تأثير ترامب في المدارس

إرتفعت جرائم الكراهية لمدة عشرة أيام بعد انتخاب دونالد ترامب في نوفمبر 2016. قام مركز قانون الفقر الجنوبي (SPLC) بتوثيق ما يقرب من 900 حادث لجرائم الكراهية وحوادث التحيز ، والتي ارتكبت معظمها احتفالا بفوز ترامب ، في الأيام التي تلت الانتخابات. وقعت هذه الحوادث في الأماكن العامة وأماكن العبادة والمنازل الخاصة ، ولكن في جميع أنحاء البلاد ، وقعت أكبر نسبة من الحوادث - أكثر من الثلث - في مدارس الأمة.

مع التركيز على مشكلة الكراهية المرتبطة بترامب داخل المدارس الأمريكية ، استطلعت SPLC 10000 معلم من جميع أنحاء البلاد في الأيام التي تلت الانتخابات الرئاسية ووجد أن "تأثير ترامب" هو مشكلة خطيرة على الصعيد الوطني.

في تقريرهم لعام 2016 بعنوان "تأثير ترامب: تأثير الانتخابات الرئاسية لعام 2016 على مدارس أمتنا" ، تكشف SPLC النتائج التي توصلت إليها مسح وطني. وجد الاستطلاع أن انتخاب ترامب كان له تأثير سلبي على المناخ داخل الغالبية العظمى من مدارس الأمة. يكشف البحث أن الجوانب السلبية لتأثير ترامب ذات شقين. من ناحية ، في معظم المدارس ، يعاني الطلاب الذين ينتمون إلى مجتمعات الأقليات من قلق متزايد وخوف على أنفسهم وعائلاتهم. من ناحية أخرى ، في العديد من المدارس في جميع أنحاء البلاد ، لاحظ المعلمون زيادة حادة في المضايقات اللفظية ، بما في ذلك استخدام من الإهانات واللغة البغيضة الموجهة إلى طلاب الأقليات ، ولاحظوا الصليب المعقوف ، التحية النازية ، وعرض الكونفدرالية أعلام. من بين الذين استجابوا للمسح ، قال ربعهم أنه من الواضح من الطلاب الذين استخدموا اللغة أن الحوادث التي لاحظوها كانت مرتبطة مباشرة بالانتخابات.

في الواقع ، وفقًا لاستطلاع شمل 2000 معلم تم إجراؤه في مارس 2016 ، بدأ تأثير ترامب خلال موسم الحملة الابتدائية. حدد المعلمون الذين أكملوا هذا الاستقصاء ترامب كمصدر إلهام للبلطجة ومصدر للخوف والقلق بين الطلاب.

زيادة التحيز والبلطجة التي وثقها المعلمون في الربيع "ارتفعت بشكل كبير" في أعقاب الانتخابات. وفقًا لتقارير المعلمين ، يبدو أن هذا الجانب من تأثير ترامب موجود بشكل أساسي في المدارس التي يكون فيها الطلاب أغلبية البيض. في هذه المدارس ، يستهدف الطلاب البيض المهاجرين ، والمسلمين ، والفتيات ، وطلاب LGBTQ ، والأطفال المعاقين ، وأنصار كلينتون بلغتهم البغيضة والمنحازة.

زاد الاهتمام بالبلطجة في المدارس في السنوات الأخيرة ، وقد يتساءل البعض عما إذا كان ما يسمى بتأثير ترامب هو ببساطة سلوك طارئ بين طلاب اليوم. ومع ذلك ، أبلغ اختصاصيو التوعية في جميع أنحاء البلاد SPLC أن ما لاحظوه خلال الحملة الانتخابية ومنذ الانتخابات جديد ومقلق. وفقا للمعلمين ، ما شاهدوه في المدارس التي يعملون فيها هو "إطلاق العنان لروح الكراهية التي لم يروها من قبل". بعض أبلغ المعلمون عن سماعهم خطابًا علنيًا ورؤية تحرشًا مستوحى من العنصرية لأول مرة في مهن التدريس التي امتدت عدة مرات. عقود.

