ذات مرة طلاب اللغة الإنجليزية يمكنهم التهجئة والعد ، يمكنهم أيضًا البدء في إعطاء معلومات شخصية مثل العنوان ورقم الهاتف. يساعد هذا النشاط الطلاب أيضًا على تعلم الإجابة عن أسئلة المعلومات الشخصية الشائعة التي قد تُطرح في مقابلات العمل أو عند ملء النماذج.
أسئلة المعلومات الشخصية
فيما يلي بعض أسئلة المعلومات الشخصية الأكثر شيوعًا التي قد يتم طرحها على الطلاب. ابدأ بالبساطة مع الفعل كن واستهداف إجابات بسيطة موضحة أدناه. من الجيد كتابة كل زوج من الأسئلة والأجوبة على السبورة ، أو إنشاء نشرة دراسية للرجوع إليها إن أمكن.
- ما هو رقم هاتفك؟ -> رقم هاتفي هو 567-9087.
- ما هو رقم هاتفك الخلوي؟ -> هاتفي الخلوي / رقم هاتفي الذكي هو 897-5498.
- ما هو عنوانك؟ -> عنواني هو / أعيش في 5687 شمال غرب شارع 23
- ما هو عنوان البريد الإلكتروني الخاص بك؟ -> عنوان البريد الإلكتروني الخاص بي هو
- من اين انت؟ -> انا من العراق / الصين / السعودية.
- كم عمرك؟ -> أنا 34 سنة. / عمري أربعة وثلاثون.
- ما هو وضعك العائلي؟ / هل انت متزوج؟ -> أنا متزوج / أعزب / مطلق / في علاقة.
- بمجرد اكتساب الطلاب الثقة بإجابات بسيطة ، انتقل إلى أسئلة أكثر عمومية حول الحياة اليومية مع الحاضر البسيط فعل. تواصل مع هل تحب أسئلة عن هوايات وإبداءات الإعجاب وعدم الإعجاب:
- مع من تعيش؟ -> أعيش بمفردي / مع عائلتي / مع زميل في الغرفة.
- ماذا تفعل؟ -> أنا مدرس / طالب / كهربائي.
- أين تعمل؟ -> أنا أعمل في بنك / في مكتب / في مصنع.
- ما هي هواياتك؟ -> انا احب لعب التنس. / أنا أحب الأفلام.
- أخيرا ، اطرح الأسئلة مع يستطيع حتى يتمكن الطلاب من ممارسة التحدث عن القدرات:
- هل يمكنك القيادة؟ -> نعم ، لا أستطيع / لا أستطيع القيادة.
- هل تستطيع استخدام الحاسوب؟ -> نعم ، يمكنني / لا ، لا يمكنني استخدام جهاز كمبيوتر.
- هل تتحدث الأسبانية؟ -> نعم ، لا أستطيع / لا أستطيع التحدث باللغة الإسبانية.
مثال المحادثات الصفية
ما هو رقم هاتفك؟
مارس أسئلة المعلومات الشخصية باستخدام هذه التقنية البسيطة لمساعدة الطلاب على الإجابة وطرح الأسئلة. ابدأ بطلب رقم هاتف الطالب. بمجرد أن تبدأ ، اطلب من الطالب المتابعة بسؤال طالب آخر. قبل أن تبدأ ، قم بتصميم نموذج السؤال والجواب:
- مدرس: ما هو رقم هاتفك؟ رقم هاتفي هو 586-0259.
بعد ذلك ، اطلب من الطلاب المشاركة عن طريق سؤال أحد أفضل الطلاب عن رقم هاتفهم. وجه هذا الطالب إلى سؤال طالب آخر. استمر حتى يسأل جميع الطلاب ويجيبون.
- مدرس: سوزان ، مرحباً ، كيف حالك؟
- طالب علم: مرحبًا ، أنا بخير.
- مدرس: ما هو رقم هاتفك؟
- طالب علم: رقم هاتفي هو 587-8945.
- طالب علم: سوزان ، اسأل باولو.
- سوزان: مرحبًا باولو ، كيف حالك؟
- باولو: مرحبًا ، أنا بخير.
- سوزان: ما هو رقم هاتفك؟
- باولو: رقم هاتفي هو 786-4561.
ما هو عنوانك؟
بمجرد ارتياح الطلاب لإعطاء رقم هاتفهم ، يجب عليهم التركيز على عناوينهم. قد يسبب هذا مشكلة بسبب نطق أسماء الشوارع. قبل أن تبدأ ، اكتب عنوانًا على السبورة. اطلب من الطلاب كتابة عناوينهم الخاصة على قطعة من الورق. تجول في الغرفة وساعد الطلاب في مشاكل النطق الفردية حتى يشعروا براحة أكبر قبل بدء التمرين. مرة أخرى ، ابدأ بنمذجة السؤال والإجابة الصحيحين:
- مدرس: ما هو عنوانك؟ عنواني 45 شارع غرين.
بمجرد أن يفهم الطلاب. ابدأ بسؤال أحد طلابك الأقوى. ثم عليهم أن يسألوا طالبًا آخر وهكذا.
- مدرس: سوزان ، مرحباً ، كيف حالك؟
- طالب علم: مرحبًا ، أنا بخير.
- مدرس: ما هو عنوانك؟
- طالب علم: عنواني 32 شارع 14.
- مدرس: سوزان ، اسأل باولو.
- سوزان: مرحبًا باولو ، كيف حالك؟
- باولو: مرحبًا ، أنا بخير.
- سوزان: ما هو عنوانك؟
- باولو: عنواني 16 شارع سميث.
متابعة المعلومات الشخصية - جمعها معًا
الجزء الأخير يجب أن يجعل الطلاب فخورين. ادمج رقم الهاتف والعنوان في محادثة أطول تسأل عن الجنسية والوظائف والأسئلة البسيطة الأخرى من المعلومات التي درسها الطلاب بالفعل. مارس هذه المحادثات القصيرة مع جميع الأسئلة التي قدمتها في ورقة العمل الخاصة بك. اطلب من الطلاب مواصلة النشاط مع الشركاء حول الفصل.
- مدرس: سوزان ، مرحباً ، كيف حالك؟
- طالب علم: مرحبًا ، أنا بخير.
- مدرس: ما هو عنوانك؟
- طالب علم: عنواني 32 شارع 14.
- مدرس: ما هو رقم هاتفك؟
- طالب علم: رقم هاتفي هو 587-8945.
- مدرس: من اين انت؟
- طالب علم: أنا من روسيا.
- مدرس: هل أنت أمريكي؟
- طالب علم: لا ، لست أمريكية. أنا روسي.
- مدرس: ما أنت؟
- طالب علم: أنا ممرض.
- مدرس: ما هي هواياتك؟
- طالب علم: انا احب لعب التنس.
هذا مجرد درس واحد من سلسلة دروس المبتدئين المطلقة. يمكن للطلاب الأكثر تقدمًا تدرب على التحدث عبر الهاتف مع هذه الحوارات. يمكنك أيضًا مساعدة الطلاب من خلال الذهاب الأرقام الأساسية باللغة الإنجليزية خلال الحصة.