تعريف وأمثلة الكفاءة البراغماتية

في علم اللغة، الكفاءة البراغماتية هي القدرة على الاستخدام لغة بشكل فعال في سياقي أزياء مناسبة. الكفاءة البراغماتية هي جانب أساسي من أكثر عمومية الكفاءة التواصلية. تم تقديم المصطلح بواسطة عالم لغوي جيني توماس في عام 1983 اللغويات التطبيقية مقال ، "الفشل البراغماتي عبر الثقافات ، الذي عرّفته بأنه" القدرة على استخدام اللغة بشكل فعال من أجل تحقيق غرض معين وفهم اللغة في السياق. "

الكفاءة البراغماتية... يُفهم على أنه معرفة الموارد اللغوية المتاحة في لغة معينة لتحقيق أوهام معينة ، ومعرفة الجوانب المتسلسلة لـ أفعال لفظيةوأخيرًا ، معرفة الاستخدام السياقي المناسب للموارد اللغوية للغة معينة ".
(من "الاكتساب في البراغماتية البينية" بقلم لغوي آن بارون)

"تتكون الكفاءة اللغوية للمتكلم من الكفاءة النحوية (المعرفة المجردة أو غير السياقية ترتيل, علم الأصوات, بناء الجملة, دلالاتوما إلى ذلك) والكفاءة العملية (القدرة على استخدام اللغة بشكل فعال من أجل تحقيق غرض معين وفهم اللغة في السياق). هذا يوازي تقسيم علم اللغة (1983) في Leech إلى "قواعد اللغة" (التي يقصد بها النظام الرسمي غير السياقي للغة) و "

"إن عملية صنع القرار هذه [في استخدام اللغة للتواصل] هي العديد من المبادئ التي تتفق على تعريف طبيعة الكفاءة البراغماتية. على وجه الخصوص ، يتخذ الأفراد خيارات ويقومون ببناء استراتيجيات بناءً على بعض الخصائص الفريدة للكفاءة البراغماتية / التواصلية ، مثل:

• التباين: خاصية الاتصال التي تحدد نطاق الإمكانيات التواصلية ، ومن بينها صياغة خيارات التواصل ؛
• إمكانية التفاوض: إمكانية اتخاذ خيارات على أساس استراتيجيات مرنة ؛
• القدرة على التكيف; القدرة على تعديل وتنظيم خيارات التواصل فيما يتعلق بالسياق التواصل ؛
• بروز: درجة الوعي التي وصلت إليها الخيارات الاتصالية ؛
• اللانهاية: إمكانية إعادة التفاوض حول الخيارات الواقعية مع ظهور التفاعل لتحقيق النوايا التواصلية ؛
• ديناميكية: تطوير التفاعل التواصلي مع الزمن ".
  (من "من البراغماتية إلى الأعصاب" بقلم م. بالكوني وس. أمانتا)

"[نعوم تشومسكي يقبل استخدام اللغة بشكل هادف ؛ في الواقع ، في كتابات لاحقة ، قدم مصطلح الكفاءة البراغماتية - معرفة كيفية ارتباط اللغة بالحالة التي تستخدم فيها. الكفاءة البراغماتية "تضع اللغة في الإطار المؤسسي لاستخدامها ، حيث تربط النوايا والأغراض بالوسائل اللغوية في متناول اليد". بالإضافة إلى معرفة بنية اللغة ، يجب أن نعرف كيفية استخدامها.

"لا فائدة من معرفة هيكل:"هل يمكنك رفع هذا الصندوق؟ " إذا كنت لا تستطيع أن تقرر ما إذا كان المتحدث يريد أن يكتشف مدى قوتك (سؤال) أو يريدك أن تحرك الصندوق (طلب).

"قد يكون من الممكن أن يكون لديك نحوي الكفاءة دون الكفاءة البراغماتية. تلميذ في رواية Tom Sharpe "Vintage Stuff" يأخذ كل ما يقال حرفيا; عندما طلب منه قلب صفحة جديدة ، قام بحفر الكاميليا الخاصة بمدير المدرسة. لكن معرفة استخدام اللغة تختلف عن معرفة اللغة نفسها ؛ الكفاءة البراغماتية ليست الكفاءة اللغوية. يوضح وصف الكفاءة النحوية كيف يعرف المتحدث ذلك "لماذا تحدث مثل هذا الضجيج؟ هي جملة محتملة للغة الإنجليزية وذاك "لماذا تقوم بإحداث مثل هذا الضجيج." ليس.

"إنها مقاطعة الكفاءة البراغماتية لشرح ما إذا كان المتحدث الذي يقول:"لماذا تحدث مثل هذا الضجيج؟ يطلب من شخص ما التوقف ، أو يطرح سؤالًا حقيقيًا بدافع الفضول ، أو يغمرك بصوت موسيقي مبحوح تعليق."

(من عند "قواعد تشومسكي العالمية: مقدمة ف. كوك و م. صحفي يوم)

• توماس ، جيني. "الفشل البراغماتي عبر الثقافات" ، 1983. Rpt. في الإنجليز في العالم: مفاهيم نقدية في اللغويات ، المجلد. 4، أد. بقلم كينغسلي بولتون وبراج ب. كاتشرو. روتليدج ، 2006
• بالكوني ، م. Amenta، S. "من البراغماتية إلى البراغماتية العصبية." علم النفس العصبي للاتصالسبرينغر 2010
• كوك ، ف. م. نيوسون ، م. "قواعد تشومسكي العالمية: مقدمة." وايلي بلاكويل ، 1996)