يفيد اختصاصيو التوعية بأن هذا السلوك ، المستوحى من كلمات الرئيس المنتخب ، قد فاقم الانقسامات الطبقية والعنصرية الموجودة بالفعل داخل المدارس. أفاد أحد المعلمين أنه شهد معارك أكثر خلال 10 أسابيع عن السنوات العشر السابقة.

تم جمع البيانات التي جمعتها SPLC عبر استطلاع على الإنترنت نشرته المنظمة من خلال عدة مجموعات للمعلمين ، بما في ذلك تدريس التسامح ، ومواجهة التاريخ وأنفسنا ، التدريس من أجل التغيير ، وليس في مدارسنا ، والاتحاد الأمريكي للمعلمين ، وإعادة التفكير المدارس. تضمن المسح مزيجًا من الأسئلة المفتوحة والمفتوحة. أتاحت الأسئلة المغلقة للمعلمين الفرصة لوصف التغييرات في المناخ في مدرستهم بعد الانتخابات ، في حين أن الأسئلة المفتوحة أعطتهم فرصة لتقديم أمثلة وأوصاف لأنواع السلوك والتفاعلات التي شهدوها بين الطلاب وكيف يتعامل المعلمون معها موقف. البيانات التي تم جمعها من خلال هذا المسح هي كمية ونوعية في نفس الوقت.

بين التاسع والثالث والعشرين من نوفمبر ، تلقوا ردودًا من 10000 معلم من جميع أنحاء البلاد قدموا أكثر من 25000 تعليق ردًا على الأسئلة المفتوحة. SPLC يشير إلى ذلك ، لأنه يستخدم أ تقنية أخذ العينات الهادفة لجمع البيانات - إرسالها إلى مجموعات مختارة من المعلمين - أنها ليست ممثلة وطنيا بالمعنى العلمي. ومع ذلك ، مع مجموعة كبيرة من المستطلعين على مستوى البلاد ، ترسم البيانات صورة غنية وصفية لما يحدث في العديد من المدارس الأمريكية بعد انتخابات عام 2016.

من الواضح من نتائج مسح SPLC أن تأثير ترامب سائد بين مدارس الأمة. أفاد نصف المعلمين الذين شملهم الاستطلاع أن الطلاب في مدارسهم كانوا يستهدفون بعضهم البعض بناءً على المرشح الذي دعموه ، لكن هذا يتجاوز المضايقة. أفاد 40 بالمائة من الأشخاص بسماع اللغة المهينة الموجهة للطلاب الملونين والطلاب المسلمين ، المهاجرين والذين ينظر إليهم كمهاجرين ، وعلى الطلاب على أساس جنسهم أو جنسهم اتجاه. وبعبارة أخرى ، أفاد 40 في المائة أنهم شاهدوا حوادث كراهية في مدارسهم. وتعتقد نفس النسبة أن مدارسهم ليست مجهزة للتعامل مع حوادث الكراهية والتحيز التي تحدث بانتظام.

نتائج الاستطلاع تبين أنه هو التحيز ضد المهاجرين هذا هو في قلب تأثير ترامب على المدارس الأمريكية. من بين أكثر من 1500 حادث استطاعت شركة SPLC أن تصنفها ، كان 75 بالمائة منهم من الطبيعة المعادية للمهاجرين. من ال 25 في المئة المتبقية ، وكان معظمهم بدوافع عنصرية و عنصرية في الطبيعة.

