البراغماتية تعطي سياقًا للغة

البراغماتية هي فرع من اللغويات يهتم باستخدام اللغة في السياقات الاجتماعية وطرق إنتاج وفهم الناس المعاني من خلال اللغة. المصطلح التداولية صاغه عالم النفس والفيلسوف تشارلز موريس في ثلاثينيات القرن الماضي. تم تطوير البراغماتية كحقل فرعي للغويات في السبعينيات.

البراغماتية لها جذورها في الفلسفة وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا. رسم موريس خلفيته عندما عرض نظريته عن البراغماتية في كتابه "الإشارات واللغة والسلوك، "موضحا أن المصطلح اللغوي" يتعامل مع أصول الإشارات واستخداماتها وآثارها ضمن السلوك الكلي لمفسري العلامات. "من حيث البراغماتية ، علامات لا يشير إلى العلامات الجسدية بل إلى الحركات الدقيقة والإيماءات ونبرة الصوت ولغة الجسد التي غالبًا ما تصاحب الكلام.

علم الاجتماع- دراسة تطور المجتمع البشري وبنيته وعمله - و الأنثروبولوجيا لعبت أدوارًا كبيرة في تطوير البراغماتية. بنى موريس نظريته على عمله السابق في تحرير كتابات ومحاضرات جورج هربرت ميد ، الفيلسوف الأمريكي ، عالم الاجتماع ، وعلم النفس ، في كتاب "العقل ، الذات ، والمجتمع: من وجهة نظر السلوك الاجتماعي" ، يكتب جون اهتزت في البراغماتية Cybrary

وأوضح موريس أن البراغماتية تختلف عن دلالات، التي تتعلق بالعلاقات بين العلامات والأشياء التي تدل عليها. تشير الدلالات إلى المعنى المحدد للغة ؛ تتضمن البراغماتية جميع الإشارات الاجتماعية المصاحبة للغة.

لا تركز البراغماتية على ما يقوله الناس ولكن كيف يقولون ذلك وكيف يفسره الآخرون كلام في السياقات الاجتماعية ، يقول جيفري فينش في "المصطلحات والمفاهيم اللغوية"إن الكلمات هي حرفيا وحدات الصوت التي تصدرها عندما تتحدث ، لكن الإشارات المصاحبة لتلك الكلمات تعطي الأصوات معناها الحقيقي.

ال جمعية السمع واللغة الأمريكية (ASHA) يعطي مثالين لكيفية تأثير البراغماتية على اللغة وتفسيرها. في البداية ، تلاحظ ASHA:

"لقد دعوت صديقك لتناول العشاء. يرى طفلك صديقك يصل لبعض ملفات تعريف الارتباط ويقول ، "من الأفضل عدم تناولها ، أو ستصبح أكبر." لا يمكنك أن تصدق أن طفلك يمكن أن يكون وقحا للغاية ".

بالمعنى الحرفي ، تقول الابنة ببساطة أن تناول ملفات تعريف الارتباط يمكن أن يجعلك تكتسب الوزن. ولكن بسبب السياق الاجتماعي ، تفسر الأم هذه الجملة على أنها تعني أن ابنتها تنادي صديقها بالسمنة. تشير الجملة الأولى في هذا التفسير إلى دلالات- المعنى الحرفي للجملة. يشير الثاني والثالث إلى البراغماتية ، المعنى الفعلي للكلمات كما يفسرها المستمع على أساس السياق الاجتماعي.

في مثال آخر ، تلاحظ ASHA:

"تتحدث مع أحد الجيران عن سيارته الجديدة. يواجه صعوبة في البقاء في الموضوع ويبدأ في الحديث عن برنامجه التلفزيوني المفضل. لا ينظر إليك عندما تتحدث ولا يضحك على نكاتك. يستمر في التحدث ، حتى عندما تنظر إلى ساعتك وتقول ، "واو. لقد تأخر الوقت. تغادر أخيرًا ، وتفكر في مدى صعوبة التحدث معه ".

في هذا السيناريو ، يتحدث المتحدث فقط عن سيارة جديدة وبرنامجه التلفزيوني المفضل. لكن المستمع يفسر الإشارات التي يستخدمها المتحدث - لا ينظر إلى المستمع ولا يضحك عليه نكاته - حيث أن المتحدث لا يدرك آراء المستمع (ناهيك عن حضوره) ويحتكره زمن. من المحتمل أنك كنت في هذا النوع من المواقف من قبل ، حيث يتحدث المتحدث عن مواضيع بسيطة ومعقولة تمامًا ولكن لا يدرك وجودك وحاجتك للهروب. بينما يرى المتحدث الحديث على أنه مشاركة بسيطة للمعلومات (الدلالات) ، فإنك ترى أنها احتكار وقح لوقتك (البراغماتية).

أثبتت البراغماتية أنها مفيدة في العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد. بيفرلي فيكر ، أخصائي أمراض النطق واللغة يكتب على شبكة دعم التوحد يشير موقع الويب إلى أن العديد من الأطفال المصابين بالتوحد يجدون صعوبة في التعرف على ما تصفه هي ومنظري التوحد الآخرين بأنه "براغماتيات اجتماعية" ، والتي تشير إلى:

"... القدرة على استخدام رسائل الاتصال وتعديلها بشكل فعال لمجموعة متنوعة من الأغراض مع مجموعة من شركاء الاتصالات في ظل ظروف متنوعة."

عندما يقوم المعلمون وأخصائيو أمراض النطق وغيرهم من المتدخلين بتعليم الأطفال مهارات التواصل الصريحة أو البراغماتية الاجتماعية مع اضطراب طيف التوحد ، غالبًا ما تكون النتائج عميقة ويمكن أن يكون لها تأثير كبير في تحسين مهارات التفاعل في المحادثة.

يقول براغماتيس في مقاله "مقدمة: المعنى والاستخدام في النحو ،" نُشر في "البراغماتية هو" معنى الدلالات ناقص ".النحو والمعنى والواقعيةيشير مصطلح "دلالات" ، كما لوحظ ، إلى المعنى الحرفي للتلفظ المنطوق. يقول بريسارد أن القواعد تتضمن القواعد التي تحدد كيفية تجميع اللغة. ويضيف أن البراغماتية تأخذ السياق في الاعتبار لتكملة المساهمات التي تقدمها الدلالات والقواعد في المعنى.

ديفيد لودج يكتب في أخبار الجنة، يقول أن البراغماتية تعطي البشر "سردًا أكثر عمقًا وعمقًا وأكثر معقولية بشكل عام لسلوك اللغة البشرية." بدون البراغماتية ، غالبًا ما لا يكون هناك فهم لما تعنيه اللغة بالفعل ، أو ما يعنيه الشخص حقًا عندما يكون تكلم. السياق - الإشارات الاجتماعية ولغة الجسد ونبرة الصوت (البراغماتية) - هو ما يجعل الكلام واضحًا أو غير واضح للمتحدثة ومستمعيها.