تقرير بطاقة التقرير لمعلمي المرحلة الابتدائية

عند الكتابة تقرير تعليقات البطاقةوالتركيز على نقاط القوة الموجودة لدى الطالب والبحث عن طرق لتحفيز الطالب على التحسن في مجالات الضعف من خلال تقديم المشورة. يمكن أن تساعدك العبارات والبيانات التالية على تخصيص تعليقاتك لكل طالب محدد. يمكن لكتابة تعليقات بطاقة التقرير المصممة لغرس الطموح داخل الطلاب تمكينهم من إجراء تغييرات إيجابية. حاول تقديم أمثلة محددة ، مصممة خصيصًا لـ موضوعكلما أمكنك ذلك لجعل تعليقات بطاقة التقرير الخاصة بك أكثر شخصية.

الوجبات الجاهزة الرئيسية: تقرير بطاقة التعليقات

عبارات يجب أن تقدم المعلومات بطريقة مباشرة عن مزاج الطلاب في الفصول الدراسية ، مع تقديم اقتراحات للتحسينات إن أمكن:

• لديه سلوك جيد نحو المدرسة.
• متعلم متحمس يبدو أنه يستمتع بالمدرسة.
• تسعى جاهدة لتحقيق إمكاناته الكاملة.
• تظهر المبادرة وتفكر في الأمور بنفسها.
• يظهر نظرة إيجابية وموقف إيجابي في الفصل الدراسي.
• طفل لطيف ومتعاون.
• ثقة بالنفس ولديه أخلاق ممتازة.
• هو أمين وجدير بالثقة في التعامل مع الآخرين.
• تطوير موقف أفضل تجاه العمل المدرسي هذا العام.
• يحتاج إلى تحسين موقف الفصل الدراسي من خلال تعلم التعاون بشكل أفضل مع زملائه.
• يحتاج إلى العمل على مشاركة المزيد مع الآخرين وأن يكون صديقًا أفضل.

تعليقات يجب أن تكون احتفالية وبناءة عند الاقتضاء. أعط أمثلة على ما يعمل بشكل جيد للطلاب ، وتعرف على المجالات التي يتفوقون فيها حقًا ، وقم بتوفير المعلومات ليس فقط حول ما يحتاج إلى التحسين ولكن كيف يمكن للطالب أن يتحسن في هذه المجالات.

• يواصل إحراز تقدم جميل هذا العام بخصوص ...
• كما ناقشنا في آخر مؤتمر الآباء والمعلمين، موقف [طفلك] تجاه المهارات الأساسية ...
• سأظل بحاجة إلى مساعدتكم ودعمكم لكي يتغلب [طفلك] على موقفه والصعوبات الاجتماعية. سيجد المدرسة مكانًا أكثر متعة إذا استطاع / يمكنها بذل جهد إيجابي في هذا المجال.
• استمر موقف [طفلك] في التحسن. شكرا لكم على دعمكم وتعاونكم.
• أظهر [طفلك] موقفًا جيدًا بشأن محاولة التحسين في [هذا الموضوع]. آمل أن يستمر هذا الاهتمام والتحسن الأخيران طوال العام الدراسي.

اقضِ الوقت في التفكير ليس فقط في الدرجات ولكن أيضًا في تصرفات الطالب في الفصل. غالبًا ما تكون المشاركة جزءًا مهمًا من نموذج التقدير ، ويجب أن تتناول تعليقاتك مستوى مشاركة الطالب ، مثل "تظل متعلم نشط طوال اليوم الدراسي وهو متحمس للمشاركة. "يجب أن تتناول التعليقات أيضًا سلوك الطالب الإيجابي سلبي.

• يأخذ دور نشط في المناقشات.
• يحتاج إلى المشاركة بنشاط في مناقشة الفصول الدراسية.
• يستمع باهتمام إلى ردود الآخرين.
• مهذب ويظهر حسن الخلق في الفصل.
• يتعاون باستمرار مع المعلم والطلاب الآخرين.
• لطيف ومفيد للجميع في الفصل الدراسي.
• العناية اللطيفة والتوق إلى إرضاء.
• يحتاج للاستماع إلى الاتجاهات.
• يحتاج للعمل على الحفاظ على التركيز وعلى المهمة.
• يحتاج إلى العمل على عدم تشتيت انتباه الآخرين أثناء الفصل.

