الطرح هو مهارة أساسية للتعلم للطلاب الصغار. ولكن ، يمكن أن يكون مهارة التحدي لإتقان. سيحتاج بعض الأطفال إلى عمليات تلاعب مثل خطوط الأرقام أو العدادات أو القطع الصغيرة أو البنسات أو حتى الحلوى مثل gummies أو M & Ms. بغض النظر عن التلاعب الذي قد يستخدمونه ، سيحتاج الطلاب الصغار إلى الكثير من الممارسات لإتقان أي رياضيات مهارة. استخدم الطابعات المجانية التالية ، والتي توفر مشكلات الطرح حتى الرقم 20 ، لمساعدة الطلاب في الحصول على التدريب الذي يحتاجونه.
في هذه المطبوعة ، سوف يتعلم الطلاب حقائق الرياضيات الأساسية الإجابة على الأسئلة باستخدام أرقام تصل إلى 20. يمكن للطلاب حل المشكلات على الورقة وكتابة الإجابات أسفل كل مشكلة. لاحظ أن بعض هذه المشكلات تتطلب الاستعارة ، لذا تأكد من مراجعة هذه المهارة قبل توزيع أوراق العمل.
تتيح هذه النسخة المطبوعة للطلبة مزيدًا من التدريب على حل مشكلات الطرح باستخدام الأرقام التي تصل إلى 20. يمكن للطلاب حل المشكلات على الورقة وكتابة الإجابات أسفل كل مشكلة. إذا كان الطلاب يكافحون ، فاستخدموا العديد من المتلاعبين - البنسات أو القطع الصغيرة أو حتى قطع الحلوى الصغيرة.
في هذه الصفحة المطبوعة ، يواصل الطلاب الإجابة عن أسئلة الطرح باستخدام أرقام تصل إلى 20 ولاحظوا إجاباتهم أسفل كل مشكلة. انتهز الفرصة ، هنا ، لتجاوز بعض المشكلات على اللوحة جنبًا إلى جنب مع الفصل بأكمله. اشرح أن الاقتراض والحمل في الرياضيات يُعرف باسم
إعادة تجميع.في هذه النسخة المطبوعة ، يواصل الطلاب العمل في مشاكل الطرح الأساسية وملء إجاباتهم أسفل كل مشكلة. النظر في استخدام البنسات لتعليم المفهوم. أعط كل طالب 20 بنسات. اطلب منهم حساب عدد البنسات المدرجة في "minuend" ، وهو الرقم الأعلى في مشكلة الطرح. بعد ذلك ، اطلب منهم حساب عدد البنسات المدرجة في "subtrahend" ، وهو الرقم السفلي في مشكلة الطرح. هذه طريقة سريعة لمساعدة الطلاب على التعلم من خلال حساب الأشياء الحقيقية.
باستخدام ورقة العمل هذه ، قم بتدريس مهارات الطرح باستخدام التعلم الإجمالي ، حيث يقف الطلاب فعليًا ويتجولون لتعلم المفهوم. إذا كان صفك كبيرًا بدرجة كافية ، فاطلب من الطلاب الوقوف على مكاتبهم. حساب عدد الطلاب في minuend ، وجعلهم يأتون إلى مقدمة الغرفة ، مثل "14." ثم ، العد عدد الطلاب في العلامة الفرعية - "6" في حالة واحدة من المشاكل في ورقة العمل - واجعلهم يجلسون أسفل. يوفر هذا طريقة مرئية جيدة لإظهار الطلاب أن الإجابة على مشكلة الطرح هذه ستكون ثمانية.
قبل أن يبدأ الطلاب في العمل على مشاكل الطرح في هذه النسخة المطبوعة ، اشرح لهم أنك ستقدم لهم دقيقة واحدة لحل المشكلات. قدم جائزة صغيرة للطالب الذي يحصل على أكثر الإجابات الصحيحة في الإطار الزمني. بعد ذلك ، ابدأ ساعة التوقيت الخاصة بك واجعل الطالب يفقد المشاكل. يمكن أن تكون المنافسة والمواعيد النهائية أدوات تحفيزية جيدة للتعلم.
لإكمال ورقة العمل هذه ، اطلب من الطلاب العمل بشكل مستقل. امنحهم وقتًا محددًا - ربما خمس أو 10 دقائق - لإكمال ورقة العمل. اجمع أوراق العمل ، وعندما عاد الطلاب إلى المنزل صححهم. استخدم هذا النوع من التقييم التكويني لمعرفة مدى إتقان الطلاب للمفهوم ، وضبط الاستراتيجيات الخاصة بك لتدريس الطرح إذا لزم الأمر.
في هذه النسخة المطبوعة ، سيستمر الطلاب في تعلم حقائق الرياضيات الأساسية التي تجيب على الأسئلة باستخدام أرقام تصل إلى 20. نظرًا لأن الطلاب مارسوا المهارة لفترة من الوقت ، استخدم هذا وأوراق العمل التالية كملء للوقت. إذا أكمل الطلاب بعض أعمال الرياضيات الأخرى في وقت مبكر ، فامنحهم ورقة العمل هذه لمعرفة كيفية أدائهم.
ضع في اعتبارك تعيين هذا للطباعة كواجب منزلي. ممارسة مهارات الرياضيات الأساسية ، مثل الطرح والجمع ، هي طريقة جيدة للطلاب الصغار لإتقان المفهوم. أخبر الطلاب باستخدام التلاعب الذي قد يكون لديهم في المنزل ، مثل التغيير ، والرخام ، أو الكتل الصغيرة ، لمساعدتهم على إكمال المشاكل.
عندما تختتم وحدتك في طرح أرقام تصل إلى 20 ، اطلب من الطلاب إكمال ورقة العمل هذه بشكل مستقل. اطلب من الطلاب تبديل أوراق العمل عند الانتهاء ، وتصنيف عمل جيرانهم أثناء نشر الإجابات على السبورة. هذا يوفر عليك ساعات من وقت الدرجات بعد المدرسة. اجمع الأوراق التي تم تقديرها حتى تتمكن من معرفة مدى إتقان الطلاب لهذا المفهوم.