كيف يمكن للمعلمين تخفيف قلق الطلاب في اليوم الأول

كمعلمين في المدارس الابتدائية ، يمكننا في بعض الأحيان أن نجد أنفسنا في تسهيل طلابنا الصغار خلال أوقات الانتقال. بالنسبة لبعض الأطفال ، يجلب اليوم الأول من المدرسة القلق والرغبة الشديدة في التشبث بالآباء. يُعرف هذا بالضيق في اليوم الأول ، وهو حدث طبيعي ربما شهدناه حتى عندما كنا أطفالًا.

ما وراء الفصل كله أنشطة كسارة الجليد، من المهم أن تكون على دراية بالاستراتيجيات البسيطة التالية التي يمكن للمعلمين توظيفها لمساعدة الطلاب الصغار على الشعور بالراحة في الفصول الدراسية الجديدة وعلى استعداد للتعلم في المدرسة طوال العام.

في بعض الأحيان يكون الوجه الودود هو كل ما يلزم لمساعدة الطفل على الانتقال من الدموع إلى الابتسامات. ابحث عن طالب أكثر ثقة وانفتاحًا لتقديمه إلى الطفل العصبي باعتباره صديقًا سيساعده أو يساعدها في التعرف على البيئة المحيطة والروتين الجديد.

تعد الشراكة مع الأقران اختصارًا عمليًا لمساعدة الطفل على الشعور بمزيد من الراحة في الفصل الدراسي الجديد. يجب أن يبقى الأصدقاء على اتصال أثناء العطلة والغداء في الأسبوع الأول من المدرسة على الأقل. بعد ذلك ، تأكد من أن الطالب يلتقي بالكثير من الأشخاص الجدد وتكوين العديد من الأصدقاء الجدد في المدرسة.

ساعد الطفل القلق على الشعور بالفائدة والانضمام إلى المجموعة بإعطائه مسؤولية بسيطة لمساعدتك. يمكن أن يكون شيئًا بسيطًا مثل محو السبورة أو حساب ورق البناء الملون.

غالبًا ما يتوق الأطفال إلى القبول والاهتمام من معلمهم الجديد ؛ لذلك من خلال إظهار أنك تعتمد عليهم في مهمة معينة ، فأنت تغرس الثقة والهدف خلال وقت حرج. بالإضافة إلى ذلك ، فإن البقاء مشغولًا سيساعد الطفل على التركيز على شيء ملموس خارج مشاعره الخاصة في تلك اللحظة.

يمكن للطلاب العصبيين أن يجعلوا أنفسهم يشعرون بالسوء أكثر من خلال تخيل أنهم الوحيدون الذين يشعرون بالقلق من اليوم الأول من المدرسة. ضع في اعتبارك مشاركة أول يوم لك من قصة المدرسة مع الطفل من أجل طمأنته إلى أن هذه المشاعر شائعة وطبيعية ويمكن التغلب عليها.

تجعل القصص الشخصية المعلمين أكثر إنسانية ومقبولة لدى الأطفال. تأكد من ذكر الاستراتيجيات المحددة التي استخدمتها للتغلب على مشاعر القلق الخاصة بك واقترح على الطفل تجربة نفس الأساليب.

ساعد الطفل على الشعور بمزيد من الراحة في محيطه الجديد من خلال تقديم جولة إرشادية قصيرة في الفصل الدراسي. في بعض الأحيان ، يمكن لمجرد رؤية مكتبه أن يقطع شوطا طويلا نحو تخفيف عدم اليقين. ركز على جميع الأنشطة الترفيهية التي ستحدث حول الفصل الدراسي في ذلك اليوم وطوال العام.

إذا كان ذلك ممكنًا ، اطلب نصيحة الطفل للحصول على تفاصيل معينة ، مثل المكان الأفضل لوضع نبات محفوظ بوعاء أو ورق البناء الملون لاستخدامه على الشاشة. إن مساعدة الطفل على الشعور بالاتصال بالفصل الدراسي ستساعده على تصور الحياة في المساحة الجديدة.

في كثير من الأحيان ، يؤدي الآباء إلى تفاقم الأطفال العصبيين من خلال التحويم ، والقلق ، ورفض مغادرة الفصل الدراسي. يلتقط الأطفال التفاوت بين الوالدين وربما سيكون على ما يرام بمجرد تركهم بمفردهم مع زملائهم في الفصل.

لا تنغمس هؤلاء الآباء "المروحية" والسماح لهم بالبقاء بعد جرس المدرسة. بأدب (ولكن بحزم) أخبر الآباء كمجموعة ، "حسنًا ، أيها الآباء. سنبدأ اليوم الدراسي لدينا الآن. نراكم في 2:15 للاستلام! شكرًا لك! "أنت قائد غرفة صفك ومن الأفضل أن تأخذ زمام المبادرة ، وتضع حدودًا صحية وروتينًا منتجًا يستمر طوال العام.

بمجرد بدء يوم المدرسة ، خاطب الفصل بأكمله حول كيف نشعر جميعنا بالقلق الشديد اليوم. طمأن الطلاب أن هذه المشاعر طبيعية وستتلاشى مع الوقت. قل شيئًا على غرار "أنا متوتر أيضًا ، وأنا المعلم! أشعر بالتوتر كل عام في اليوم الأول! "من خلال مخاطبة الفصل بأكمله كمجموعة ، لن يشعر الطالب القلق بالخصوصية.

ابحث عن كتاب للأطفال يغطي موضوع قلق اليوم الأول. ويطلق على واحد شعبي اليوم First Jitters. أو ، ضع في اعتبارك اليوم الأول للسيد أوشي الذي يتعلق بمعلم يعاني من حالة سيئة من أعصاب العودة إلى المدرسة. يوفر الأدب البصيرة والراحة لمجموعة متنوعة من المواقف ، ولا تقلق الاضطرابات في اليوم الأول. لذا اعمل لصالحك باستخدام الكتاب كنقطة انطلاق لمناقشة المشكلة وكيفية التعامل معها بشكل فعال

في نهاية اليوم الأول ، قم بتعزيز السلوك الإيجابي بإخبار الطالب أنك لاحظت مدى جودة أدائه في ذلك اليوم. كن محددًا وصادقًا ، ولكن لا تساهل بشكل مفرط. جرب شيئًا مثل "لقد لاحظت كيف لعبت مع الأطفال الآخرين في العطلة اليوم. أنا فخور جدا بك! غدا سيكون عظيما! "

يمكنك أيضًا محاولة إطراء الطالب أمام والديه في وقت الالتقاط. احرص على عدم إيلاء هذا الاهتمام الخاص لفترة طويلة ؛ بعد الأسبوع الأول أو ما شابه من المدرسة ، من المهم أن يبدأ الطفل في الشعور بالثقة من تلقاء نفسه ، ولا يعتمد على مدح المعلم.