ما هي ثنائية اللغة؟

ثنائية اللغة هي قدرة الفرد أو أفراد المجتمع على استخدام اثنين اللغات على نحو فعال. الصفة: ثنائي اللغة.

أحادية اللغة يشير إلى القدرة على استخدام لغة واحدة. تُعرف القدرة على استخدام لغات متعددة باسم التعددية اللغوية.

أكثر من نصف سكان العالم ثنائي اللغة أو متعدد اللغات: "56٪ من الأوروبيين يتحدثون لغتين ، بينما 38٪ من سكان غريت بريطانيا ، 35٪ في كندا ، و 17٪ في الولايات المتحدة ثنائية اللغة "، حسب الإحصائيات المشار إليها في" أمريكا متعددة الثقافات: وسائط متعددة موسوعة."

من اللاتينية "لسان" + "لسان"

ثنائية اللغة باعتبارها القاعدة
وفقًا لـ "دليل ثنائية اللغة" ، تعد ثنائية اللغة - بشكل عام تعددية اللغات - حقيقة رئيسية في الحياة في العالم اليوم. بادئ ذي بدء ، يتم التحدث بـ 5000 لغة في العالم في 200 دولة ذات سيادة في العالم (أو 25 لغة لكل دولة) ، لذلك الاتصالات من بين المواطنين في العديد من دول العالم يتطلب بوضوح لغوية ثنائية (إن لم تكن متعددة). في الواقع ، يقدر [ديفيد لينكس] ديفيد كريستال (1997) أن ثلثي أطفال العالم يكبرون في بيئة ثنائية اللغة. النظر فقط في ثنائية اللغة التي تنطوي عليها

التعددية اللغوية العالمية
"إن التاريخ السياسي للقرنين التاسع عشر والعشرين ، وأيديولوجية" دولة واحدة - دولة واحدة - لغة واحدة "أدت إلى ظهور فكرة أن اللغة الأحادية كانت دائمًا الحالة الافتراضية أو العادية في أوروبا وأكثر أو أقل شرطًا مسبقًا للسياسة وفاء. في مواجهة هذا الوضع ، تم تجاهل أن الغالبية العظمى من سكان العالم - أيا كان شكله أو ظروفه - متعدد اللغات. هذا واضح تمامًا عندما ننظر إلى الخرائط اللغوية لأفريقيا أو آسيا أو أمريكا الجنوبية في أي وقت "، وفقًا لكورت براونمولر وجيزيلا فيراريسي ، محرري الكتاب ، "جوانب التعددية اللغوية في أوروبا" لغة."

ثنائية اللغة الفردية والمجتمعية
وفقًا لـ "موسوعة ثنائية اللغة والتعليم ثنائي اللغة" ، توجد ثنائية اللغة كملكية للفرد. من الممكن أيضًا التحدث عن ثنائية اللغة كخاصية لمجموعة أو مجتمع من الناس [ثنائية اللغة المجتمعية]. غالبًا ما يقع ثنائي اللغة ومتعدد اللغات في مجموعات أو مجتمعات أو في منطقة معينة (مثل الكتالونيين في إسبانيا)... [ج] قد تكون اللغات الموجودة في عملية تغيير سريع ، تعيش في وئام أو لغة تتقدم بسرعة على حساب الأخرى ، أو في بعض الأحيان في صراع. حيث توجد العديد من الأقليات اللغوية ، غالبًا ما يكون هناك تحول لغوي... "

تعليم اللغات الأجنبية في الولايات المتحدة
وفقًا لاستشاري أبحاث اللغة إنغريد بوفال ، "لعقود من الزمن ، كان صناع السياسة الأمريكيون وقادة الأعمال والمربون و شجبت المنظمات البحثية افتقار طلابنا لمهارات اللغة الأجنبية ودعت إلى لغة أفضل تعليمات. ومع ذلك ، على الرغم من دعوات العمل هذه ، فقد تأخرنا كثيرًا عن بقية العالم في إعداد طلابنا للتواصل بفعالية بلغات أخرى غير الإنجليزية.
"أعتقد أن السبب الرئيسي لهذا التفاوت هو أن نظام التعليم العام لدينا يعامل اللغات الأجنبية على أنها أقل أهمية من الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية. في المقابل ، الاتحاد الأوروبي تتوقع الحكومات من مواطنيها أن يجيدوا لغتين على الأقل بالإضافة إلى لغتهم الأم.. . .
"يعتبر تعليم اللغة الأجنبية في الولايات المتحدة" ترفًا "، وهو موضوع يتم تدريسه للطلاب المقيدين بالكلية ، في كثير من الأحيان في الأثرياء من المناطق التعليمية الفقيرة ، ويتم قطعها بسهولة عندما تنخفض درجات اختبار الرياضيات أو القراءة أو تخفيضات الميزانية المنوال. "

كولين بيكر وكولين وسيلفيا بريس جونز. موسوعة ثنائية اللغة والتعليم ثنائي اللغة. مسائل متعددة اللغات ، 1998.

بهاتيا ، تيج ك. ووليام سي. ريتشي. "المقدمة." دليل ثنائية اللغة. بلاكويل ، 2006.

براونمولر ، كورت وجيزيلا فيراريسي. "المقدمة." جوانب التعددية اللغوية في تاريخ اللغة الأوروبية. جون بنجامينز ، 2003.

كورتيس ، كارلوس إي. أمريكا متعددة الثقافات: موسوعة الوسائط المتعددة. منشورات سيج ، 2013.

Pufahl ، إنغريد. "كيف تفعل أوروبا." اوقات نيويورك7 فبراير 2010.