كيفية تحسين احترام الذات لدى الطلاب

لطالما عرف المعلمون أنه عندما يشعر الطلاب بالرضا عن أنفسهم ، يكونون قادرين على ذلك التوصل المزيد في الفصل الدراسي. فكر في نفسك: كلما كنت واثقًا أكثر ، كلما شعرت بقدرات أكبر ، بغض النظر عن المهمة. عندما يشعر الطفل بالقدرة واليقين على نفسه ، يكون من الأسهل عليه تحفيز ومن المرجح أن تصل إلى إمكاناتها.

يعد تعزيز المواقف التي يمكن القيام بها وبناء الثقة من خلال إعداد الطلاب للنجاح وتقديم تعليقات إيجابية متكررة أدوارًا أساسية لكل من المعلمين وأولياء الأمور. تعلم كيفية بناء احترام الذات الإيجابي والحفاظ عليه لدى طلابك هنا.

يجب أن يحظى الأطفال بتقدير جيد للذات لعدد من الأسباب لأنه يؤثر على كل جانب من جوانب حياتهم تقريبًا. لا يؤدي تقدير الذات الجيد إلى تحسين الأداء الأكاديمي فحسب ، بل يعزز أيضًا المهارات الاجتماعية والقدرة على تنمية علاقات داعمة ودائمة.

العلاقات مع الأقران والمدرسين هم الأكثر فائدة عندما يكون لدى الأطفال تقدير كافٍ لذاتهم. كما أن الأطفال الذين يتمتعون بتقدير ذاتي مرتفع مجهزون بشكل أفضل للتعامل مع الأخطاء وخيبة الأمل والفشل بالإضافة إلى احتمال إكمال المهام الصعبة وتحديد أهدافهم الخاصة. احترام الذات هو ضرورة مدى الحياة يمكن تعزيزها بسهولة - ولكن تتلف بسهولة - من قبل المعلمين وأولياء الأمور.

تلعب التغذية الراجعة للأطفال دوراً أساسياً في تنمية احترامهم لذاتهم ، خصوصاً عندما تأتي هذه التعليقات من الموجهين. يمكن أن تكون التغذية المرتدة غير المنتجة والمنتقدة للغاية مؤذية تمامًا للطلاب وتؤدي إلى تدني احترام الذات. يمكن أن يكون للتغذية الراجعة الإيجابية والمنتجة تأثير معاكس. ما يسمعه الأطفال عن أنفسهم وقدراتهم يؤثر على عقليتهم حول قيمتها.

كارول دويك بطل الدوري عقلية النمو، يجادل بأن التغذية المرتدة للأطفال يجب أن تكون موجهة نحو الهدف وليس موجهة نحو الشخص. تدعي أن هذا النوع من الثناء أكثر فعالية ويزيد من احتمال أن يغرس لدى الطلاب عقلية النمو أو الاعتقاد بأن الناس يمكن أن تنمو ، التحسين والتطور بالجهد (على عكس العقلية الثابتة أو الاعتقاد بأن الناس يولدون بسمات وقدرات ثابتة لا يمكن أن تنمو أو يتغيرون).

تجنب تعيين قيمة للطلاب بملاحظاتك. عبارات مثل "أنا فخور بك" و "أنت جيد حقًا في الرياضيات" ليست مفيدة فحسب ، بل يمكنها أيضًا أن تقود الأطفال إلى تطوير مفاهيم ذاتية قائمة على الثناء بمفردهم. بدلاً من ذلك ، امدح الإنجازات ولفت الانتباه إلى الجهود والاستراتيجيات الخاصة المطبقة على المهام. بهذه الطريقة ، يرى الطلاب أن التعليقات مفيدة ومحفزة.

باستثناء إخبار الطلاب بما تلاحظه ، حاول أن تترك نفسك والطالب خارج ملاحظاتك والتعليق فقط على عملهم ، وخاصة التحسينات. وفيما يلي بعض الأمثلة على ذلك.

• "لاحظت أنك استخدمت فقرات لتنظيم كتاباتك ، فهذه إستراتيجية رائعة."
• "يمكنني أن أخبرك بأنك تقوم بأخطاء حسابية أقل عندما تأخذ وقتك."
• "لقد قمت بالفعل بتحسين خط يدك ، وأنا أعلم أنك كنت تعمل بجد على ذلك."
• "لاحظت أنك لم تستسلم عندما ارتكبت خطأ وبدلاً من ذلك عادت وأصلحت. هذا ما يفعله الكتاب الجيدين / علماء الرياضيات / العلماء / إلخ. فعل."

عند استخدام التغذية المرتدة الموجهة نحو الهدف ، فإنك تؤثر بشكل إيجابي على احترام الذات وتدعم المستوى التحفيزي للطفل لتحقيق الأكاديمية الأهداف.

