في الإدخال لـ "مستوى اللغة الانجليزية" في رفيق أكسفورد للغة الإنجليزية (1992) ، لاحظ توم ماك آرثر أن هذا "المصطلح المستخدم على نطاق واسع... يقاوم التعريف السهل ، ولكنه يستخدم كما لو أن معظم المتعلمين يعرفون بالضبط ما يشير إليه".
بالنسبة لبعض هؤلاء الأشخاص ، تعد الإنجليزية القياسية (SE) مرادفًا لـ جيد أو صيح الإنجليزية الاستخدام. البعض الآخر يستخدم المصطلح للإشارة إلى جغرافية محددة لهجة للغة الإنجليزية أو اللهجة المفضلة لدى أقوى وأعرق المجموعات الاجتماعية. يجادل بعض اللغويين بوجود ذلك بالفعل لا معيار واحد للغة الإنجليزية.
قد يكون من الملائم دراسة بعض الافتراضات التي تكمن وراء هذه التفسيرات المختلفة. التعليقات التالية - من اللغويين, معجمي, النحويونوالصحفيون - يتم تقديمهم بروح تعزيز المناقشة بدلاً من حل جميع القضايا المعقدة العديدة التي تحيط بمصطلح "اللغة الإنجليزية القياسية".
الجدل والملاحظات حول اللغة الإنجليزية القياسية
مصطلح مرن للغاية ومتغير
تعتبر قبعة [W] على أنها لغة إنجليزية قياسية ستعتمد على كل من المنطقة والأصناف الخاصة التي تتناقض معها اللغة الإنجليزية القياسية. قد يكون النموذج الذي يعتبر قياسيًا في منطقة واحدة
غير قياسي في شكل آخر ، وشكل قياسي على النقيض من واحد تشكيلة (على سبيل المثال لغة من الأمريكيين الأفارقة داخل المدينة) قد يعتبر غير قياسي على النقيض من الاستخدام من المهنيين من الطبقة المتوسطة. بغض النظر عن كيفية تفسيرها ، لا يجب اعتبار اللغة الإنجليزية القياسية بهذا المعنى بالضرورة صحيحة أو لا يمكن الاستغناء عنه ، لأنه سيشمل أنواعًا عديدة من اللغة التي يمكن أن تكون مخطئة لأسباب مختلفة ، مثل لغة الشركات المذكرات والإعلانات التلفزيونية أو المحادثات من طلاب المدارس الثانوية من الطبقة المتوسطة. وهكذا بينما المصطلح يمكن أن يخدم غرضا وصفيا مفيدا توفير سياق الكلام يوضح معناه ، لا يجب أن يفسر على أنه يمنح أي تقييم إيجابي مطلق.(قاموس التراث الأمريكي للغة الإنجليزية، الطبعة الرابعة ، 2000)
ما هي اللغة الإنجليزية القياسية ليس
(ط) ليس تعسفيا ، بداهة وصف اللغة الإنجليزية ، أو شكل من أشكال اللغة الإنجليزية ، تم وضعه بالرجوع إلى معايير القيمة الأخلاقية ، أو الجدارة الأدبية ، أو النقاء اللغوي المفترض ، أو أي لغة أخرى المقياس الميتافيزيقي - باختصار ، لا يمكن تعريف أو وصف "الإنجليزية القياسية" بعبارات مثل "أفضل الإنجليزية" أو "الإنجليزية الأدبية" أو "أكسفورد الإنجليزية" أو "بي بي سي" الإنجليزية.'
(2) لم يتم تعريفه بالرجوع إلى استخدام أي مجموعة معينة من مستخدمي اللغة الإنجليزية ، ولا سيما بالرجوع إلى فئة اجتماعية - "اللغة الإنجليزية القياسية" ليس "اللغة الإنجليزية للطبقة العليا" وتواجهها عبر الطيف الاجتماعي بأكمله ، على الرغم من أنه ليس بالضرورة في الاستخدام المكافئ من قبل جميع أعضاء جميع الطبقات.
(3) ليس من الناحية الإحصائية أكثر أشكال اللغة الإنجليزية شيوعًا ، لذا فإن "المعيار" هنا لا يعني "الأكثر سماعًا".
