الدراسات العليا هي كل شيء عن الكتابة ، مثل أطروحة أو أطروحة هي تذكرة التخرج. ومع ذلك ، تحدث الكثير من الكتابة قبل وقت طويل من بدء الأطروحة والرسالة. تتطلب معظم دورات الدراسات العليا من الطلاب الكتابة أوراق الفصل. بداية كثيرة الطلاب المتخرجين اعتادوا على كتابة الأوراق والتعامل معها بطرق مشابهة للأوراق الجامعية. بينما يتقدم الطلاب ويقتربون من نهاية دراستهم ، غالبًا ما يتطلعون إلى المستقبل نحو المهمة التالية (مثل الاستعداد ل امتحانات شاملة) وقد يبدأون في الاستياء من أوراق الكتابة ، ويشعرون أنهم أثبتوا بالفعل أنهم طلاب أكفاء. كلا النهجين مضللين. الأوراق هي فرصتك لتطوير عملك الأكاديمي الخاص وتلقي التوجيه لتعزيز كفاءتك.
كيف تستفيد من الأوراق؟ يكون مدروس. اختر موضوعك بعناية. يجب على كل ورقة تكتبها أن تقوم بواجب مزدوج - أكمل متطلبات الدورة التدريبية وقم بتطويرك الخاص. الخاص بك موضوع ورقي يجب أن تستوفي متطلبات الدورة ، ولكن يجب أن تتعلق أيضًا باهتماماتك العلمية. راجع مجالًا من الأدبيات المتعلقة باهتماماتك. أو يمكنك فحص موضوع أنت مهتم به ولكنك غير متأكد مما إذا كان معقدًا بما يكفي للدراسة من أجل أطروحتك. ستساعدك كتابة ورقة بحث عن الموضوع على تحديد ما إذا كان الموضوع واسعًا وعميقًا بما يكفي لتحقيق مشروع كبير كما سيساعدك أيضًا في تحديد ما إذا كان سيحافظ على اهتمامك أم لا. تقدم لك أوراق الفصل مكانًا لاختبار الأفكار ولكن أيضًا لإحراز تقدم في اهتماماتك البحثية الحالية.
كل مهمة تكتبها يجب أن تقوم بواجب مزدوج: مساعدتك على تطوير جدول أعمالك العلمي والحصول على تعليقات من أحد أعضاء هيئة التدريس. الأوراق هي فرص للحصول على تعليقات حول أفكارك وأسلوب الكتابة. يمكن للكلية مساعدتك في تحسين كتابتك ومساعدتك على تعلم كيفية التفكير مثل عالم. استفد من هذه الفرصة ولا تحاول ببساطة الانتهاء.
ومع ذلك ، اهتم بكيفية تخطيط وبناء أوراقك. الاهتمام بالمبادئ التوجيهية الأخلاقية للكتابة. كتابة نفس الورقة مرارًا وتكرارًا أو تقديم نفس الورقة لأكثر من مهمة واحدة أمر غير أخلاقي وسيجعلك في قدر كبير من المتاعب. بدلاً من ذلك ، فإن النهج الأخلاقي هو استخدام كل ورقة كفرصة لسد فجوة في معرفتك.
ضع في اعتبارك طالبًا في علم النفس التنموي مهتمًا بالمراهقين الذين يشاركون في سلوكيات خطرة مثل الشرب وتعاطي المخدرات. أثناء التسجيل في دورة في علم الأعصاب ، يمكن للطالب فحص كيفية تأثير نمو الدماغ على السلوك الخطر. في دورة حول التطور المعرفي ، يمكن للطالب فحص دور الإدراك في السلوك الخطر. قد تدفع دورة الشخصية الطالب للنظر في خصائص الشخصية التي تؤثر على السلوك الخطر. بهذه الطريقة ، يقوم الطالب بتطوير معرفته العلمية أثناء إكمال متطلبات الدورة. لذلك ، يجب على الطالب دراسة جوانب متعددة من موضوعه البحثي العام. هل سيكون هذا العمل لك؟ على الأقل لبعض الوقت. سيكون في بعض الدورات أفضل من غيرها ، ولكن بغض النظر عن ذلك ، فإنه يستحق المحاولة.