فهم أنماط التعلم المختلفة في مكان العمل

بفضل رون غروس لمشاركة هذه القطعة من كتابه "Peak Learning: How to your Your Lifelong Education Program for Personal التنوير والنجاح المهني."

في عالم العمل ، هناك اعتراف متزايد بالحاجة إلى الاستفادة من مختلف أساليب التعلم داخل المنظمات. وفقا لدودلي لينش ، في أدمغتك التجارية عالية الأداء ، "يمكننا استخدام هذه الطريقة الجديدة القوية لفهم الناس لتصميم مؤسسات أفضل ،... القيام بعمل أكثر فعالية وإنتاجية في توظيف الأشخاص وتعيينهم ، وتأطير رسائل الإدارة الخاصة بنا حتى يتمكنوا من اختراق المرشحات الطبيعية للعقل ".

هذا يعني أنه يجب أن تكون قادرًا على قياس مدى جودة ذلك طريقتك في التعلم يناسب المهام التي تؤلف وظيفتك الحالية. يجب أن تكون قادرًا أيضًا على التعرف على أنماط الآخرين ، والتي ستجعل اتصالات أفضل.

في ورشة عمل ، نوضح ذلك من خلال تشكيل دائرة نصف الكرة الأرضية. جميع المشاركين يجلسون في نصف دائرة بحيث يعكس موقف كل شخص درجة تفضيله لأي منهما سترينجر أو أسلوب التعلم الهامور. يفضل أولئك الموجودون على الجانب الأيسر من نصف دائرة التعلم بطريقة تحليلية منهجية خطوة بخطوة. أولئك الذين على اليمين يفضلون نهجًا شاملاً من أعلى إلى أسفل وصورة كبيرة. ثم نتحدث عن كيف يمكن لهذين النوعين من الأشخاص شرح الأشياء لبعضهما البعض بشكل أفضل أو نقل معلومات جديدة.

"انتظر ، الآن" سيقول أحد الأشخاص من الجانب الأيسر. "أفضل حقًا إذا كان بإمكانك البدء بإعطائي بعض الأمثلة الأساسية لما تتحدث عنه. يبدو أنك في جميع أنحاء الخريطة بدلاً من البدء بالأشياء الأولى أولاً ".

ولكن في اللحظة التالية سيشتكي شخص من الجانب الأيمن ، "مرحبًا ، لا يمكنني رؤية الغابة لجميع الأشجار التي ترميها علي. هل يمكننا أن نجعل أنفسنا خارج التفاصيل والحصول على نظرة عامة على الموضوع؟ ما هي النقطة؟ إلى أين نتجه؟ "

غالبًا ما يتم تشكيل الشراكات بشكل مربح من شخصين يكملان أساليب بعضهما البعض. في ورشتي ، غالبًا ما نرى شخصين يعملان معًا بشكل وثيق يشغلان مقاعد على طرفي نقيض من دائرة نصف الكرة الأرضية. في حالة واحدة ، وجد زوجان في مجال الأزياء أنفسهم في تلك الأماكن. اتضح أن أحدهما كان شخص الفكرة والآخر ، الساحر المالي. معا صنعوا ثنائي ديناميكي بالفعل.

يعد إنشاء فرق للعمل معًا أو لحل المشكلات مجالًا مهمًا يمكن أن يضمن فيه الوعي بالأساليب نجاح أكبر. تتطلب بعض المشكلات عالية التقنية أعضاء الفريق الذين يتشاركون جميعًا نفس الطريقة في معالجة المعلومات ، والبحث عن حقائق جديدة ، وتفسير الأدلة ، والتوصل إلى استنتاجات. قد تكون مثل هذه الحالة مهمة ضيقة لتقصي الحقائق أو حل المشكلات ، مثل تحديد كيفية تسريع تمرير الأوامر من خلال قسم الفوترة.

ومع ذلك ، في حالات أخرى ، قد يعتمد نجاحك على الحصول على الحق مزيج من الأنماط. قد تحتاج إلى شخص أو شخصين يأخذان نظرة شاملة من الأعلى إلى الأسفل مع آخرين يرغبون في العمل بشكل منهجي ومنطقي. سيكون وضع خطة لأنشطة العام المقبل مهمة يمكن أن تستفيد من هذا المزيج من الأساليب.

مجال آخر يمكن أن تؤثر فيه أنماط التعلم والتفكير بشكل حاسم على نجاح الأفراد أو المنظمات هو العلاقات بين الرئيس والموظف. يحدث هذا الوضع المعتاد كل يوم في مجال الأعمال والصناعة: يشكو المشرف من أن العامل الجديد لا يبدو أنه يتعلم مهمة روتينية. عندما يتم اقتراح أن الوافد الجديد قد يتعلمه إذا أظهر أنه يتحرك عن طريق الحركة ، فإن المشرف - من الواضح أنه قاطع بدلًا من لاعب بالقطعة - يعرب عن فزعه ، قائلاً ، "أنا أبدا إعطاء تعليمات بهذه الطريقة. سيكون إهانة ورعاية - أي واحد يمكنهم التقاطها إذا كانوا يريدون ذلك حقًا ".

هذه نزاع على أساس الاختلافات في الأسلوب يمكن أن تمتد إلى الجناح التنفيذي. في كتابهم ، اكتب Talk، استشاريو الإدارة أوتو كروجر وجانيت ثويسن يخبرون كيف ساعدوا في تسوية الأمور المنظمات المضطربة من خلال تحليل الفوارق بين أنماط المديرين والمديرين التنفيذيين متورط. يقترحون حتى تطوير نسخة من المخطط التنظيمي الذي يتم فيه تحديد كل فرد من الأفراد الرئيسيين ليس من خلال لقبه ، ولكن من خلال أسلوب التعلم الخاص به!

جروس ، رونالد. "ذروة التعلم: كيفية إنشاء برنامج تعليمي خاص بك مدى الحياة للتنوير الشخصي والنجاح المهني." المنقحة ، الطبعة اللاحقة ، TarcherPerigee ، 5 أبريل 1999.