هناك المزيد الذي يمكنك القيام به لبناء طلابك أكثر من مجرد تزويدهم بتعليقات مفيدة. من المهم للطلاب أن يحظوا بالتقدير الذاتي الصحي داخل وخارج الفصل الدراسي ، لكن العديد من الأطفال يحتاجون إلى المساعدة في تطوير النظريات الذاتية الإيجابية. هذا هو المكان الذي يأتي فيه مرشدوهم. إليك ما يمكن للمعلمين وأولياء الأمور القيام به لدعم احترام الذات العالي لدى الطلاب:

• ركز على الإيجابيات
• فقط اعطي بناء نقد
• شجع الطلاب على العثور على الأشياء التي يحبونها في أنفسهم
• ضع توقعات واقعية
• علم الطلاب التعلم من أخطائهم

هل لاحظت من قبل أن كلا من البالغين والأطفال ذوي احترام الذات المنخفض يميلون إلى التركيز على السلبيات؟ ستسمع هؤلاء الأشخاص يخبركون بما لا يمكنهم فعله ، ويتحدثون عن نقاط ضعفهم ، ويبحثون عن أخطائهم. يحتاج الناس مثل هذا إلى التشجيع على ألا يكونوا قاسيين على أنفسهم.

قُد طلابك بالقدوة وأظهر كيف يبدو أن تسامح نفسك على الأخطاء وتقدر نقاط قوتك. سوف يرون أن تقدير الذات يجب أن يتم تحديده من خلال السمات الجيدة بدلاً من أوجه القصور. لا يعني التركيز على الإيجابيات أنه لا يمكنك أبدًا إعطاء ردود فعل سلبية ، بل يعني فقط أنه يجب عليك الثناء في معظم الأحيان وتقديم ملاحظات سلبية بشكل مقتصد.

عادة ما يكون أولئك الذين يعانون من ضعف احترام الذات غير قادرين على تحمل الانتقادات ، حتى عندما يكون الهدف منها مساعدتهم. كن حساسًا لهذا. تذكر دائمًا أن احترام الذات يتعلق بمدى شعور الأطفال بالتقدير والتقدير والقبول والمحبة. يجب أن تعمل للحفاظ على الصورة الذاتية للطالب ومساعدته على رؤية نفسه كما تراه.

افهم أنه بصفتك آباء ومعلمين ، فإنك تلعب الدور الأكبر في نمو الطفل لذاته. يمكنك بسهولة تحقيق احترام الذات للطالب أو كسره ، لذا انتقد دائمًا بشكل بناء قدر الإمكان عندما يتعين عليك انتقاد واستخدام تأثيرك للحصول على أقوى تأثير إيجابي ممكن.

يحتاج بعض الطلاب إلى حثهم على ذكر الأشياء التي يمكنهم القيام بها بشكل جيد والأشياء التي يشعرون بالرضا عنها. ستفاجأ بعدد الأطفال ذوي الثقة بالنفس الذين يواجهون صعوبة في هذه المهمة - بالنسبة للبعض ، ستحتاج إلى تقديم مطالبات. يعد هذا نشاطًا رائعًا في بداية العام لجميع الطلاب وتمرينًا يمكن لأي شخص الاستفادة منه.

إن وضع توقعات واقعية لطلابك أو أطفالك يقطع شوطًا طويلاً في إعدادهم للنجاح. تعليمات متباينة هو المفتاح لضمان حصول طلابك على الدعم الذي يحتاجون إليه ، ولكن لا يمكنك التمييز بين تعليماتك دون معرفة نقاط القوة والقدرات لدى الطلاب.

بمجرد أن تكتشف ما يمكن للطالب فعله وما لا يمكنه القيام به بدون دعم ، ابدأ في تصميم المهام والأنشطة لهم التي ليست صعبة للغاية ولا يمكن القيام بها ولكنها صعبة بما فيه الكفاية بحيث يشعرون بشعور بالإنجاز عليها إكمال.

حوّل الأخطاء إلى شيء إيجابي من خلال مساعدة الأطفال على التركيز على ما يتم اكتسابه عن طريق الخطأ بدلاً من ما يُفقد. يعد التعلم من الأخطاء فرصة رائعة أخرى لقيادة طلابك بالقدوة. ذكرهم أن الجميع يرتكبون أخطاء ، ثم دعهم يرونك تفعل ذلك. عندما يرونك تنزلق وتتعامل مع أخطائك بالصبر والتفاؤل ، سيبدأون في رؤية الأخطاء كفرص للتعلم أيضًا.

• دويك ، كارول س. نظريات الذات: دورها في التحفيز والشخصية والتنمية. روتليدج ، 2016.
• "احترام طفلك لذاته (لأولياء الأمور)." حرره D'Arcy Lyness ، صحة الاطفالمؤسسة نمور ، يوليو 2018.