كيفية بناء منهج لفصل ESL

في ما يلي دليل حول كيفية إنشاء منهج دراسي لفصل ESL لضمان تلبية طلابك لأهدافهم التعليمية. بالتأكيد التخطيط منهج صف جديد ESL / EFL يمكن أن يكون تحديا.

يمكن تبسيط هذه المهمة باتباع هذه المبادئ الأساسية. أولا وقبل كل شيء ، يجب على المعلمين دائما إجراء تحليل لاحتياجات الطالب من أجل التأكد من أنك تفهم نوع المواد التعليمية المناسبة لفصلك.

1. تقييم مستويات تعلم الطلاب - هل هي متشابهة أم مختلطة؟ تستطيع:
   1. قم بإجراء اختبار قواعد نحوي.
   2. رتب الطلاب في مجموعات صغيرة وقدم نشاطًا للتعرف عليك. انتبه جيدًا لمن يقود المجموعة ومن يواجه صعوبات.
   3. اطلب من الطلاب تقديم أنفسهم. بمجرد الانتهاء ، اطرح على كل طالب بعض أسئلة المتابعة لمعرفة كيفية تعامله مع الكلام المرتجل.
2. تقييم تكوين جنسية الطبقة - هل هم جميعًا من نفس البلد أو من مجموعة متعددة الجنسيات؟
3. حدد الأهداف الأساسية بناءً على أهداف التعلم العامة لمدرستك.
4. التحقيق في مختلف أنماط تعلم الطلاب - ما نوع التعلم الذي يشعرون بالراحة معه؟
5. اكتشف مدى أهمية نوع معين من اللغة الإنجليزية (أي البريطانية أو الأمريكية ، إلخ) للفصل.
6. اسأل الطلاب عما يعتبرونه الأكثر أهمية في تجربة التعلم هذه.
instagram viewer
7. حدد أهداف الفصل الدراسي (أي هل يريدون اللغة الإنجليزية للسفر فقط؟).
8. ضع مواد تعلم اللغة الإنجليزية في مجالات المفردات التي تلبي احتياجات الطلاب. على سبيل المثال ، إذا كان الطلاب يخططون للالتحاق بالجامعة ، فقم بالتركيز على بناء المفردات الأكاديمية. من ناحية أخرى ، إذا كان الطلاب جزءًا من شركة ، فإن المواد البحثية المتعلقة بهم مكان العمل.
9. شجع الطلاب على تقديم أمثلة على مواد تعلم اللغة الإنجليزية التي يجدونها مثيرة للاهتمام.
10. في الفصل ، ناقش أي نوع من الوسائط يشعر الطلاب بالراحة معه. إذا لم يعتاد الطلاب على القراءة ، فقد ترغب في التركيز على استخدام مواد الفيديو عبر الإنترنت.
11. خصص بعض الوقت للتحقق من المواد التعليمية المتاحة لتحقيق هذه الأهداف. هل تلبي احتياجاتك؟ هل أنت محدود في اختيارك؟ ما نوع الوصول الذي لديك للوصول إلى المواد "الأصلية"؟
12. كن واقعيًا ثم قلل أهدافك بنحو 30٪ - يمكنك دائمًا التوسع مع استمرار الفصل.
13. ضع عددًا من الأهداف الوسيطة.
14. قم بتوصيل أهدافك التعليمية العامة إلى الفصل. يمكنك القيام بذلك من خلال توفير منهج مطبوع. ومع ذلك ، حافظ على منهجك العام للغاية واترك مجالًا للتغيير.
15. دع الطلاب يعرفون كيف يتقدمون حتى لا تكون هناك مفاجآت!
16. كن مستعدًا دائمًا لتغيير أهداف المناهج الدراسية أثناء الدورة التدريبية.

1. إن امتلاك خريطة للمكان الذي تريد الذهاب إليه يمكن أن يساعد حقًا في عدد من القضايا مثل التحفيز وتخطيط الدروس والرضا العام عن الفصل.
2. على الرغم من الحاجة إلى منهج ، تأكد من أن تحقيق أهداف التعلم في المناهج الدراسية لا تصبح أكثر أهمية من التعلم الذي سيحدث.
3. الوقت الذي يقضيه في التفكير في هذه القضايا هو استثمار ممتاز سيدفع نفسه عدة مرات ليس فقط من حيث الرضا ولكن أيضًا من حيث توفير الوقت.
4. تذكر أن كل فصل يختلف عن الآخر - حتى لو بدوا متشابهين.
5. خذ متعتك الخاصة وركز في الاعتبار. كلما استمتعت بتدريس الفصل ، زاد استعداد الطلاب لمتابعة خطوتك.