أغاني Finger Learner الإنجليزية Fingerplay

Fingerplays - التعلم من خلال الحركة
فيما يلي عدد من أغاني الإصبع الإنجليزية التي تجمع بين حركات اليدين والأصابع مع المفتاح كلمات. إن عمل الغناء والتمثيل على الأصابع يجعل كل من الاتصال الحركي والموسيقي للكلمات الجديدة ، والمعروف أيضًا باسم نهج الذكاءات المتعددة للتعلم. عادة ما يتم ترديد أصابع القدم ، على الرغم من أن بعض الأغاني لها أيضًا حركات موجودة بين قوسين بعد كل سطر منطوق.

يمكن أن تحتوي "ثلاثة قرود صغيرة" على العديد من الآيات كما تحب تدرب على الأرقام. هنا آخر آيتين كأمثلة.

الآية 1

ثلاثة قرود صغيرة تقفز على السرير ،
(اضغط على ثلاثة أصابع على راحة اليد)

سقط واحد وصدم هو الرأس.
(يسقط إصبع واحد ، ثم أمسك الرأس)

اتصلت ماما بالطبيب وقال الطبيب:
(أمسك الهاتف الوهمي بأذنك)

"لا مزيد من القرود الصغيرة تقفز على السرير."
(هز الإصبع)

الآية 2

قردان صغيران يقفزان على السرير ،
(اضغط على ثلاثة أصابع على راحة اليد)

سقط واحد وصدم هو الرأس.
(يسقط إصبع واحد ، ثم أمسك الرأس)

اتصلت ماما بالطبيب وقال الطبيب:
(أمسك الهاتف الوهمي بأذنك)

"لا مزيد من القرود الصغيرة تقفز على السرير."
(هز الإصبع)

الآية 1

الأرنب الصغير يقفز عبر الغابة
(ارفع يدك لأعلى ولأسفل كما لو كانت تقفز عبر الغابة)

تجريف السنجاب وإسقاطهم على الرأس.
(قبضة الجنيه في راحة اليد)

نزلت الجنية الطيبة وقالت:
(إسقاط المصافحة من الأعلى إلى الأسفل)

الأرنب الصغير Foo-Foo ، لا أريد أن أراك
(هز الإصبع)

تجريف السنجاب وإسقاطهم على الرأس
(ارفع يدك لأعلى ولأسفل كما لو كانت تقفز عبر الغابة)

سأعطيك ثلاث فرص ،
(ارفع ثلاثة أصابع)

وإذا لم تكن جيدًا ، سأحولك إلى شخص غبي.
(ارفع كلتا يديك إلى السماء ورجهما كما لو كان خائفا)

الآية 2

لذا ، في اليوم التالي ...
(كرر ما عدا العرابة الجنية تقول "فرصتان")

الآية 3

لذا ، في اليوم التالي ...
(كرر ما عدا العرابة الجنية تقول "فرصة واحدة")

الأخلاق النهائية

إن مغزى هذه القصة هو: هير اليوم غون غدا!
(العب على كلمات القول الشائع: "هنا اليوم ، رحل غدا")

1

صفق ، صفق ، صفق يديك ببطء قدر الإمكان.
(صفق بيديك ببطء)

صفق ، صفق ، صفق بيديك بأسرع ما يمكن.
(صفق بيديك بسرعة)

2

هز ، هز ، هز يديك ببطء قدر الإمكان.
(هز يديك ببطء)

هز ، هز ، هز يديك بأسرع ما يمكن.
(صافح يديك بسرعة)

3

افركي ، افركي يديكِ ببطئ قدر الإمكان.
(فرك يديك ببطء)

افرك ، افرك ، افرك يديك بأسرع ما يمكن.
(فرك يديك بسرعة)

4

لف ، لف ، لف يديك ببطء قدر الإمكان.
(دحرج يديك ببطء)

لف ، لف ، لف يديك بأسرع ما يمكن.
(دحرج يديك بسرعة)

• اكتب المفردات الرئيسية لكل أغنية على السبورة. تدرب على كل حركة ، وتحقق من الفهم.
• قم بصياغة الأغنية عدة مرات بنفسك. لا تخجل!
• اطلب من الطلاب أن يساهموا في حركات أخرى لـ "صفق بيديك"
• اطلب من طلاب مختلفين قيادة الفصل في الأغاني بمجرد تعلمهم الأغاني عن ظهر قلب.
• اطلب من الطلاب إنشاء أغانيهم الخاصة.
• استعمال هتافات نحوية لمساعدة الطلاب على تعلم التراكيب النحوية البسيطة.