يمكن لأوراق العمل الصحيحة أن تجعل تعلم الرياضيات أمرًا ممتعًا للطلاب الصغار. تتيح المطبوعات المجانية أدناه للطلاب حل مشكلات الرياضيات البسيطة في لعبة تعليمية جذابة تسمى "لدي ، من لديه؟" تساعد أوراق العمل الطلاب شحذ مهاراتهم في الجمع والطرح والضرب والقسمة ، وكذلك في فهم المفاهيم أو "أكثر" و "أقل" وحتى في اخبار الوقت.
تقدم كل شريحة صفحتين بتنسيق PDF يمكنك طباعتها. اقطع المطبوعات إلى 20 بطاقة ، تعرض كل منها حقائق رياضية مختلفة ومشكلات تتعلق بأرقام تصل إلى 20 بطاقة. تحتوي كل بطاقة على حقيقة رياضية وسؤال رياضيات ذات صلة ، مثل ، "لدي 6: من لديه نصف 6؟" الطالب بالبطاقة التي تعطي الإجابة على هذه المشكلة - 3 - تتحدث عن الإجابة ثم تطرح سؤال الرياضيات على حسابه بطاقة. يستمر هذا حتى تتاح لجميع الطلاب فرصة الإجابة وطرح سؤال رياضيات.
اشرح للطلاب أن لعبة "I Have، Who Has" هي لعبة تعزز مهارات الرياضيات. سلم 20 بطاقة للطلاب. إذا كان هناك أقل من 20 طفلاً ، فقم بتقديم بطاقات أكثر لكل طالب. يقرأ الطفل الأول إحدى أوراقه مثل ، "لدي 15 ، لديه 7 + 3". ثم يستمر الطفل الذي لديه 10 سنوات حتى تكتمل الدائرة. هذه لعبة ممتعة تجعل كل شخص مشاركًا يحاول معرفة الإجابات.
كما هو الحال مع المطبوعات من الشريحة السابقة ، سلم 20 بطاقة للطلاب. إذا كان هناك أقل من 20 طالبًا ، فقم بتقديم بطاقات أكثر لكل طفل. تقرأ الطالبة الأولى إحدى أوراقها ، مثل: "لدي 7. من لديه 4 آخرين؟ "الطالب الذي لديه 11 ، ثم يقرأ إجابتها ويسأل سؤالها المتعلق بالرياضيات. يستمر هذا حتى تكتمل الدائرة.
ضع في اعتبارك توزيع جوائز صغيرة ، مثل قلم رصاص أو قطعة حلوى ، للطالب أو الطلاب الذين يجيبون على أسئلة الرياضيات بشكل أسرع. يمكن أن تساعد المنافسة الودية على زيادة تركيز الطلاب.
تتضمن هذه الشريحة طابعتين تركزان على نفس اللعبة كما في الشرائح السابقة. ولكن ، في هذه الشريحة ، سيمارس الطلاب مهاراتهم في إخبار الوقت على مدار الساعة التناظرية. على سبيل المثال ، اطلب من أحد الطلاب قراءة إحدى أوراقه مثل ، "لدي الساعة الثانية ، التي لديها يد كبيرة في ال 12 واليد الصغيرة عند الساعة 6؟ "الطفل الذي لديه الساعة 6 يستمر بعد ذلك حتى الدائرة اكتمال.
إذا كان الطلاب يكافحون ، ففكر في استخدام ساعة Big Time Student ، وهي ساعة تناظرية مدتها 12 ساعة حيث يعمل الترس الخفي تلقائيًا على تطوير عقرب الساعة عندما يتم معالجة عقرب الدقائق يدويًا.
في هذه الشريحة ، يستمر الطلاب في لعب لعبة التعلم "لدي ، من لديه؟" لكن هذه المرة ، سوف يمارسون مهارات الضرب. على سبيل المثال ، بعد أن تسلم البطاقات ، يقرأ الطفل الأول إحدى بطاقاتها ، مثل ، "لدي 15. من لديه 7 × 4؟ "الطالب الذي لديه البطاقة بالإجابة 28 ، ثم يستمر حتى تكتمل اللعبة.