يمكن للطلاب الذين هم دائمًا على استعداد جيد للصف ولديهم عادات دراسة تنظيمية قوية الاستفادة من التذكير بأن هذه المهارة البسيطة ، ولكنها مهمة ، يتم التعرف عليها وتقديرها. وبالمثل ، فإن الطلاب الذين ليسوا مستعدين ، أو يسرعون في عملهم ، أو يحتاجون إلى الاستمرار في المهمة ، يحتاجون إلى معرفة أن هذا السلوك يتم ملاحظته ولا يتم التغاضي عنه. يمكن أن توفر تعليقاتك اعترافًا واضحًا بالمهارات وتعطي الآباء نظرة ثاقبة في المجالات التي يحتاج الطلاب إلى تحسينها.

• معد جيدًا للصف كل يوم.
• يندفع من خلال العمل أو لا يعمل بوتيرة مناسبة.
• لا تكمل أبدًا المهام في الوقت المخصص.
• يفهم جيدًا ولكنه يحتاج إلى العمل بشكل أسرع.
• تضع قصارى جهدها في واجبات منزلية.
• يبقى في المهمة مع القليل من الإشراف.
• طالب ذو دوافع ذاتية.
• دقة التضحية بالسرعة غير الضرورية في عمله المكتوب.
• يكمل التعيينات في الوقت المخصص.
• يتجنب أخطاء الإهمال من خلال الانتباه إلى التفاصيل.
• يستخدم وقت الفصل بحكمة.
• تحتاج إلى إبقاء حجرتها ومكتبها منظمين بشكل أفضل.

كيف يمكن للطالب العمل مع أقرانه وتكوين صداقات يمكن أن تعكس شخصياتهم ، وما يحتاجونه من أجل النجاح في الحياة. يجب أن تعكس تعليقاتك قدرة الطالب على العمل في مجموعات ، بشكل فردي ، وإذا كانوا مواطنين صالحين. انتبه إلى كيفية تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض ليس فقط في الفصل الدراسي ، ولكن أيضًا في الميدان وفي العطلة ، حيث لا يشعرون غالبًا بأن المعلمين يشرفون بشكل مباشر.

• يجب أن تكون متقبلًا ومستعدًا لذلك تكوين صداقات جديدة.
• يستجيب بشكل جيد للمديح الإيجابي والتوقعات الواضحة.
• يتعلم أن يكون حذرا وتعاونيا وعادلا.
• يعمل بشكل جيد في المجموعات والتخطيط والقيام بالأنشطة.
• يعمل بشكل ديمقراطي مع أقرانه.
• يبذل القليل من الجهد عندما لا يكون تحت الإشراف المباشر.
• يحتاج إلى الكثير من التكرار والممارسة من أجل الاحتفاظ بالمعلومات المقدمة.
• يظهر الثقة بالنفس في ...
• يستخدم مجموعة متنوعة من استراتيجيات التعليم للمساعدة في ...
• تطبيق المعرفة بـ ...
• يحتاج إلى مزيد من الفرص ...
• يكتب بوضوح وبهدف.
• يبحث عن المسؤوليات ويتابع من خلال.

هنا بعض الكلمات المفيدة لتضمينها في تقرير تعليق بطاقة القسم: عدواني ، طموح ، قلق ، واثق ، تعاوني ، يمكن الاعتماد عليه ، عازم ، متطور ، نشيط ، ناشئ ، ودود ، كريم ، سعيد ، مفيد ، خيالي ، يتحسن ، أنيق ، ملاحظ ، لطيف ، مهذب ، سريع ، هادئ ، متقبل ، يعتمد ، واسع الحيلة.

شدد على الصفات الإيجابية وقم بإدراج "أهداف للعمل عليها" لإخطار الوالدين بشأن السلبيات. استخدم كلمات مثل "يتطلب" أو "يكافح" أو "نادرًا" لتوضيح متى يحتاج الطفل إلى مساعدة إضافية. قدم المجالات التي تحتاج إلى عمل بطريقة لا تجعل الآباء يشعرون وكأنك تنتقد الطالب دون داع.

يمكنك تعديل أي من العبارات أعلاه للإشارة إلى مجال التحسين بإضافة كلمة "يلزم". للحصول على دوران أكثر إيجابية على تعليق سلبي ، قم بإدراجه تحت قسم التعليقات بعنوان "أهداف للعمل عليها". على سبيل المثال ، بالنسبة للطالب الذي يندفع خلال العمل ، قد تقول شيئًا مثل ، "يجب التركيز على محاولة القيام بعمله الأفضل دون التسرع والاضطرار إلى أن تكون أول من انتهى. "يمكن للتعليقات الداعمة والمفصلة أن تزود الآباء بطرق للشراكة معك لجعل الطلاب يشعرون بالقدرة على كن افضل.