تعرف ما هو مستحق للصف؟ تحقق من المنهج

عندما تبدأ الكلية لأول مرة ، قد لا تعرف ما تعنيه الأستاذة عندما تتحدث عن المنهج. المنهج هو دليل للدورة. لا يستفيد العديد من الطلاب من المعلومات المقدمة في المنهج للتخطيط للفصل الدراسي. يحتوي المنهج على جميع المعلومات التي تحتاج إلى معرفتها فيما يتعلق بما هو متوقع منك وما عليك القيام به للتحضير لكل فصل. إليك ما ستجده في المنهج الموزع على اليوم الاول من الفصل.

اسم الدورة ، عدد مرات الاجتماع ، عدد الاعتمادات

يسرد البروفيسور موقع مكتبه أو ساعات العمل في المكتب (الأوقات التي يكون فيها في المكتب ومتاحًا للقاء الطلاب) ورقم الهاتف والبريد الإلكتروني وموقع الويب ، إذا كان ذلك مناسبًا. يخطط ل استخدام ساعات عمل الأستاذ لتحقيق أقصى استفادة من الفصل الدراسي.

يتم سرد الكتب والكتب التكميلية والمقالات. تتوفر الكتب بشكل عام في مكتبة الحرم الجامعي وأحيانًا تكون محفوظة في المكتبة. تُعرض المقالات أحيانًا للشراء في متجر الكتب ، وتوجد أوقات أخرى محجوزة في المكتبة ، وهي شائعة بشكل متزايد ، وهي متاحة على صفحة الويب الخاصة بالدورة أو المكتبة. قراءة الواجبات قبل الفصل لتحقيق أقصى استفادة من الفصل الدراسي.

تسرد معظم المناهج العناصر التي يتكون منها درجتك ، على سبيل المثال ، منتصف المدة والورق والنهائي ، بالإضافة إلى النسبة المئوية لكل عنصر.

غالبًا ما تناقش الأقسام الإضافية كل مكون من مكونات الدورة التدريبية. قد تجد قسمًا في الامتحانات ، على سبيل المثال ، يسرد معلومات حول وقت حدوثها ، والشكل الذي تتخذه ، بالإضافة إلى سياسة الأستاذ بشأن إجراء الاختبارات. انتبه بشكل خاص للأقسام التي تناقش الأوراق والمهام الكتابية الأخرى. ابحث عن معلومات حول المهمة. ماذا تتوقع ان تفعل؟ متى تكون المهمة النهائية مستحقة؟ هل من المتوقع أن تستشير البروفيسور قبل البدء في ورقتك أو مشروعك؟ هل المسودة الأولى مطلوبة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فمتى؟

يحسب العديد من الأساتذة المشاركة كجزء من الصف. غالبًا ما سيشملون قسمًا في المنهج يصف ما يعنيه بالمشاركة وكيف يقيمونه. إذا لم يكن كذلك ، اسأل. يقول الأساتذة أحيانًا إنهم ببساطة يسجلونه ويقدمون القليل من التفاصيل حول الكيفية. إذا كان هذا هو الحال ، فقد تفكر في زيارة خلال ساعات العمل في غضون أسابيع قليلة للاستفسار عن مشاركتك ، وما إذا كانت مُرضية ، وما إذا كان للأستاذ اقتراحات. يتم استخدام المشاركة في كثير من الأحيان كمرادف للحضور وقد يقوم الأساتذة بإدراجها ببساطة من أجل مخاطبة الطلاب الذين لا يحضرون إلى الفصل.

يقدم العديد من الأساتذة إرشادات للسلوك الطبقي ، غالبًا في شكل ما لا يجب فعله. تتناول العناصر الشائعة استخدام الهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة ، والتأخر ، واحترام الآخرين ، والتحدث في الفصل ، والاهتمام. في بعض الأحيان يتم تضمين إرشادات لمناقشات الفصل. في هذا القسم أو أحيانًا قسم منفصل ، غالبًا ما يسرد الأساتذة سياساتهم المتعلقة بالواجبات المتأخرة وسياسات المكياج الخاصة بهم. انتبه بشكل خاص لهذه السياسات واستخدمها لتوجيه سلوكك. أدرك أيضًا أنه يمكنك تشكيل انطباعات الأساتذة عنك بالسلوك الطبقي المناسب.

إيلاء اهتمام خاص لسياسات حضور الأستاذ. هل الحضور مطلوب؟ كيف يتم تسجيله؟ كم عدد الغياب المسموح به؟ هل يجب توثيق الغياب؟ ما هي عقوبة الغياب غير المبرر؟ يمكن أن يصاب الطلاب الذين لا ينتبهون لسياسات الحضور بخيبة أمل غير متوقعة مع درجاتهم النهائية.

تتضمن معظم المناهج جدولاً زمنيًا يسرد تواريخ استحقاق القراءة والمهام الأخرى.

قوائم القراءة شائعة بشكل خاص في فصول الدراسات العليا. يسرد الأساتذة قراءات إضافية ذات صلة بالموضوع. عادة ما تكون القائمة شاملة. نفهم أن هذه القائمة هي للإشارة. من المحتمل ألا يخبرك الأساتذة بذلك ، لكنهم لا يتوقعون منك قراءة العناصر الموجودة في قائمة القراءة. إذا كان لديك مهمة ورقية ، فاستشر هذه العناصر لتحديد ما إذا كانت أي منها مفيدة.

واحدة من أبسط وأفضل النصائح التي يمكنني تقديمها لك كطالب هي قراءة المنهج وتدوين السياسات والمواعيد النهائية. يمكن الرد على معظم الأسئلة المتعلقة بالسياسة والمهام والمواعيد النهائية التي أتلقاها ، "اقرأ المنهج ، إنه موجود هناك." لا يذكرك الأساتذة دائمًا بالواجبات القادمة وتواريخ الاستحقاق. من مسؤوليتك أن تكون على علم بها إدارة وقتك وفقا لذلك. استفد من منهج الدورة ، وهو دليل مهم للفصل الدراسي.