(4) لا تفرض على من يستخدمه. صحيح أن استخدامه من قبل الفرد قد يكون إلى حد كبير نتيجة لعملية طويلة من التعليم. لكن اللغة الإنجليزية القياسية ليست نتاج التخطيط اللغوي أو الفلسفة (على سبيل المثال كما هو موجود في اللغة الفرنسية في مداولات الأكاديمية الفرنسية ، أو السياسات الموضوعة بعبارات مماثلة للعبرية والأيرلندية والويلزية والبهاسا ماليزيا ، إلخ)؛ كما أنها ليست قاعدة محددة بدقة يتم مراقبة استخدامها وصيانتها من قبل بعض الهيئات شبه الرسمية ، مع فرض عقوبات على عدم الاستخدام أو سوء الاستخدام. تطورت اللغة الإنجليزية القياسية: لم يتم إنتاجها من خلال التصميم الواعي.
(بيتر ستريفينز ، "ماذا يكون 'مستوى اللغة الانجليزية'؟" مجلة RELC، سنغافورة ، 1981)
اللغة الإنجليزية المكتوبة والإنجليزية المنطوقة
هنالك الكثير قواعد كتب ، القواميس و أدلة لاستخدام اللغة الإنجليزية التي تصف وتقدم النصح بشأن اللغة الإنجليزية القياسية التي تظهر في الكتابة... تستخدم هذه الكتب على نطاق واسع للإرشاد حول ما يشكل اللغة الإنجليزية القياسية. ومع ذلك ، غالبًا ما يكون هناك أيضًا اتجاه لتطبيق هذه الأحكام ، التي هي حول كتب اللغة الإنجليزية، إلى الانكليزية المحكية. لكن قواعد اللغة المنطوقة والمكتوبة ليست هي نفسها ؛ لا يتحدث الناس مثل الكتب حتى في أكثر المواقف أو السياقات رسمية. إذا لم تتمكن من الرجوع إلى معيار مكتوب لوصف اللغة المنطوقة ، فعندما رأينا ، فإنك تبني أحكامك على خطاب من "أفضل الناس" أو الطبقات الاجتماعية المتعلمة أو العليا. لكن بناء أحكامك على استخدام المتعلمين لا يخلو من الصعوبات. يستخدم المتحدثون ، حتى المتعلمون ، مجموعة متنوعة من الأشكال المختلفة ...
(ليندا توماس ، Ishtla سينغ ، جان Stilwell Peccei ، وجايسون جونز ، اللغة والمجتمع والسلطة: مقدمة. روتليدج ، 2004)
"على الرغم من أن اللغة الإنجليزية القياسية هي نوع اللغة الإنجليزية التي يتعلم فيها جميع المتحدثين الأصليين القراءة والكتابة ، إلا أن معظم الناس لا يتحدثونها بالفعل."
(بيتر ترودجيل وجان حنا ، اللغة الإنجليزية الدولية: دليل لأصناف اللغة الإنجليزية القياسية، الطبعة الخامسة. روتليدج ، 2013)
اللغة الإنجليزية القياسية هي لهجة
إذا لم تكن اللغة الإنجليزية القياسية لغة أو لهجة أو نمط أو سجل ، فبالتأكيد نحن ملزمون بأن نقول ما هي في الواقع. الجواب ، على الأقل معظم البريطانيين اللغويين الاجتماعيين تم الاتفاق على أن اللغة الإنجليزية القياسية هي لهجة... اللغة الإنجليزية القياسية هي ببساطة واحدة تشكيلة اللغة الإنجليزية من بين العديد. وهي مجموعة فرعية من اللغة الإنجليزية ...
من الناحية التاريخية ، يمكننا أن نقول أنه تم اختيار اللغة الإنجليزية القياسية (على الرغم بالطبع ، على عكس العديد من اللغات الأخرى ، وليس بأي قرار صريح أو واع) باعتبارها التنوع ليصبح التنوع القياسي بالتحديد لأنه كان التنوع المرتبط بالمجموعة الاجتماعية ذات أعلى درجة من القوة والثروة والثروة هيبة. عززت التطورات اللاحقة طابعها الاجتماعي: حقيقة أنها تم توظيفها كلهجة التعليم الذي كان للتلاميذ ، وخاصة في القرون السابقة ، إمكانية الوصول التفاضلي اعتمادًا على طبقتهم الاجتماعية خلفية.