أنواع الحوادث التي أبلغ عنها المستجيبون:

• ذكرت 672 سماع تهديدات بالترحيل
• 476 أبلغوا عن سماع إشارات إلى "بناء الجدار"
• 117 ذكرت سماع كلمة ن تستخدم كطرف عنصري
• أفاد 89 طالبًا من الطلاب السود "بالعودة إلى إفريقيا"
• 54 ذكرت وجود الصليب المعقوف في الحرم الجامعي
• أبلغ 40 إشارة إلى كو كلوكس كلان http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
• 31 ذكرت رؤية العلم الكونفدرالية
• ذكرت 20 إشارة إلى عودة إلى العبودية
• 18 إشارة تم الإبلاغ عنها إلى "كس" (كما في ، "انتزاعها من قبل")
• ذكرت 13 إشارة إلى النازية و / أو استخدام التحية النازية
• 11 إشارة إلى القتل والإعدام

كشف مسح SPLC أن تأثير ترامب غير موجود في جميع المدارس وأنه في بعض ، يظهر جانب واحد منه فقط. وفقًا للمعلمين ، فإن المدارس التي تضم طلابًا من طلاب الأقلية لا تشهد حوادث كراهية وانحياز. ومع ذلك ، فقد ذكروا أن طلابهم يعانون من خوف وقلق متزايد بشأن ما يعنيه انتخاب ترامب لهم ولأسرهم.

تأثير ترامب على مدارس الأغلبية - شديد لدرجة أن بعض المعلمين يرون أن الطلاب في مدارسهم على ما يبدو يعاني من صدمة الذي يعيق قدرتهم على التركيز والتعلم. كتب أحد المعلمين ، "يمكن لأدمغتهم أن تتعامل حرفيًا مع جزء بسيط مما يمكن أن يتعلمه الطلاب في هذه الفصول نفسها في السنوات الـ 16 السابقة. لقد عبر بعض الطلاب في هذه المدارس عن تفكيرهم في الانتحار ، وبشكل عام ، يفيد المعلمون بفقدان الأمل في أوساطهم. الطلاب.

يوجد في المدارس ذات التنوع العرقي جانبان من تأثير ترامب ، حيث تتصاعد التوترات والانقسامات العرقية والطبقية الآن. ومع ذلك ، فقد كشفت الدراسة الاستقصائية أن هناك نوعين من المدارس لم يتجسد فيه تأثير ترامب: المدارس ذات التلاميذ البيض بأغلبية ساحقة ، وفي المدارس التي يوجد فيها معلمون تعمدت خلق مناخ من الاندماج والتعاطف والرحمة ، وأنشأت برامج وممارسات قائمة للاستجابة للأحداث المثيرة للخلاف التي تحدث في المجتمع.

أن تأثير ترامب ليس موجودًا في المدارس ذات الأغلبية البيضاء ، ولكنه سائد بين تلك المدارس المتنوعة عرقيًا أو الأقلية التي تقطنها أغلبية تشير إلى أن العرق والعنصرية هما لب الأزمة.

جنبا إلى جنب مع التدريس التسامح ، تقدم SPLC بعض التوصيات المستنيرة للمعلمين حول كيفية إدارة وتخفيف تأثير ترامب في مدارسهم.

1. يشيرون إلى أنه من المهم بالنسبة للمسؤولين تعيين نغمة الدمج والاحترام من خلال الاتصالات المدرسية والإجراءات واللغة اليومية.
2. يجب على اختصاصيي التوعية الاعتراف بالخوف والقلق المبرر الذي يعاني منه العديد من الطلاب ، ويتطورون ويتطورون تنفيذ خطط للاستجابة لهذا النوع المعين من الصدمة وتوعية المجتمع المدرسي بذلك الموارد موجودة.
3. رفع الوعي داخل المجتمع المدرسي بالبلطجة والمضايقة والتحيز ، وتكرار سياسات المدرسة وتوقعاتها لسلوك الطلاب.
4. شجع الموظفين والطلاب على التحدث عندما يرون أو يسمعون الكراهية أو التحيز الموجه إلى أفراد مجتمعهم أو أنفسهم حتى يتم إدراك الجناة بأن سلوكهم غير مقبول.
5. أخيرًا ، يحذر SPLC المعلمين أنه يجب عليهم الاستعداد للأزمة. يجب وضع سياسات وإجراءات واضحة ويجب على جميع المعلمين داخل المجتمع المدرسي معرفة ما هم عليه وما هو دورهم في تنفيذها قبل حدوث الأزمة. يوصون بالدليل "الاستجابة للكراهية والتحيز في المدرسة."