في الحمام أو التوجيهات ، يحصل الطالب ذو الإعاقة على الاستقلال.

غالبًا ما يجب تعليم المهارات التي يحتاجها الطالب للنجاح بشكل مستقل في المجتمع في المجتمع. تشمل هذه المهارات استخدام وسائل النقل العام ، والتسوق ، والاختيار في المطاعم ، وعبور الشوارع عند المعابر. في كثير من الأحيان الآباء ، مع الرغبة في حماية أطفالهم المعوقين ، والإفراط في العمل لأطفالهم والوقوف دون علم في طريق السماح لأطفالهم لاكتساب المهارات التي يحتاجونها.

عادة ما يتم نمذجة المهارات الاجتماعية ، ولكن بالنسبة للعديد من الطلاب ذوي الإعاقات ، يجب تعليمهم بعناية وثبات. من أجل العمل في المجتمع ، يحتاج الطلاب إلى فهم كيفية التفاعل بشكل مناسب مع مختلف أعضاء المجتمع ، وليس فقط العائلة والأقران والمعلمين.