(بيتر Trudgill ، "اللغة الإنجليزية القياسية: ما هي ليست ،" في اللغة الإنجليزية القياسية: الجدل الآخذ في الاتساعحرره توني بيكس وريتشارد ج. واتس. روتليدج ، 1999)
اللهجة الرسمية
في البلدان التي تتحدث فيها الأغلبية الإنجليزية كلغة لغة أولى يتم استخدام لهجة واحدة على الصعيد الوطني لأغراض رسمية. يدعي مستوى اللغة الانجليزية. الإنجليزية القياسية هي اللهجة الوطنية التي تظهر بشكل عام في الطباعة. يتم تدريسها في المدارس ، ويتوقع من الطلاب استخدامها في مقالات. هذا هو المعيار للقواميس والقواعد. نتوقع العثور عليه في الاتصالات المكتوبة الرسمية ، مثل حروف من المسؤولين الحكوميين والمحامين والمحاسبين. نتوقع أن نسمعها في نشرات الأخبار الوطنية والبرامج الوثائقية على الراديو أو التلفزيون. في كل صنف وطني ، تكون اللهجة القياسية متجانسة نسبيًا قواعد, كلمات, الإملائيةو علامات ترقيم
(سيدني جرينباوم ، مقدمة لقواعد اللغة الإنجليزية. لونجمان ، 1991)
قواعد اللغة الإنجليزية القياسية
ال قواعد اللغة الإنجليزية القياسية هي أكثر استقرارا وموحدة من لغتها النطق أو مخزون الكلمات: هناك القليل من الخلاف الملحوظ حول ما هو نحوي (وفقًا لقواعد النحو) وما هو غير ذلك.
بالطبع ، العدد الصغير من النقاط المثيرة للجدل التي توجد - نقاط اضطراب مثل من الذى مقابل من- احصل على كل المناقشة العامة في أعمدة اللغة والرسائل إلى المحرر ، لذلك قد يبدو كما لو كان هناك الكثير من الاضطراب ؛ لكن العواطف التي ظهرت على مثل هذه النقاط الإشكالية لا يجب أن تحجب حقيقة أنه بالنسبة للغالبية العظمى من الأسئلة حول ما هو مسموح به في اللغة الإنجليزية القياسية ، فإن الإجابات واضحة.
(رودني هدلستون وجيفري ك. بولوم ، مقدمة الطالب لقواعد اللغة الإنجليزية. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2006)
حراس اللغة الإنجليزية القياسية
ما يسمى ب متحدثين محليين من اللغة الإنجليزية القياسية هم أولئك الذين تبنوا بطريقة أو بأخرى مجموعة معينة من الاتفاقيات التي يجب أن تقوم بها بشكل فضفاض مع الطريقة التي تم بها تدوين اللغة الإنجليزية ووصفها في القواميس والكتب النحوية وأدلة للتحدث الجيد و جاري الكتابة. تضم هذه المجموعة من الأشخاص عددًا كبيرًا من أولئك الذين اعتنقوا الاتفاقيات ، ومع ذلك لا يعتبرون أنفسهم مستخدمين ممتازين لتلك الاتفاقيات.
بالنسبة للعديد من هؤلاء المتحدثين الأصليين ، فإن اللغة الإنجليزية هي كيان فريد موجود خارج أو خارج مستخدميها. بدلاً من اعتبار أنفسهم مالكين للغة الإنجليزية ، غالبًا ما ينظر المستخدمون إلى أنفسهم كأوصياء على شيء ثمين: فهم يتجنبون عندما يسمعون أو يقرأ استخدامات اللغة الإنجليزية التي يعتبرونها غير قياسية ، وهم قلقون في رسائلهم إلى الصحف من أن اللغة أصبحت تدهور ...
أولئك الذين يشعرون بأن لديهم حقوقًا وامتيازات ، ولديهم إحساس بملكية اللغة الإنجليزية والذين يمكنهم صنعها إن التصريحات حول ما هو مقبول أو غير مقبول ، وكذلك أولئك الذين يمنحهم الآخرون هذه السمات ، لا تعتبر بالضرورة تنتمي إلى مجتمع لغوي الذين تعلم أعضاؤهم اللغة الإنجليزية في مرحلة الطفولة. المتحدثون الأصليون غير قياسي بمعنى آخر ، لم يكن لدى غالبية الناطقين باللغة الإنجليزية أي سلطة حقيقية على اللغة الإنجليزية القياسية ولم "يمتلكوها" أبدًا. قد يكون المالكون الحقيقيون ، بعد كل شيء ، ببساطة أولئك الذين تعلموا جيدًا كيفية استخدام اللغة الإنجليزية القياسية للاستمتاع بشعور التمكين الذي يأتي معها.
حتى أولئك الذين يصدرون تصريحات موثوقة حول اللغة الإنجليزية القياسية هم ببساطة أولئك الذين ، بغض النظر عن حوادث ولادة ، أو رفعوا أنفسهم ، أو تم ترقيتهم ، إلى مناصب السلطة في الأكاديمية أو النشر أو في جمهور آخر المناطق. مسألة ما إذا كانت تصريحاتهم ستستمر في القبول أم لا هي مسألة أخرى.
(بول روبرتس ، "حررنا من الإنجليزية القياسية". الحارس24 يناير 2002)
نحو تعريف SE
من العشرات من التعريفات [للغة الإنجليزية القياسية] المتوفرة في الأدبيات عن اللغة الإنجليزية ، قد نستخرج خمس خصائص أساسية.
على هذا الأساس ، قد نحدد اللغة الإنجليزية القياسية لدولة ناطقة باللغة الإنجليزية على أنها أقلية متنوعة (يتم تحديده بشكل أساسي من خلال المفردات والقواعد والتهجئة) التي تحمل معظم المكانة والأكثر انتشارًا يفهم.
(ديفيد كريستال ، موسوعة كامبريدج للغة الإنجليزية. مطبعة جامعة كامبريدج ، 2003)
- SE هو تشكيلة اللغة الإنجليزية - مزيج مميز من السمات اللغوية مع دور خاص للعب ...
- إن السمات اللغوية لـ SE هي في الأساس مسائل النحو والمفردات و الهجاء (الإملائية و علامات ترقيم). من المهم أن نلاحظ أن SE ليست مسألة النطق... .
- SE هي مجموعة متنوعة من اللغة الإنجليزية التي تحمل أكثر هيبة داخل البلد... على حد تعبير أحد اللغويين الأمريكيين ، SE هي "اللغة الإنجليزية التي يستخدمها الأقوياء".
- يتم الاعتراف بالسمعة المرفقة بـ SE من قبل أعضاء بالغين في المجتمع ، وهذا يحفزهم على التوصية بـ SE كهدف تعليمي مرغوب ...
- على الرغم من فهم SE على نطاق واسع ، إلا أنه لا يتم إنتاجه على نطاق واسع. أقلية فقط من الناس داخل البلد... يستخدمونها فعليًا عندما يتحدثون... وبالمثل ، عندما يكتبون - في حد ذاته نشاط أقلية - فإن الاستخدام المستمر لـ SE مطلوب فقط في مهام معينة (مثل رسالة إلى صحيفة ، ولكن ليس بالضرورة إلى صديق مقرب). يمكن العثور على SE في الطباعة أكثر من أي مكان آخر.
الجدل المستمر
إنه لأمر مؤسف حقا أن الجدل الإنجليزي القياسي يشوبه نوع من الارتباك المفاهيمي والتعيينات السياسية (بغض النظر عن كيفية تعبير ضعيف)... لأنني أعتقد أن هناك أسئلة حقيقية يمكن طرحها حول ما قد نعنيه بـ "المعايير" فيما يتعلق بالكلام والكتابة. هناك الكثير الذي يتعين القيام به في هذا الصدد والحجج المناسبة التي يتعين تقديمها ، ولكن هناك شيء واحد واضح بالتأكيد. لا تكمن الإجابة في بعض اللجوء البسيط إلى ممارسة "أفضل المؤلفين" أو "الأدب المعجب به" في الماضي ، على الرغم من أن هذه الكتابة هي قيمة. ولا تكمن الإجابة "قواعد" عن الخطاب الذي يضعه إما "المتعلمون" من أي هيئة رسمية عقدت لتكون قادرة على ضمان التحدث "صحة". سوف تجد الإجابات على الأسئلة الحقيقية أكثر تعقيدًا وصعوبة وتحديًا من تلك المعروضة حاليًا. لهذه الأسباب قد تكون أكثر نجاحًا.
(توني كرولي ، "الغريب والفضولي: هبوط المعايير في الجدل الإنجليزي القياسي" في اللغة الإنجليزية القياسية: الجدل الآخذ في الاتساعحرره توني بيكس وريتشارد ج. واتس. روتليدج ، 1999)